设计意图:夏天,是一个生机勃勃的季节,火热的太阳,绿意葱葱的植物,雷雨、彩虹……这所有的一切构成了一幅幅五彩的画面,它深深地吸引着孩子们的目光。《纲要》中指出:“小班幼儿喜欢接触、观察身边的自然环境,乐于提问,对自然现象产生兴趣与好奇,注意自然环境的明显变化;...
活动名称:有趣的鸡蛋 设计思 路:合作是人类社会赖以生存和发展的重要动力,随着社会的不断变迁,未来社会越来越需要合作形的人才。许多社会学家认为“合作的交往,较之竞争的交往在当今及未来世界里更为重要”。我们幼儿园现正在推广大课题《幼儿合作学习的实践研究》,幼儿的合作学习,它能为孩子提供不同的学习...
我爱健康设计思路我们在与家长的交谈和访问中了解到:孩子休息天在家很不听话,时常会出现睡懒觉、起床后不肯吃早点、一直看电视等现象。而且在幼儿园的自由活动中,我们也发现他们常常会出现玩得满头大汗而不肯休息的现象,这样对身体是非常不利的。所以我就根据主题设计了《我爱健康》这一活动。活动通过讨论、看看、讲讲...
【内容与要求】 1 尝试运用分类的经验整理民间游戏,提高观察、比较事物异同的能力。 2 增进对民间游戏的了解,激发幼儿乐于与他人分享游戏快乐的情感。 【材料与环境创设】 1、教师:幼儿自己绘画的民间游戏广告、标记 2、幼儿:幼儿玩过较多的民间游戏 操作材料:固体胶...
【活动要求】1.通过尝试松紧带圈的多种玩法,发展幼儿走、跑、跳等基本动作。2.培养幼儿的尝试精神和创造力。3.继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。 【活动准备】松紧带圈人手一个;录音机、磁带;彩色气球若干,并分两组挂在墙上。课前让幼儿了解松紧带圈的特性,知道它具有可变性,可以由短变长,由圆变长;...
活动目标:1、通过实验,激发幼儿对探索的兴趣,进一步培养幼儿合作学习的意识和能力。 2、引导幼儿通过观察、实验、记录,获得有关鸡蛋在盐水中变化的具体经验。 活动重点:幼儿能通过商量等分工、合作,共同探索。活动难点:能通过猜测、实验、记录,感受盐的多少与鸡蛋变化之间的关系。活动准备:大油瓶、熟鸡蛋、筷...
小主持开场: 甲:大自然是伟大的! 乙:大自然是神奇的! 甲:大自然就像妈妈一样,它有50多亿孩子和好多好多的小动物、小植物。 乙:她会亲亲小花和小草。她会跟河里的鱼儿悄悄把话说。 甲:她会轻轻抚摩小鸟的翅膀。她把美丽送给人们。 合:我爱大自然,一(2)班主题班会...
我们现在正处于课程改革时期,小学英语作为一门新兴的学科,早已经走在了改革的前列。现在我们主要研究的是任务型教学和形成性评价的问题。如何能更好的激发学生学习英语的兴趣,在有限的时间里,让他们学会该学的东西,从而培养他们综合运用语言的能力呢? 我想,应该让学生对所学的内容有兴趣,即让...
课堂教学侧重教学目标、教学内容、教学过程、教学方法与教学手段、教学情感的五优化 。 教学过程是一个系统,施教者必须对参与这个系统的各个要素进行优化的组合,以求得最 佳的教学效果。教学过程最优化有两个标准:一是效果最优,即在现有条件下,教学设计及 实施效果达到实际可能达到的最高水平;...
新课程改革,是一次深刻的改革,新课改倡导全人教育,强调课程要促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好的品质的终身学习的能力,新课改倡导建设性学习,注重科学探究的学习,关注体验性学习,提倡交流与合作、自主创新学习,课程改革的成败关键在于教师,教师是课程改革的实施者,作为教师的我必须做好充分的准备,...
活动目的:树立集体观念,激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。活动过程 :一、主持人导入 同学们,刚开学时,素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起,组成了这一个新的集体——五(3)班。同学们,你们爱不爱这个集体?为什么?我想:不管咱们班的哪一位同学都在为生活在这样的班级感到自豪。那么细想想咱们班还有那...
——新胜一年级主题班会活动目的:树立集体观念,激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。活动过程 :《》主题班会现在开始:1、讨论“什么叫班级?”2、讨论个人与班级的关系.我们每一个人与班集体都是融为一体的,是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助,好同学要想在集体里较好成长,更离不开老...
教学目标 认知 1 知道医院里医务人员的工作和医疗设备的作用。 2.掌握生病去医院看病就诊的过程。 3.知道医疗救护中心的作用,记住急救电话。 4.知道平时要注意保健,预防疾病。 情感 1 体会到医务人员工作的辛勤。 2.感受到保健的重要性。 行为...
1 爱爸爸妈妈第一课时 教学目标 : 1.认识6个生字。 2.看懂图意,读懂课文内容。 3.正确、流利地朗读课文。在朗读的同时,受到爸爸、妈妈、尊敬长辈的教育。 教学重点: 1.看懂图意,读懂课文内容。 2.朗读课文,受到爱爸爸妈妈的教育。 教学难点 : 理解课文内容。 一、谈话导入 你们的爸爸...
一、教学要求 1 学会本课6个生字,掌握“红领巾、花朵、老师、同学”等词语。认识“旗、鸽”2个字。 2 有感情地朗读和背诵课文。 3 理解课文内容,激发学生热爱祖国的思想感情。 二、教材说明 本课是一首诗歌。全诗围绕“爱”,倾吐了少年儿童的心声。先通过少年儿童对亲近的人和熟知的事物的爱,体现了他们的...
教案示例一 教学目标 1.学会本课6个生字和5个词语。认识“旗、鸽” 2个字。 2.有感情地朗读和背诵课文。 3.理解课文内容,激发学生热爱祖国的思想感情。第一课时 教学过程 一、揭示课题。 1.同学们,你们知道“祖国”的意思和我们祖国的名称吗? 2.介绍:(出示“中华人民共和国地图”),每个人都有...
【教学目标】 1、认识“王、助”等14个生字,会写“王、从”等6个字,初步理解把字句、被字句。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文,在读中领悟小英雄的行为,表达出对小英雄的崇敬之亲情。 3、学习王二小机智勇敢、不怕牺牲的精神,培养学生从小热爱祖国,珍惜现实生活的情感。【教学重点】能认识本课14...
一、课前准备(创设学习拼音的良好环境)(1`)1、课前:在黑板上用拼音写上当天的日期和课程表;在小黑板上用拼音写上“积极发言是学习,倾听也是一种学习。”2、学生课间拼一拼,课前请个别同学把这句话读出来,并表扬。师:哪个小朋友来读读这句话? 你读得真不错,看来你课前已经认真读了。现在请你做小老师,...
教学目标:1、进一步了解汉字悠久的历史、蕴藏着的丰富的文化。2、继续进行综合性学习,增进对汉字的了解,加深对汉字的热爱。3、能为纯净祖国的文字做点贡献。教学重难点:1、通过对阅读材料的学习,学会搜集相关的资料,增进对汉字的了解,增强对汉字的热爱之情。2、通过综合性学习,能够学会制定活动计划,并能通过...
一、简介导入。师:在这段时间的综合性学习中,同学们尽情地遨游在多姿多彩的“汉字世界”里,感受到了汉字的神奇魅力!老师知道各小组开展了许多有趣的活动,收获不少。经过商讨,这节课选取了大家比较感兴趣和具有地方特色的主题进行汇报交流。咱们先请第四组汇报,怎么样?(生鼓掌)二、 &l...
教学目标1、通过综合性学习,让学生进一步了解汉字的谐音特点,字谜种类及猜谜方法,帮助学生了解汉字的起源,体会汉字文化的丰富有趣和神奇,增强学生对汉字的兴趣,激发学生学习语文的兴趣。2、通过社会用字调查,汉字故事会,以及交流识字的方法,增强学生认真学习汉字规范用字的意识,努力为纯洁祖国语言文字做些力所...
之一佚名 教学目标 1、初步学会作文的结尾紧扣内容,自然简洁。2、会给一篇作文补上恰当的结尾。3、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情。教学重点教学重点:学习写文章的结尾段。教学难点 :作文的结尾怎样做到“紧扣内容、自然简洁”教具:投影片板书与电教媒体设计:写好文章的结尾(紧扣内容、自然简洁...
教学目标 认知: 1.知道人人都应该爱护花草树木。 2.知道花草树木对人们有好处,必须爱护。情感: 1.喜爱花草树木。 2.愿意爱护花草树木,以爱护花草树木为荣。行为: 爱护花草树木,做到:(1)不摘花;(2)不踏草坪;(3)不折树枝,不摇小树。教学建议教材分析: 本课是根据课程标准“遵守公德”德目...
教学目标 认知: 1.知道父母养育子女很辛苦,自己是在父母亲切关怀、照顾下长大的。 2.知道应当敬爱父母,做敬爱父母的好孩子。情感: 1.体会到爸爸妈妈对自己的爱,产生爱爸爸妈妈的情感。 2.愿意做敬爱父母的好孩子。行为: 1.对父母说话有礼貌,会问候。 2.外出和回家要向父母打招呼。 3.吃东西要...
教学目标认知: 1.知道父母养育子女很辛苦,自己是在父母亲切关怀、照顾下长大的。 2.知道应当敬爱父母,做敬爱父母的好孩子。情感: 1.体会到爸爸妈妈对自己的爱,产生爱爸爸妈妈的情感。 2.愿意做敬爱父母的好孩子。行为: 1.对父母说话有礼貌,会问候。 2.外出和回家要向父母打招呼。 3.吃东西要先...
北师大第五册《爱什么颜色》课后反思过去的教学是老师牵着学生的鼻子走,引导学生朝某个方向奔。而本堂课的思想很明确,但方式有所不同,是让学生自己探索、讨论完成这个结果,在自己探索、讨论时可以充分发表自己的意见,明白自己的意见为什么正确或为什么不正确,从而真正理解本堂课的内容。首先在设计上不同于过去的讲解...
我故乡在江南,我爱故乡的杨梅。细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪地吸吮着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着 。端午节过后,杨梅树上挂满了杨梅。杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟,刺也渐渐软了,平了。摘一个放进嘴里舌尖触到杨梅那平滑的刺,使人感到细腻而且...
教学目标: 1、学会本课生字新词,了解杨梅的特点。 2、体会作者喜爱杨梅、热爱家乡的思想感情。 3、学习作者的观察方法和写作方法。 教学重、难点: 理解、体会杨梅的可爱,体会作者喜爱杨梅、热爱家乡的思想感情,学习作者的观察方法和写作方法。 教学准备:卡片 教学流程:一、谈话导...
教学目标:1、借助拼音,读通课文。 2、领悟杨梅树和杨梅果的惹人喜爱,体会作者热爱故乡的思想感情。 3、结合文本的写作特色,引导学生仿写一段话。教学重点:领悟杨梅树和杨梅果的惹人喜爱。教学难点:体会作者热爱故乡的思想感情,结合文本的写作特色,引导学生仿写一段话。一...
一 教学目标 1、了解故乡杨梅的可爱,受到热爱家乡的教育。2、学习作者按一定顺序,抓特点的观察方法,培养留心观察周围事物的习惯。3、学会本课新生字、词。4、有感情地朗读课文,背诵第二自然段。二 教学重点学习作者是怎样把杨梅果的形状、颜色、味道等特点具体写出来的。三 教学难点 了解杨梅树的可爱,学习作...