作者：宗阳春 发表时间：2004-4-29 阅读次数：263 教学目标 ：1、 正确、流利有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。2、 学习课文中的11个生字，其中3个只识不写，联系上下文说说词语“摇篮”、 “掺和”的意思。3、 能联系上下文内容，理解文中描写维也纳这座音乐...
之五杨晓丽 目的要求1、理解课文内容，懂得东吴获胜的原因在于知已知彼、利用天时地利、扬长避短。2、理清课文条理，学习按一定顺序写的方法。3、学会本课生字新词。4、流利地朗读课文。教学重点 了解东吴以少胜多的原因。教学难点 了解课文是怎样按事情发展顺序记叙的。教具学具 鹏博士软件教学过程 ：第一课...
之七作者：倪建斌 [教学要求]1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。熟读成诵最后一个自然段。2、掌握课文中的6个生字，理解由生字组成的词语。会用“提心吊胆”、“尝试”造句。3、在朗读中感受黄河风浪的险恶和艄公的勇敢、沉着和智慧，进而体会人类征服自然过程中表现出来的本质力量。4、模仿最后一段的构段和...
之一佚名 教学目标 1、学会用“回答几个问题，把答案连起来归纳课文段落大意”的方法。2、学会15个生字，理解36个新词语（要抓住与课文思想内容有密切关系的词语）的意思。3、有感情地朗读课文，背诵课文第2自然段。4、懂得爱护野生动物，并落实在实际行动中。教学重点难点教学重点：学习用“回答几个问题，把...
之一佚名 预设目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、在阅读中体会法布尔对昆虫的痴迷，领悟只有一心一意地追求、锲而不舍地努力，才能获得成功的道理。3、学习描写昆虫的方法，培养学生观察大自然与周围世界的兴趣。教学重点、难点：体会法布尔对昆虫的痴迷，有感情地朗读课文。课程资源的开发利用：1、有关...
之一佚名 教学目标 ：1．能给6个多音字组成词语，能说出同一个字在不同语言环境中的不同意思，能选择恰当的关联词语填在句子中。2．能改正意思前后矛盾的病句，能在一段话中正确使用标点符号：逗号、顿号、句号、引号、冒号和感叹号。教学时间：2教时第一课时一、习题１ 给下面的多音字组词。先让学生给多音字独立...
之四姓名:周艳霞 教学目标 ：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“炫耀”、“懂得”造句。3、能联系上下文理解课文中重点句子的意思。能联系全文、掌握表现中心思想的句子的含义。4、凭借课文的具体语言材料，获得“给予是快乐”的真切感受，激发助人为乐、无私奉献的...
之五蛟头镇石柱头小学 刘红 教学内容：义务教育六年制小学语文第七册第六单元第三篇课文教学目标 ：1、教学课文第2、3、4自然段，感受小镇早晨恬静热闹紧张的气氛。2、理解“恬静、不由自主、价廉物美”等词语的意思，能用“价廉物美”造句。3、有感情地朗读课文。教学重难点：感受小镇早晨恬静的特点。教具准备...
之二佚名 教学目标 1、初步学会抓住重点词句深入理解课文的阅读方法。2、学会8个生字；理解25个新词语。能找出“仗着、凝望、觉察”的近义词，初步分辨“吩咐、嘱咐”“快乐、快慰”的词义差别。3、感受母亲勤劳善良的美德，领悟母亲的教育。4、能有感情地朗读课文。教学重点教学重点：引导学生抓住“勤劳善良”...
之一佚名 《我盼春天的荠菜》是浙江省义务教材小学语文第八册课文，作者是我国知名作家张洁。文中描写旧社会农村的穷苦孩子以野菜充饥，以挖野菜为乐的故事，抒发了作者对幸福自由生活的向往，也从另一个侧面揭露财主的罪恶。教学目标 ：1、了解旧社会农村贫苦人家孩子的苦，财主的恶，感受课文的思想感情。2、理解课...
之三佚名 教学目标 ：1．会读会写本课生字，理解本课重点词语，积累要求“读读写写”的词语，学会用“非……不可”、“不是……也不是……而是……”造句。2．能按情节的发展给课文分段。学习把事情的起因、经过、结果合并起来的方法概括主要内容。3．懂得赤壁之战，东吴获胜的根本原因在于知己知彼，利用天时地利，...
之二余静 教学目标 ：1．了解董存瑞舍身炸暗堡的经过，学习他为了人民的解放事业，不惜流血牺牲的精神。2．理解课文内容，体会课文内容所表达的思想。3．自学生字新词。4．有感情地朗读课文。背诵课文第八自然段。教学手段：采用“设疑引读”“自学探索”“激发想象”“再现情景”“精读点拨，赏析升华”等方法。教...
之五佚名 一、教学目标 1、能在教师指导下用自然段段意归并法概括大意。2、学会本课的15个生字，理解29个新词语的意思。3、能分别用“简直、可是、渐渐”写句子。4、能有感情地朗读课文，背诵课文第9、10自然段。5、了解旧社会农村贫苦人家孩子的苦，财主的恶，感受课文所表达的思想感情。二、教学重点与难...
之三杨红霞 教学要求：1 能正确、流利、有感情地朗读课文。2．凭借课文中的语言材料，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神，培养学生爱鸟护鸟的思想感情。一、谈话激趣，揭示课题同学们，《天鹅的故事》这篇课文告诉我们有一年春天来得特别早，一群天鹅从南方飞回来了。突然，寒潮降临，北风呼啸，在结了冰的湖面上发生...
之一李秀贞 一、课文特点介绍：这篇课文讲的是一个历史故事。东汉末年，曹操率兵南下功打东吴，东吴大将周瑜采用诈降和火攻的办法，大败曹军，这是我国历史著名的以少胜多的战役。二、教学目标 ：1 学会本课生字、新词。并能看图详细复述课文。2 能给课文分段，概括段意，学习串连各段段意归纳课文主要内容的方法。...
之一佚名 第1课时教学目标 ：1、复习以前学过的的开头和结尾的方法。2、会给《汗水换来的欢笑》加上开头和结尾，初步做到紧扣题意和内容，语句简洁。重点：能紧扣题目内容，用简洁的评议给《汗水换来的欢笑》加上开头和结尾。难点：写好《记一次劳动》这篇短文的开头和结尾，写劳动的欢乐。教学过程 ：1、自学课文...
之七执教者：杨泽平 教学要求：1、能简要说出董存瑞舍身炸暗堡的经过。使学生了解英雄的献身精神，培养学生对英雄的敬仰之情。2、知道如何根据要求选择材料。3、通过引导学生分析人物的动作、神态。语言，了解文章的中心。教学重点、难点：根据写作要求选择材料教具准备：幻灯片一份教学课时：1课时教学内容：分析全...
之六佚名 第一课时 教学目标 ：1、初读课文，初步感受课文所表达的思想感情。2、学会生字新词。3、读通课文，并课文分段。教学重点：学会生字新词，读通课文。教学难点 ：读通课文，并给课文分段。教学过程 ：一、 谈话揭题：1、谈话：（板书：荠菜）问：同学们，你们见过荠菜吗？谁来说说它是怎样的？（荠菜是...
之一佚名 教学目标 １、体会音节中间有无介母“u”在读音上的区别，注意读准带介母“u”音节的字音。２、提高用“音序”“部首”两种查字法查字典和据词定义的能力。３、积累词语和句式，能用“为了”“难道”造句。４、能按预定的三项要求读懂短文《不动笔墨不读书》，独立完成文后作业 。教学重点教学重点：按预习...
之二佚名 教学要求：1、 重点了解江南水乡小镇早晨特有的美景以及小镇的发展变化，体会作者的赞美之情。激发学生对生活的热爱。2、 继续学习抓重点词句理解自然段的主要内容，本文的生动优美的句子可引导学生画出来，细细品读并练习把句子写具体。3、 有感情地朗读课文，指导学生背诵自己喜欢的段落。教学重点难点...
之一佚名 一、教学目标 ：１、读懂例文，了解内容，懂得孝敬老人，帮助病残人是中华民族的传统美德，学习叙事的基本方法。２、讨论要点，明确本次训练的重点是既要把事情的经过写清楚，又要把人物的动作、表情和语言具体地写出来。３、按照要求，选择做过的一件事写下来，做到把经过写具体，动内容写生动。二、教学重点...
教学要求 1．认真阅读例文《我的班主任》，领会作者怎样通过具体生动的事例，把人物描写得细腻感人的。 2 能通过讨论交流，学会围绕中心选择材料，能自拟题目。 3．学会写好人物动作神态的要领，做到细腻感人。 教学重点＼难点 教学重点：围绕中心选择和组织材料。 教学难点 ：把人物动作、神态写得细腻感人。...
之三姚里英 一、教学内容：阅读课文二、教学目标 ：1、理解课文内容，体会马克思和恩格斯之间伟大的友谊。2、培养学生的口头表达能力，激发学生互帮互助的精神。三、重点、难点：重点：理解课文内容，深刻体会马克思和恩格斯之间伟大的友谊。难点：培养学生的概括能力。四、教具：多媒体课件的放大课文实物投影五、教...
之一作者：吴海芳 教学目的：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。能通过文诗对照阅读，理解课文内容及诗句的意思，体会诗人与朋友间的依依惜别之情教学准备：音乐，（可能的话多媒体）（过渡：伴音乐）相聚意味着别离。朋友，我走了，为我送别。眼前迷蒙的烟雾系不住过往的飞鸟，浓浓淡淡...
之二佚名 教学目标 1、能将6个多音字按不同读音组成12个词语；能正确填字，把词语补充完整；能正确地辨别4个多义词在不同语言环境中的不同意思，并能选择恰当的关联词填在括号里。通过四项训练，培养学生辨析、运用文字的能力。2、能改正意思前后矛盾的病句；在一段话中正确使用逗号、顿号、句号、引号、冒号和感...
之一佚名 教学目的1 正确、流利、有感情地朗读并背诵。2 理解诗意，想象诗中意境，体会作者的思想感情，并受到自然美的熏陶。重难点、关键理解诗意：想象诗中意境，体会作者的感情。教学时间 一课时教学过程 一、揭示课题并解题。1 读题解题。柴(zhài：地名，“早”：早晨。白帝城：地名。) 2 ...
