秋天的快乐 金色的秋天渐渐来临,爸爸妈妈是否要和宝宝一起,到大自然中去感受秋天的快乐呢? 来吧!让我们一起走进秋天、走进快乐。 大树和树叶: 适合3-4岁的孩子 玩法:爸爸扮演大树,宝宝和妈妈扮演树叶,爸爸发出口令:大风来了,大风来了。妈妈和宝宝就将手臂上举用力摇动,并围着爸爸快速走动。...
活动内容:我家有多远? 活动目标: 初步尝试用自然物进行测量,学习正确的测量方法,喜欢测量活动。 活动准备: 1、 家长协助孩子估算早上来园所耗的时间 2、 师生共同在户外场地制作的“家园图” 自然物:吸管、笔、圆柱木棒、绒线、胶水、记录纸、剪刀、纸条笔等。 设计思路:...
通过对我园毕业幼儿的跟踪调查发现,在进入小学后,知识储备并不是给孩子学习成绩带来积极影响的第一要素。从长远来看,学习兴趣、对知识的好奇心,以及良好的学习习惯更能激发孩子的学习动机。现代心理学认为,在儿童心理发展过程中,存在着很多关键期,一旦错过关键期,则某些心理品质就得不到应有的发展。5岁-7岁...
——中心一(3)班班队活动设计方案一、活动目的: 书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友”等活动,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读...
学情分析: 一个班级要获得发展,学生的素质必须提升,而书籍是最好的学习的途径,召开本次班会就是以书籍为出发点让学生开阔眼界、提升自己。活动目标: 读书能够开启人们的心灵,使人们感受到人生的真、善、美,使人们的素质得以提升。本次班会就是让学生感受到书籍的巨大作用。活动过程: 主持人:...
教学内容:教科书第12-13页,认识大于号、小于号和等号。教学目标:1 在“拔河”的情境中感受数量之间的大小及相等关系,能用一一对应的方法通过学具操作理解数量之间的关系; 2 认识大于号、小于号和等号,并知道它们的含义,会用这三种符号表示数量之间的关系,能正确描述数的大小;...
学习内容第3课 读书论坛课时进度--00-000学习目标1 知识目标:利用论坛进行交流和讨论。2 能力目标:培养学生利用论坛形式发布信息的意识。3 情感目标:信息道德教育,即在信息领域中用以规范人们相互关系的思想观念与行为准则的教育。教学准备在论坛中设好读书论坛这个主栏目的初始化工作。设计意...
教学目标: 1、 知识与技能:读熟课文,理解文中的词语。 2、过程与方法:合作与交流 3、情感态度价值观:让学生在品味语言文字的过程中明理,受到潜移默化的教育。教学时数:一课时教学过程:一、导入: 今天我们学习一篇新类型的课文,这篇课文是让你们通过朗读自己来理解这篇课文。二、整体感知:...
教学目标: 1、能正确、流利地朗读课文。 2、了解课文内容,知道课文介绍了什么? 3、初步学习读懂一篇课文的方法。 教学重点:学习读书方法 教学过程: 一、导入新课。 1、看课题,有什么特别的地方吗?(课题中有个三角形,这是阅读课文的标志。) 2、阅读课文就是根据自己学习课文的经验自...
★课程资源拦路虎:比喻前进路上的障碍和困难★精选教案设计理念:本课是略读课文,要放手让学生自己阅读,通过默读、朗读,理解重点词句,使他们在品味语言文字的过程中明理,受到潜移默化的教育。在自读中,教师要参与阅读活动,要帮助学生确定阅读目标,选择阅读方法,并且引导学生层层深入、循序渐进地进行阅读实践,最...
教学时间3~4课时 教学目标1 了解aabb式叠词的反义词,感受汉语构词方式的多样性和趣味性,认识汉语丰富的表达形式 2 在阅读中注意了解文章的线索 3 能将自己的创意清楚地告诉大家,与大家交流,分享 4 学会从小处入手,写出自己与别人不一样的,充满童趣的一天 教学准备提供洋溢现代儿童情趣的习作范文...
《读书莫放“拦路虎”》教学反思《读书莫放“拦路虎”》是一篇自读课文。在教学自读课文时必须把学习的权利还给学生,提高学生的自读能力,在教学中,我加强组织、引导,使学生正确进行知识的迁移。在自读课文中,我能努力在做到“扶一把,体现一个&lsqu...
一、教学目标: 1朗读课文、理解课文内容。2培养学生自主阅读,自行体会课文所要阐述的含义。 3养成读书的正确习惯。 养成查字典的好习惯。 二、教学重难点:通过反复诵读,使他们在品味语言文字的过程中明理,受到潜移默化的教育。 三、教学策略:本课是略读课文,要放手让学生自己阅读,通过默读、朗读,理解重点...
各位领导、评委大家好!今天,我说课的内容是苏教版小学语文五年级上册第11课《读书莫放“拦路虎”》这篇课文。一、说教材《读书莫放“拦路虎”》是苏教版教材安排的唯一一篇自读课文。它的内容以说明事理为主,不像其他写人记事、写景状物的文章那样容易吸引孩子。因此...
教学内容:小学苏教版五年级上册第十一课教学目标:1、朗读课文,理解课文内容。2、培养学生自主阅读的能力,体会课文所要表达的意思。3、养成读书的正确习惯和查字典的好习惯。重点、难点:学生通过反复诵读,在品味语言文字的过程中明理,并受到潜移默化的教育。教学时间:一课时教具准备:有关的课外知识、投影。教学...
[教材分析]这是一篇介绍读书收方法的略读课文,主要讲读书时遇到“拦路虎”不能绕着走,要养成勤查字典的好习惯。全文共有4个自然段,可以分成两段。课文有的地方直接说明道理,有的地方举例说明道理,作者娓娓道来,内容浅显易懂,有利于对学生进行学习习惯教育。[设计意图]本文在于介绍一...
教材分析:本文是一篇自读课文,培养学生的阅读能力,并从中使学生养成良好的阅读和查字典的习惯。教学目标: 1、朗读课文、理解课文内容。2、培养学生自主阅读,自行体会课文所要阐述的含义。 3、养成读书的正确习惯。 养成查字典的好习惯。 教学重点: 通过反复诵读,使他们在品味语言文字的过程中明理,受到潜移...
为了让孩子更好地理解本课内容,我设计安排了课前情景对话,内容是: 吴老师:同学们都喜欢读书吧? 众:是的,我们都喜欢。 朱家辉:我喜欢读秦文君的作品,如《女生贾梅》《男生贾里》。 任凡:我喜欢读杨红缨的作品,如《女生日记》《淘气包马小跳》。 吴老师:要是你们在读书的时候遇到不认识的字怎么办呢? 朱家...
这篇课文是自学课文。我想“放手”的同时也要做好引导作用。否则这自读就没有实效性。于是我采用了通过问题来学文的方式。两个问题:一、“放”有什么危害?二、读书时候的正确学习方法。这是两个贯穿全文值得学生去思考探究的问题。学生在充分阅读了课文后,便进行了交流。1、勤查字(词)典;2、标上字音、注释;3、先...
《春光染绿我们双脚》是五年级下册第一篇课文。这是一首轻快而又充满激情的现代诗歌,它生动描绘了植树活动给荒山带来的变化,表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心,体现了少年儿童热爱自然,保护环境的意识。诗作内容浅显,语言凝练,对于五年级学生而言没有多大的阅读障碍。教学这一课时,我把重点定位在&ldq...
积累 运用 三教学要求:1、熟读《三字经》中的8句话,理解并背诵。2、阅读短文,理解文中的内容,并从中受到启发。3、让学生当众发言,引导学生发言时,声音洪亮,中心明确。4、围绕写人进行习作训练。教学重、难点培养独立阅读能力,引导学生当众繁衍,...
课题: 积累 运用一 教学要求:1、理解“读读背背”中的词语,读熟后背诵下来,积累词汇。2、阅读短文,理解短文内容。激发学生了解祖国,热爱祖国的热情。3、引导学生仔细观察,培养真情实感。教学重难点积累词语,培养阅读能力;引导观察,学会表达出真情实感。课时安排:4课时...
一:教学目标 1、掌握组合图形面积计算的方法,并能正确进行计算。2、培养学生识图的能力和综合运用有关知识的能力。二:教学难点 能正确将一个组合图形进行分解,让学生学会这类题目的思考方法。三:教学准备组合图形纸片、 剪刀、 胶带四:教学设想以“妙”调趣,导入 新课。让学生以原有的知识为基础,通过学生...
一、情景引入出示一堆煤的情景图,图中标明煤的重量为1吨,一个炊事员说:“这堆煤计划烧40天。”你们知道这句话是什么意思吗?后来在实际烧的过程中,情况发生了变化,你们想知道发生了什么变化吗?那么我们今天就一起来学习有关计划与实际比较的应用题(板书课题)二、教学新课1、教学例2在情景图上加上另一个炊事员...
广东 梁华玲 -------------------------------------------------------------------------------- 活动目的1通过积累、感悟和运用古诗,使学生充分感受古诗的意韵美,养成背诵古诗的良好习惯。2培养学...
课题 有关 0的运算 内容...
“读报和剪报”是学和做系列之三,属语文综合性学习,其内容是引导学生养成读报的好习惯,通过勤读报纸了解国内外大事,拓宽自己的视野和学习方式,丰富自己的生活和思想。当然,要促进学生养成优秀的阅读习惯,必须和“做”结合起来。通过活动,让学生动起来,动出兴趣,动出成果,动出成就感来。于是,我动员学生利用课余...
学习重难点:1 通过对此文的学习,培养学生阅读的兴趣,并能自主地选择一些优秀的书籍来充实自己,培养质疑的习惯,树立正确的读书观。2 学会选择合适读物的方法。目的要求:1、知识与能力目标:正确朗读课文,能联系上下文理解重点词语,了解课文的主要内容。2、过程与方法目标:在自主阅读过程中,能运用批注式阅读...
教学目标: 1、正确流利有感情地朗读课文。 2能联系上下文理解重点词语,了解课文的主要内容。 3、能自主选择优秀的书籍,树立正确的读书观...
教学课题 读书要有选择 教学目标...