设计意图:咕咕哒,咕咕哒……小鸡出来咯!母鸡下蛋的事情对于孩子来说,永远都是新鲜的。“小小蛋儿把门开”这首歌的内容能够让幼儿能更加清晰地了解这个过程,并提高了幼儿的音乐兴趣。活动目标: 1、幼儿知道鸡蛋是鸡妈妈生出来的,然后由鸡妈妈孵出小鸡来...
活动目标: 1 感受4|4拍的音乐节奏 2 积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍 3 加深对音乐课的兴趣。 设计思路: 幼儿已入园有一段时间了,仍有一部分幼儿的节奏感并不是十分强。由于三岁幼儿喜欢听童话故事,我希望幼儿能在故事引导下自然投入表演及学会唱歌。另外通过听音乐及欣赏音乐现两种方...
音乐活动——歌曲《小狗乖乖》一.设计意图: 以往幼儿学习歌曲都是先听音乐,再记忆歌词,所以在学习歌曲的第一课时,幼儿都不大会唱。本次活动,我改变以往的教学方式,先让幼儿学习朗诵儿歌《小狗乖乖》,然后再让幼儿在多次感受乐曲的基础上,很自然地学会歌曲。而且传统教育认为:小班幼儿...
活动目标: 1、能边唱边游戏,在游戏中巩固对基本交通规则的认识。 2、喜欢参加音乐游戏,初步尝试遵守音乐游戏的规则。 活动准备: 教师范例“大马路”(有人行道和横道线)、歌曲录音《过马路要看灯》。 活动重点: 学习演唱歌曲。 活动难点:与同伴一起做音乐游戏。 活动过程: 1、...
音乐游戏:找小猫——小班音乐活动计划时间:2005 11 17上午地点:小(3)班 活动目的: 1、在熟悉歌曲的基础上,引导幼儿自由地创编动作,并且能够边听音乐边做游戏。 2、培养幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣。活动准备: 猫妈妈...
活动地点:活动室 活动形式:集体活动 活动过程: 1、复习律动《小蜻蜓》,进入活动室。 2、出示手帕,教师演示洗手帕的方法。(讨论:手帕脏了怎么办?可以怎样洗?) 3、欣赏音乐《洗手绢》。帮助幼儿熟悉乐曲旋律,分辨音乐的强弱、快慢的变化(讨论:音乐又快又重时应怎样洗手帕?音乐又轻又慢时...
活动目标:1、学做《拉个圆圈走走》的音乐游戏,能拉着同伴的手围城圆圈,按逆时针方向走,并能随歌词内容的变化而改变动作。2、乐意随着音乐边唱边游戏,体验与同伴、老师一起游戏的快乐。活动准备:1、活动前组织幼儿欣赏歌曲《拉个圆圈走走》,让幼儿熟悉歌词内容和歌曲旋律。2、活动前请幼儿练习拉住同伴的手围成一...
活动目标:1、能跟随音乐的节拍做鱼游的动作,感受音乐游戏带来的愉悦。2、愿意和老师同伴一起做游戏。3、初步发展对音乐的感受能力和表现力。活动重点:能跟随音乐的节拍做鱼游的动作,感受音乐游戏带来的愉悦。活动难点:根据对音乐的了解,能随音乐的节奏来发展对音乐的感受能力和表现力。活动过程:1、引入:今天老...
活动准备: 1、 活动前已经学会唱《小雪花》 ;音乐:小雪花 2、 人手一份:白纸、手工纸、盒子、粘有透明胶布的纸团(用于滚雪球) 3、flash下雪 活动过程: 1、 谈话导入活动。冬爷爷给我们送来了礼物,看看是什么礼物? 观看flash下雪。引导幼儿说说雪花是什么样子的?(雪花是...
活动目标: 1、学习用自然的声音演唱歌曲,初步了解游戏规则,在教师带领下学习分角色游戏。 2、借助灯台图片理解游戏的内容和情节,尝试用动作表现情节。 3、乐意参加游戏活动,体验游戏“猫来了”的紧张情绪和迅速跑回家的快乐情绪。 活动准备: 1、故事卡片《小老鼠上灯...
设计思路:蛋炒饭是大部分托班幼儿都吃过的,些许也有一些生活经验。通过让幼儿听一听猜一猜的方式,引起小朋友的兴趣去想象烧蛋炒饭的过程。最后能够根据音乐,模仿烧蛋炒饭的动作。活动目标:1、听辨音乐,并能用动作表现烧蛋炒饭的过程。2、感受自己烧蛋炒饭的乐趣。活动重点:能够听辨烧蛋炒饭的音乐。活动难点...
故事: 果园里,有四棵果树生病了,书叶发黄,一点都没精神,大树们个个愁眉苦脸。一天,一只小鸟从这飞过看见大树那痛苦的样子就问:“大树伯伯你怎么了。”大树伯伯说:“我们生病了,好难受。”小鸟连忙说:“您别着急,我去给你们请医生。&rdq...
活动准备: 《全家乐》的音乐磁带,玩具照相机。 活动过程: 1、欣赏歌曲《全家乐》 师:今天老师给小朋友带来一首很有趣的歌曲,小朋友仔细听歌曲里都有谁?他们在干什么? 2、组织幼儿学唱歌曲 (1)有节奏的说唱歌词。 (3)以全体幼儿学唱、分组学唱的形式学唱歌曲。 3、请幼儿根据歌...
活动准备: 歌曲图片、舞板 活动过程: 一、听音乐进教室: 1、拍手点头的音乐伴奏下,老师边念歌词《拍手点头》幼儿边敲舞板进活动室。 2、小宝宝,快快快,找椅子,坐下来。 舞板宝宝快回家,小门关紧,顶呱呱。 二、在玩游戏的过程中掌握节拍: 1、看谁做得对: 老师说:请你拍手,幼...
活动准备:玩具电话机一部,小娃娃手偶两个。 活动过程: (一) 通过情景表演,引起幼儿兴趣 1 教师出示手偶,提问:你们看,今天谁来拉(小娃娃),对!她叫豆豆。教师再从身后取出一个,这个呢,叫点点。今天,豆豆和点点来到了我们小二班,看看他们今天发生了什么呢? 2 教师表演《打电话》情...
活动目标: 1. 愿意和同伴一起参与歌唱活动,感受歌曲活泼欢快的特点。 2. 学习简单的仿编并演唱大家听。 活动准备: 1. 立体“苹果树”(制作成粘贴式,可随时取放“苹果”)及苹果、西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或图片。 2. 幼儿已对这些...
活动准备:小鸟头饰每人一个;汽车头饰一个;大树四棵。 活动过程: 1、律动:小鸟飞。 2、复习歌表演《小鸟点头、招手》。 3、游戏:小鸟和汽车。 教师交代游戏规则及玩法:请配教老师扮“汽车”,其余幼儿扮“小鸟”。小鸟和妈妈愉快的在草地上唱...
活动准备: 1 螃蟹手偶一个,自创音乐老师弹唱 2 活动前听过故事 3 场地安排:椅子两两背靠背,排成半圆形。 活动过程: 一 复习故事,引导幼儿感知螃蟹横走的方向 为什么每次比赛,螃蟹都输了?引导幼儿用身体动作表达横走 老师弹唱音乐一遍,引导幼儿感受...
活动目标: 1. 用对唱的形式学唱歌曲《我是人》 2. 用其他物品替换歌词中的问句并唱出来。 3.增强自信的自我体验。 活动准备:与歌词有关的物品及其他物品若干件。 活动过程: 1. 以“外星人来到地球”的故事情节导入活动 (1) 外星人来到了地球,碰到了娃...
活动目的:1、跟着音乐学唱歌曲《我爱北京天安门》,尝试用拍手动作拍打音乐的节奏2、感受歌曲愉快、跳跃的情绪活动准备:歌曲《我爱北京天安门》 天安门挂图活动过程:一、 交流喜爱天安门的理由1、昨天夜里老师做了个很美很美的梦,梦到自己变成了一个孙悟空,乘着筋斗云去了北京,北京好大好大,景色可美了,你们...
活动目标: 1、通过游戏教育幼儿尊重老人。 2、引导幼儿根据歌曲内容和节奏做动作。 活动准备: 《全家乐》的音乐磁带,玩具照相机。 活动过程: 1、欣赏歌曲《全家乐》 师:今天老师给小朋友带来一首很有趣的歌曲,小朋友仔细听歌曲里都有谁?他们在干什么? 2、组织幼儿学唱歌曲 (1...
丁冬门铃响(一) 活动目标: 1. 引导幼儿欣赏欢快的丁冬门铃声。 2. 激发幼儿喜欢唱歌、表演的情感。 活动准备: 1. 歌曲录音。 2. 钢琴。 活动过程: 一. 复习歌曲《小宝宝要睡觉》。 1. 引导幼儿演唱时嗓音轻柔,速度缓慢地把摇篮曲的情感唱出来。 1. 简单进行歌表演...
活动目标: 通过活动,引导幼儿感知音乐的“轻与快”、“轻与慢”。 培养幼儿的音乐节奏感。 活动准备: vcd“猫和老鼠”片段、课件、头饰、玩具老鼠一只。 活动过程: 一、 歌表演——大猫、...
活动目标: 1、喜欢音乐活动,对音乐活动感兴趣 2、感受和体验木偶跳舞的特点 3、能根据图片,在音乐的伴奏下,较协调的做出相应的动作。 4、知道与朋友互换,可以得到更多的本领。 活动准备:人体图;不同姿态{可以互相调换}的木偶图若干;红 黄手腕套{与幼儿人数相等}...
邹平县韩店镇中心幼儿园 赵小花活动目标:1、让幼儿通过观察初步了解手指的名称及用途。2、发展幼儿的观察比较能力。活动准备:录有《我有一双小小手》的磁带、录音机;手的挂图一张。活动过程:一、猜谜语引出课题《我有一双小小手》。 十个好朋友,你有我也有。 五个在左,五个在右。...
动作建议音乐A部分:双手做眨眼睛的动作。 音乐B部分:身体创编圈圈舞的。 音乐A部分:感受重音,双手从上至下洗澡动作。 音乐C部分:小手握拳做流星,在空中划流星的弧度。 游戏玩法建议在音乐欣赏的后半部分增加了魔法棒变星星的游戏,因此活动前要进行安全教育:教育幼儿不要用眼睛直接看强光。(如...
区域活动指导教案——表演区单位:中国科学院第三幼儿园 班级:小一班姓名:邓力源 活动由来:4—5岁的幼儿正处于音乐能力发展的关键期。由于我班孩子在小班组中年龄偏大,较中班组孩子的年龄又略小一些,同时具备中小班幼儿共有的一些特点,也可以说是开展音乐活动的优势条件。在托小班时他们就已经接触了相当一部分音...
乐音与噪音(中班环保) 设计意图: 中班幼儿的自控能力还不是很强。平时,他们总是玩着玩着就发出很大的声音,有时还会拖动椅子等发出难听的噪音。为了让他们了解噪音的危害,感受乐音的舒畅,逐渐养成轻轻讲话,轻轻做事的习惯,特设计此活动。 活动目标: 1、引导幼儿感受乐音与噪音。 2、通过看...
活动目标: 1、初步了解作品的结构和它所表现的形象、内容,感受其欢快、活跃的风格特点。 2、尝试听辨乐曲旋律的变化,用身体动作来表现音乐形象和内容。活动重点:初步了解作品的结构和它所表现的形象、内容,感受其欢快、活跃的风格特点。活动难点:听辨乐曲旋律的变化,并能用身体动作表现出来。活动准备:...