《鲜花和星星》是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分,分别描写地上的鲜花多和天上的星星多,体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。《课程标准》强调:阅读教学是学生、教师、课文之间对话的过程。而本课的教学就是要通过感情朗读等手段,让学生走进课文,...
学习目标1、学会本课8个生字,认识2个偏旁,认识“喜”字,理解由生字组成的词语。(本课时任务:学会较难掌握的二个生字“满、颗”,认识偏旁“页”,正确美观的书写这二个字;认识“喜”字。)2、正确、流利、有感...
face=宋体 color= 33ccff size=+1>新疆玛纳斯县新湖六场学校 石明孔 语文第一册第三单元的《小猫种鱼》是一篇含义深刻,生动有序,颇受儿童喜欢的课文。可是在评价主人翁小猫上,却有失偏颇。人民教育出版社出版的小学语文参考资料,这样总结中心思想:“学习别人的经验决不能死搬硬套。”...
一、说教材 1、教材特点 《鲜花和星星》是新入选到苏教版小学语文第二册第六单元的一首儿童诗。全诗分两部分,分别描写了地上的鲜花多和天上的星星多,体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。这首诗语言浅显易懂,生动活泼,贴近儿童生活,学生不难理解。课文配有精美的...
教材分析: 本文是一首儿童诗,分别描写了地上的鲜花多和天上的星星多,体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边美好大自然的关爱和向往。诗歌的语言浅显易懂,生动活泼,贴近儿童生活,学生不难理解,因此我把教学的重点定为识字、写字和朗读背诵诗歌,教学难点是引导学生入情如境,感受儿童生活的了乐趣和大自然的美好。同...
做游戏:对古诗 老师说上句,小朋友说下句。 春不 白毛。。 接天莲叶无穷碧 野火烧不尽 举头望明月 师:说到家乡,我想到我的家乡,猜猜我来自哪? 师说歌谣。 看短片: 生:昆明。 师:相信你们一定会有好的表现。休息一会。 师:跟老师做一个游戏:跟着老师做一个游戏。 师:我的...
课题 14、鲜花和星星 课型...
教学目标: 1、能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。2、展开想象读文赏句做诗,感受语言文字的清新优美,引导学生关注身边的事物,激发对大自然的热爱与向往。 教学准备:生字卡片,课件教学过程:一、导入新课:1、小朋友,你们喜欢猜谜语吗?老师今天给大家带来了两个谜语,仔细听,认真想,看谁能猜出来?出...
教学目标:1 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2 培养学生联系自己的生活实际展开合理的想象。 3 理解诗歌的内容,能抓住关键词句理解夏天鲜花和星星的繁多。 4 入情入境,开展想象,感受夏天鲜花遍地、满天繁星的情景,体会大自然的美好,人与自然环境的和谐。教学重点:有感...
学习目标 1、学会6个生字,掌握生字的正确笔结构。 2、会背课文。 3、培养热爱美丽大自然的思想情操。 教学过程 第一课时 一、 引入 (出示一束小野花)你喜欢鲜花吗? 贴出纸条:我最喜欢夏天满地的鲜花。 二、新授 1、哪个季节的喜欢最多?...
《鲜花和星星》是义务教育课程标准实验教材小学语文第二册中的一首儿童诗。全诗共分两部分,分别描写地上的鲜花多和天上的星星多,体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。 《课程标准》强调:阅读教学是学生、教师、课文之间对话的过程。而本课的教学就是要通过感情朗读等手段,让学生走进课...
教学要求:能正确流利地朗读诗文,学会本课四个生字,初步理解课文内容。 教学重点:能正确流利地朗读诗文,并能正确美观地书写生字。 教具准备:多媒体教学课件、生字卡片、小图片、投影图片、音乐磁带 教学过程: 一.谈话揭题 1.同学们,我们知道一年有四个季节,同学们我们一起来说好吗?他们是:...
一、交流谈话: 师:我是大城县第一小学的老师,我姓韩,今天由我来和大家共同上一节课,同学们愿不愿意? 生(齐):愿意 师:上节课我们学习了这篇课文的生字,现在我们一起做一个游戏,检查一下同学们掌握生字的情况(注重了解学生生字的掌握)二、展示教学课件,复习生字: 师:图中有许多只小狮子,它们头...
一、谈话式引导学生看图1、同学们看这副图,图上拍得是什么地方?标牌上写得是什么内容,它告诉我们什么呢?2、在公园的草坪上,竖着一块宣传标牌,标牌上写着生活中不能没有绿色,它提醒我们要爱护绿化,我们接着来看这副图说说看。3、在电视里我们看到过这样的宣传短片:水_______生命之源。它提醒我们珍惜水资...
《》教案 执 教 者: 咸阳天王小学 田宜 教 学 对 象: 小学二年级学生课程 内 容: 人教版美术课本 二年级下册第十四课单元教学目标 : 在美术表现活动中,大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法,...
教学目标:1、认知目标:了解《一千零一夜》,了解课文情节生动,形象鲜明的特点。2、技能目标:初步学会按民间故事的特点来赏析课文,有表情地朗读对话。3、情感目标:感受“正能压邪”的道理,感受课文所歌颂的劳动人民的智慧和力量。4、思维目标:开发、拓展学生的想象能力。教学重点:渔夫和魔鬼两个形象的性格特征...
一、按照“思维递进理念”说教材 初中语文第一册编者在第四、第五两个单元“观察、反映生活——人和事,景和物”之后,安排第六单元“现实和想像——神话、民间故事”,这是颇具匠心的。由观察反映现实生活中的人事景物,到了解立足于现实而又富有幻想的神话和民间故事的特点,借以开发、拓展学生的想像能力,它体现了思...
这篇课文讲了一件什么事? 这个故事主要讲了一个贫穷的渔夫,到海边去捕鱼,意外地捞上来所罗门王封锁魔鬼的瓶子。他打开瓶子,狡猾凶恶的魔鬼钻了出来,想要杀死他。渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼,使魔鬼重新被封锁在瓶子里。 读了这个故事你明白了什么道理呢? 这个故事告诉人们:拥有智慧的人,才是真正强大的、...
《渔夫的故事》教学反思自古以来,童话深受孩子们的喜爱,它那动人的故事和优美的语言,总能把孩子们带入美好的情境,使其受到真、善、美的熏陶。而《渔夫的故事》一课就选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》,故事中魔鬼的强大和渔夫的弱小形成了强烈的对比,但是故事却告诉人们:拥有智慧的人,才是真正强大的、...
《绝招》是一篇独立阅读课文,按照以往的习惯,这类课文一课时便解决了事。可是在教学的过程中,我惊喜地发现这篇课文有很多地方可以开发课堂小练笔形式,是一篇值得为之花些时间的好教材。很自然,一课时的内容,被我安排成了三节课,而且每节课都满满的。第一课时,我着重让孩子们在读通课文的基础上理顺了课文脉络,孩子...
所谓说课,就是教师备课之后讲课之前(或者在讲课之后)把教材、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计、|板书设计及其依据面对面地对同行(同学科教师)或其他听众作全面讲述的一项教研活动或交流活动。下面是由小编为大家带来的关于一分钟说课稿,希望能够帮到您! 一分钟说课稿 设计意图: 美国教育...
【片断:游戏导入】 正式上课前,全体同学立正站好,两臂侧平举,一动不动地站立,看谁坚持得最久。然后让同学谈感受,再面向全体同学谈话。 你们觉得一分钟长吗?(学生自由交谈) 是啊,一分钟可以说很短,也可以说很长;在某种情况下,要能克制自己,坚持一分钟也是不容易的。我们今天学了课文《一分钟》以后,...
教学目标:1、认识“钟、零”等9个生字并会口头组词。会写“欠、元”等8个字,会给这8个字组词。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,注意把字音读准确。3、通过学习课文,让学生知道时间的宝贵、懂得控制自己,珍惜时间。教学重点:1、认识“钟、零&...
一、教学目标:1.认识九个生字,会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、知道时间的宝贵,懂得严格要求自己、珍惜时间。教学重点:学会生字、新词。教学难点:读中体悟到时间的重要,懂得严格要求自己,珍惜时间。教学准备:dvd播放机,电视机。教学过程:...
教学目标:1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。教案设计:一、复习、导入:复习生字:师:秋天来了,秋天来了,院子里的果子熟了。瞧:苹果露出了红红的脸颊,来到我们二三班,谁来和他们打个招呼?(出示课件生字)呀,二三班的小朋友真是热情好客,都愿意和他们...
《一分钟》教学反思 山东省淄博市淄川区峨庄乡孙家小学 单春燕 这篇课文讲述了小朋友元元多睡了一分钟,迟到二十分钟的故事。通过这篇课文的学习,使学生受到严格要求自己,珍惜时间的教育。在教学中,我从以下几个方面入手进行教学,达到了较好的效果。 游戏导入,上课前,让学生两手前平举,坚持站好一分钟,...
教学内容:教材第66——67页的内容。教学目标:1。通过“数心跳”,初步感受1分钟的长短。2、培养学生的估计意识。3、体验1秒的长短,掌握分、秒的关系。教学重、难点:体验1分、1秒的长短,掌握分和秒的关系。教学方法:自主探究、小组合作交流教学手段:钟表模型(教具、学具)教学过程:一、创设情景,引入新...
教学目标:知识目标:通过实际情境活动,让学生建立一分钟和一秒钟的概念,体会分与秒的关系,掌握1分=60,学会简单的单位换算。过程目标: 通过实践活动,让学生亲生体验1分钟的长短,并感受时间的意义,培养学生的估测能力、及学生的动手、动口、动脑的能力和合作精神。情感目标:在实际操作及有趣的课堂活动中体验...
一、教材分析《一分钟能干什么》是义务教育课程标准实验教材北师大版二年级上册第六单元时、分、秒中的一个内容。本节课是在学生已经认识钟表上的整时、半时的基础上进一步认识时间单位:时、分、秒,是本单元第二节的内容。教材以学生的生活经验为基础,使教学活动与学生的生活实际密切联系起来,把抽象的时间概念变成学生...
目标:1、进一步巩固数字1-4的实际意义,并能够灵活的运用;2、激发幼儿对数学活动的兴趣。准备:各种玩具车若干,布置停车场环境活动设想:一、玩玩具车,激发幼儿兴趣——今天,我们小四班开来了好多车子,要进行一个玩具车展览会。我们每人快来找一辆车做好朋友玩吧,不过在玩时要数一数你的车子有几个轮子?二、看...