**年**月**日,有幸观摩了虞永平、邱学青等教授讲授的视频,在这次学习中,使我感受很深,受益匪浅。现在来讲讲我在这一天的学习中的感想和收获。 一、 亲切的讲述风格。 虞永平、邱学青等这几位教授,有一个共同的特点,就是都特别的亲切,都给人一种亲切的感觉,不会让你觉得他们居高临下、不可亲近,听...
上课时间:2005年10月21日上午第一节课上课地点:象山县林海学校阶梯教室上课对象:象山县林海学校202班43位学生使用教材:人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册授课者:象山县林海学校语文教师 翁益敏听课者:象山县教指站、城区各片小学语文校际教研组组长、唐懋龙老师 象山县“...
教学目标:1、认识4个生字。2、了解诗歌的内容,体会诗歌表达的思想感情。受到热爱和平的教育。3、有感情地朗读课文。教学重点:了解诗歌内容,体会诗歌表达的思想感情。教学难点:想象诗歌描绘的画面,有感情地朗读课文。课件准备:ppt课件背景音乐:明天会更好教学过程:一、图片导入,激发情感:1、出示图一(中...
对陈国庆老师《做人要诚实》(人教版思想品德第八册)一课的点评 点评者:安徽省望江县杨林中心学校虞华生 刚刚听了陈老师一节播撒心灵种子的课,感触颇深。下面我就从以下几个方面谈谈一点看法:1、让诚实走进学生的心灵,播...
[课堂实录](第一课时)师:上课。(师生问好)师:按常规做练习。生:(1)(朗诵《西江月·井冈山》)师:很好!生:(2):(朗诵《咏柳》)师:很好!生:(3)(朗诵《黄鹤楼》)师:很好!三位同学朗诵得都不错,但有一个共同的毛病,就是都没有加进与诗内容相配合的手势动作,这是今后应该注意的。大胆地尝试...
●备课资料一、表现主义的“间离法”表现主义的创作主张是遵循“表现论”美学原则而与传统现实主义的“模仿论”原则相对立的。它反对“复制世界”,即不把客观事物的表面现象作为真实的依据,而主张凭认真“观察”和重新思考去发现或洞察被习俗观念掩盖着的,而为一般人所不注意的真实。为此就需要一种特殊的艺术手段,把描...
文 李振林 [导学新概念] 这个单元鉴赏西方现代主义文学作品。西方现代主义文学是20世纪世界文学的重要组成部分,是世界文化的宝贵财富。 学习外国文学要注意解决语言障碍,要注意翻译语言的特点。阅读时,一要抓住基干,二要以意会之。要注意外国小说中...
行字是一个简单的汉字,你知道行开始的成语怎么接龙吗?下面是网小编带来的行字开头成语接龙内容,希望对大家的学习有所帮助。由行开头的成语接龙 行有余力 → 力不从心 → 心口如一 → 一步登天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 &...
本学期总第3 课时本单元第 3 课时授课日期9 8—9课题第一章 第2节 中国的行政区划(1)课型新授教 学 目 标 1、知识目标:我国现行的三级行政区划,我国34个省级行政区的名称、简称和位置。 2、能力目标:熟悉34个省级行政区的轮廓特征及在中国行政区图中的相对位置 3、思想目标:通过对香港...
第三节黄河导学学案学习目标:1、 记住黄河的发源地、注入的海洋、长度、干流流经的省区及地形区的名称2、 在图上找出并记住黄河的主要支流:洮河、湟水、汾河、渭河;上中下游的分界点内蒙古河口镇和河南省旧孟津3、 知道龙羊峡、三...