江苏省武进市湖塘桥实验小学 蒋晓燕 师:我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了。同学们,我们只有一个地球,你们能根据课文的理解动笔写写保护地球的宣传语吗? (顿时课堂里热闹了起来,各学习小组展开了热烈的讨论,大家各抒已见,跃跃欲试。) 师:写好了...
写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。《语文课程标准(实验稿)》在传统的作文教学中,由于教师主观狭隘的命题,不可能触及每个学生各不相同的兴奋点,导致学生不得不搜肠刮肚,敷衍成篇;或胡编乱造、马虎了事。鉴于此,我扩大习作的观察范围,即以我们的校园...
教学内容:教材16~17页教学目标:(1)结合需要几个轮子的具体情境,经历3的乘法口诀的编制过程,发展自主学习的能力 (2)引导学生探索规律,初步培养学生的分析能力,在数学游戏中体会数学乐趣,激发学生的学习兴趣 知识与技能:编制3的乘法口诀,掌握3的乘法口诀会用3的乘法口诀进行计算解决实际问题 ...