目标：1 熟悉音乐能大胆地模仿表现盖房子的动作。2 能尝试合作探索不同的房子造型，体验舞蹈游戏的快乐。重点：能大胆地随音乐模仿表现盖房子。难点：能探索出不同房顶造型。一、热身部分（健康快乐动起来）二、出示ppt1（未完成的房子），让幼儿欣赏。1 师：我们边休息一边来看看小陈老师给你们带来了什么，咦！...
活动目标：1、继续学习与同伴一问一答接唱歌曲，体验合作演唱歌曲的乐趣。2、启发幼儿用身体动作有节奏表达出歌曲中雷雨的各种声音。3、通过歌曲来发展幼儿丰富的表现力和想象力。活动准备：钢琴一架活动过程：一、开始部分1、发声练习——小鸟醒来了、种瓜、小动物叫2、韵律活动&mdash...
活动目标：⒈借助图谱理解歌词，能用愉快的声音演唱歌曲。⒉能唱准切分音符，感受歌唱活动的乐趣。活动准备：图谱、ppt。活动过程：一、小青蛙导入⒈幼儿扮演小青蛙“呱呱呱”入场。（ppt呈现池塘场景）师：小青蛙们看，这是哪里啊？⒉师：池塘里的小青蛙玩得很开心，还唱起了歌。请你仔细听听，小青蛙唱了些什么？二...
活动目标：⒈感受歌曲的旋律，学习用轻松愉快的歌声演唱。⒉用不同的方式（念白、动作）接唱歌曲，感受接唱乐趣。活动准备：图谱活动过程：一、蓝天白云真美丽——初步理解歌词及歌词节奏⒈我们幼儿园的名称你知道吗？（也可从天气入手）⒉根据幼儿回答贴出图谱，并有节奏念白云 飘飘 白云 飘飘，它飘在哪里？蓝天 蓝蓝...
活动目标：1、通过欣赏歌曲，感受其幽默滑稽的风格。2、通过观察动作及滑稽语气词的提示，学唱弱拍起歌曲。3、学习用幽默、风趣的表情和动作演唱歌曲及创编歌词。活动准备：1、自制教学图片2、袜子一只活动过程：1、谈话导入，引导幼儿讨论。（1）教师：小朋友们，你们见过小丑吗？小丑模样有什么特点？（2）教...
活动目标：1、根据音乐的强弱、速度、节奏，大胆想象和表现生活中所见的车子。2、愿意倾听并接纳他人的意见，鼓励幼儿与同伴进行协商与合作。活动准备：1、前期经验：观察过马路上的车、积累有关车的经验2、音乐活动过程：一、引发兴趣——复习歌曲《大马路宽又宽》1、师：孩子们，我们一起去逛逛马路好吗？2、幼儿演...
1幼儿园中班音乐教案：小白兔和大黑熊活动目标：1、学习合拍地做兔跳和熊走得动作，并根据游戏情节，随着音乐的变化及时变换动作。 2、在游戏活动中注意有节奏的控制情绪，共同体验游戏带来的快乐。 3、简单了解动物的生活习性。 活动准备：小白兔、小熊头饰，森林挂图、音乐磁带、录音机。 活动过程：一、...
活动目标：1、学唱歌曲，能够表达出歌曲的幽默2、理解颠倒的意思和歌词的含义3、感受颠倒歌的诙谐有趣活动准备：老鼠、狮子、蚂蚁、大象、鱼儿、小鸟、公鸡、母鸡图片活动过程：一、...
活动目标： 1 学唱歌曲，感受鸡蛋数量的变化。 2 理解、感受不同节奏的小鸡叫声，在游戏中感应小节末节奏。 3 能用（轻、慢）和洪亮的声音表现歌曲中害羞、自信的情绪。 活动准备： 1 母鸡孵蛋的音乐，鸡蛋三个图片（大、中、小），三种不同形象小鸡的图片（棒棒鸡、打...
一、说教材火红的五月，迎来劳动节，假期过后孩子们围坐在一起相互交流自己外出旅行、登山爬高的情况，于是我根据幼儿的年龄特征，教学要求，将音乐与旅行相结合，让幼儿感受音乐并在游戏中学习，供给幼儿主体活动的空间，让幼儿在音乐下产生表现的激情！因此本活动是运用形象生动的乐曲、通过师幼互动、生生互动的情景，来...
活动目标：倾听分辨乐句中的各种音乐信号，并能根据音乐信号的变化，学学做做快乐的小司机。 活动准备：多媒体课件、铃鼓、沙球、三角铁。 活动过程： 一、唱唱玩玩：学做火车司机。 1、交流讨论：最想去哪里旅游？ 2、跟着音乐学学做做小司机开火车，有节奏的律动游戏。（...
教学目标：1、学唱歌曲，感受鸡蛋数量的变化2、在情境中感受不同节奏的小鸡叫声，能用不同力度、声音表现三种不同的角色形象。3、尝试用乐器表现对乐曲的理解，感受音乐活动的乐趣。教学准备：1、母鸡孵蛋的音乐、钢琴伴奏2、三个大小不同的鸡蛋、三种不同形象小鸡的图片，记号笔，节奏图谱，系上丝带的铃鼓。3、课件...
一、推荐主题：《你的家 我的家》二、教学设计生活化、游戏化的相关性分析：1、本着新课程标准下，以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，重视音乐实践，鼓励音乐创造的基本理念，让学生学习和了解歌曲，培养学生自信、有感情地演唱，自然地表演，并能通过小组合作，以即兴创作方式表达自己的情感，我设计了《大花猫和...
一、活动目标：1、初步熟悉旋律及歌词，用对歌的形式较清楚地学唱歌词，唱准6 1 6 1 2之处。2、在问答游戏活动中，学习记忆歌词内容。3、在学歌过程中，体验与教师对歌的乐趣。二、活动准备：蛤蟆图片。三、活动过程：1、幼儿观察图片，进一步感知蛤蟆的外形特征，在教师的提问引导下，对歌曲有初步的兴趣。...
设计思路： 春天来了，孩子们积累了很多相关的经验，如春天的景色，春天的动物，春天的气象等等。在平时活动中，他们比较多的运用语言表达、绘画的形式来表现“春天”的认知经验，而他们的需求是多样化的。教师通过引导幼儿分声部接唱，多途径的体验春天的美好，同时也提高同伴间相互合作的的能力。 我选择的...
活动设计背景 在我们的生活周围，音乐的美妙声音时时刻刻萦绕在我们的耳边。音乐，使我们的生活更美好；音乐，使人的心情更舒畅。所以，孩子们在区域活动中、散步、室内活动中，随时随地都会听到从孩子口中发出的歌唱声、打节奏声，根据幼儿这一兴趣，我为幼儿创设了这一活动内容，以此来培养幼儿对音乐的兴趣。 活动目...
说活动教材《耳朵上的绿星》是一篇充斥温情的童话故事。小松鼠想去加入森林音乐会，但它不愿损害小草与玫瑰花，这种美妙纯粹的心灵与没装扮就去参加音乐会的伤感独特形成了一种略带哀伤的温情，让读者情不自禁地为小松鼠焦急。庆幸的是两只可恶的萤火虫晓得了这件事，他们为了回报小松鼠的仁慈跟善意就静静地停在了小松鼠的...
一、活动目的1、通过欣赏乐曲《小鸟捉虫》，培养幼儿对音乐的感受力，引导幼儿初步理解和想象乐曲中鸟飞和小鸟捉虫的音乐形象。2、培养幼儿听赏乐曲的兴趣，初步让幼儿知道abc三段体曲式。3、复习《 小鸟醒来了》，要求幼儿能连贯、愉快地演唱这首歌。二、教学准备1、春天背景图一幅：图片小鸟飞、小鸟捉虫各一只。...
准备 1． 小钢琴若干架让幼儿感受音的高低。 2． 三角铁和小鼓各一件。 3． 音乐磁带《快乐之歌》。 4． 分类图片让幼儿感受音的强弱。 5． 提供各种各样的乐器，数量多一些。 注：《快乐之歌》的旋律应在高音区，低音区分别出现而且有强弱之分。 设计思路 幼儿能区分音的高低、强弱...
活动目标：1、练习用二分音符、四分音符和八分音符组合节奏谱。2、学习两种不同节奏的合奏。3、感受合奏的优美动听，体验集体合奏的快乐。活动准备：1、音乐《幸福拍手歌》《钟》。2、火车头图片四张，车厢形的节奏卡片若干；小动物（小鸡、老牛、小狗、小鸭、小猪、青蛙）图片；钟、表图片。3、打击乐器：三角铁、碰...
活动目标：1、喜欢玩节奏游戏，感受拍打节奏的乐趣。2、学习用各种乐器正确击打节奏型。3、在游戏中能分辨并用动作表现不同的节奏型。活动准备：1、 大节奏卡3张x -| x -| x x x|x x | x x | x x x |x x x | x x x | x...
活动目标：1 借助图谱，尝试用新颖有趣的说唱形式学唱歌曲。2 体验方言说唱的快乐，提高喜说方言的兴趣。活动准备：1 多媒体课件、电脑、白板。2 幼儿有“捉螃蟹”的游戏经验。活动过程：一、观察画面，引入主题。1 出示螃蟹图片，说说螃蟹长得什么样？2 根据歌词描述螃蟹外形特征。二...
教学目的：1、感受、表现乐句的起、止和过程。 感受、表现乐句的重复和变化。 感受、表现曲调中的节奏型（重点：附点八分音符）。 复习基本舞步，体验不同舞步的不同节奏特点。2、探索螺旋队形的走法。 按乐句的重复、变化规律创作舞步组合。 用舞步表现曲调的节奏特点和情绪特点。3、幼儿自己...
教材分析：《幼儿园教育指导纲要》艺术领域中明确提到：幼儿在艺术活动中能初步感受环境、生活和艺术中的美，喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受和体验。本次活动的——太阳，对于幼儿来说是生活中最常见也是最神秘的物体，孩子们对它充满了好奇和渴望。针对幼儿的这一兴趣和已有的生活经验，我选择了《...
活动目标： 1、 引导幼儿用身体动作表现衣服被风吹动的样子。 2、 鼓励幼儿大胆想像，乐意合作，体验表演活动的快乐。 活动准备： 1、《风来了》的音乐磁带和课件（课件一：挂在衣架上的静止的衣服；课件二：衣服在小风中的动态；课件三：衣服在大风中的动态）。 2、引导幼儿在日常生活中留意观察衣服被风吹动的...
一、活动目标： 1、欣赏歌曲内容，感受旋律抒情、缓慢的特点。 2、会用动作表现音乐，增进关心妈妈、热爱他*的情感。 二、活动重难点及突破： 重点：欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》，培养幼儿热爱，尊重他*的情感。 难点：理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义，发展幼儿感受音乐的能力。 突破：运用课件，使幼儿直观...
