《近视的形成 》教案一、教材分析1、 教材的地位和作用:《近视的形成》这节课是生物学七年级(下册)第四章《合理用脑 高效学习》,第一节《信息的获取》的第二部分。本节课是学生在已掌握了眼球的结构、视觉的形成等知识的基础上进一步研究近视的成因,是对前一节知识的迁 移运用。另外,新教材更加关注知识的实用性...
《近视的形成 》教学设计一、教材分析1、 教材的地位和作用:《近视的形成》这节课是生物学七年级(下册)第四章《合理用脑 高效学习》,第一节《信息的获取》的第二部分。本节课是学生在已掌握了眼球的结构、视觉的形成等知识的基础上进一步研究近视的成因,是对前一节知识的迁移运用。另外,新教材更加关注知识的实用...