教案1活动目标:1.知道一天中每个时间段的名称和顺序。2.初步学会安排自己的作息时间和一日活动,尝试利用简单的标记或符号进行记录。3.体验自主安排活动的乐趣。活动准备:1.记录表:教师示范(大)一张, 幼儿操作表(小)人手一张。2.水彩笔。3.活动标记若干。活动过程:一、谈话导入,引起兴趣教师...
课题 学习领域设计 应用课时 1-2课时学习要求:可用多种材料作一个立体或半立体的孔雀。也可用绘画拼贴等方法表现孔雀。教学目标 1 认识孔雀的形态特征,引导学生利用不同的材料只作一个立体或半立体的孔雀,培养观察力。2 根据材料的不同属性,用各种不同的方法表现孔雀的千姿...
教学目标认知: 1.知道不隐瞒他人的错误是诚实的表现,也是对他人的爱护。 2.知道隐瞒他人的错误是对他人不负责任的表现,会影响他人的进步,使他人错上加错。情感: 1.因替他人隐瞒了错误而感到不安。 2.愿意诚恳地帮助他人改正错误。行为: 1.不替他人隐瞒错误。 2.学着用对方容易接受的方式帮助其改正...
一、活动目标(一)认知目标1.在对各种动物尾巴认识的基础上,运用连贯、流畅的语言描述。2.结合已有的经验续编故事,发展想像力和创造力。(二)情感目标 培养幼儿的好奇心。二、活动准备(一)物质准备故事背景图一张,录音磁带一盒,动物的贴绒教具若干,动物头饰若干。(二)知识经验准备事先丰富有关动物尾巴的知...
一、活动目标 (一)认知目标 1.能仔细观察图片内容和排序图片,用完整的语句大胆地在同伴面前讲述图片内容。学习词:着急。 2.发展幼儿思维的发散性和独创性。 (二)情感目标 知道在自己或别人有危险时,要积极勇敢地自救或帮助他人。 二、活动准备 (一)物质准备 1.蜜蜂木偶,教师用大图...
一、活动目标 (一)认知目标 1.在对各种动物尾巴认识的基础上,运用连贯、流畅的语言描述。 2.结合已有的经验续编故事,发展想像力和创造力。 (二)情感目标 培养幼儿的好奇心。 二、活动准备 (一)物质准备 故事背景图一张,录音磁带一盒,动物的贴绒教具若干,动物头饰若干。 (二)知识...
好朋友生病了,快给祝他早日康复吧!有哪些可以送给病人的祝福语呢,下面是小编为大家整理的:“探望生病朋友祝福语句子大全”,欢迎阅读仅供参考。 探望生病朋友祝福语句子大全 1 阳光为你灿烂,彩虹为你妖娆,群星为你闪烁,月光为你皎洁。我的不变的情谊只为你!祝福你,快乐无边...
情人节到了,一句祝福,代表你的心意,一句祝福愿朋友幸福快乐。下面是由小编为大家整理的“朋友情人节祝福语简短句子20xx”,仅供参考,欢迎大家阅读。 朋友情人节祝福语简短句子20xx 1 情人节,送你一只真心杯,捆绑你的一“辈子”,送你一个钥匙...
【教学目标】1、知识目标:⑴ 了解我国第一首长篇叙事诗的艺术成就。⑵ 理解铺陈、排比、起兴的手法及其表达效果。2、能力目标⑴ 培养学生运用人物对话分析人物性格的能力。⑵ 培养学生结合语境欣赏诗歌语言表达效果的能力。3、德育目标:让学生充分认识到封建家长制及封建礼教摧残男女青年幸福生活的罪恶,培养学生...
师:(运用多媒体导入)托尔斯泰说:幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭却有着不同的不幸。经过近两个星期的准备,今天,我们在这里用各自的方式演绎古典爱情悲剧《孔雀东南飞》中刘兰芝与焦仲卿的悲剧故事。那么他们是如何演绎这个故事的?其中的人物形象塑造的怎么样?我想看完同学们的表演你就会有一个明确的答案。好!请...
16 [自主研学平台]一、作家作品《孔雀东南飞》是我国古代最优秀的民间叙事诗。故事发生在汉末建安年间。全诗357句,1785字,沈归愚称其为“古今第一首长诗”,因此它也被称为我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗(我国古代最长的叙事诗是英雄史诗《格萨尔王》)。《孔雀东南飞》原名《古诗为焦仲卿妻作》,最...
教学目的1 认识汉乐府民歌主要继承了《诗经》的现实主义传统;两汉及魏晋南北朝是古代诗歌发展史上重要阶段。认识本诗在文学史上的重要地位。2 学习本诗通过人物对话及在尖锐的矛盾冲突和曲折的情节发展中塑造人物的特点。3 学习本诗的铺陈、比、兴手法。教学设想本诗是一首叙事诗,具有相对完整的情节,诗中人物的对...
孔 雀 东 南 飞[教学目标 ] 1、学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 2、了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。 3、了解偏义复词、古今字的特点,掌握“相”、“迎”在不同语境里的用法。[教学重点]学习本诗通过人物对话及在尖锐的矛盾冲突和曲折的情节发展中塑造人物的特点。学习...
孔 雀 东 南 飞[教学目标 ] 1、把握这首诗故事情节的发展过程,通过人物对话分析理解男女主人公的真挚感情。 2、从诗歌的写作时代和作品反映的时代把握作品的深刻思想内容,理解作品的浪漫主义色彩。 3、熟悉汉乐府的文学常识与《孔雀东南飞》在中国文学史上的地位,背诵默写诗歌中的名句。 4、掌握文中出现...
(这条文章已经被阅读了 324 次) 时间:2004 11 23 02:17pm 来源:边城[这个贴子最后由边城在 2004 11 23 07:43pm 第 1 次编辑]孔雀东南飞第二课时正如小燕子所言,这一首诗的内涵太多。如何让学生品出其中的味道,很难操作。在上第二课时前,我想了很多,但还是和第一...
孔雀东南飞(并序)(3课时)教学目标 1.学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。2.了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。3.了解偏义复词、古今异义字的特点,掌握“谢”“相”“见”“迎”的一词多义。C、熟悉汉乐府的文学常识与《孔雀东南飞》在中国文学史上的地位。4.注意把握本诗人物...
●教学目标 一、知识和能力1.强化诵读,加强积累,背诵精彩章节。2.理解铺陈、排比、起兴手法及其艺术性。3.欣赏矛盾冲突和曲折情节,欣赏人物对话和人物形象。二、过程和方法诵读、感悟,理解、鉴赏,熟读成诵。三、情感态度和价值观通过诗作体察汉代贵族家庭生活,以及封建礼教毁灭恩爱夫妻的婚姻乃至生命的现实,...
孔雀东南飞[ 设计依据与教学目标 ]《语文课程标准》在“阅读与鉴赏”中明确指出:“学习中国古代优秀作品,体会其中蕴涵的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。”“了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法,注重在阅读实践中举一反...
【教学设想】 高中语文课堂教学改革,要求构建自主、合作、探究的学习理论体系,我认为语文教学应该立体化,就是课内课外相连通,书内书外相交融,立体化,多元式,大语文。它要求语文教学改革传统的、单一的,较为封闭的教学模式,使语文的教学形势具有多样性,灵活性,内容具有人文性、时代性和实用性。为此,我认...
孔雀东南飞(并序) 晨读课堂【字词拓展】(一)通假字终老不复取:“取”通“娶”,娶妻。虽与府吏要:“要”通“邀”,约定。 (二)古今异义可怜体无比:可怜,古义可爱,今义为值得怜悯。槌床便大怒:床,古代是一种坐具,今指供人睡觉用的家具。便言多令才:令,古义美好,今义命令或使。否泰如天地:否,...
教学设计示例第一课时 教学重点 初步读懂全诗,理清脉络,掌握故事情节。 教学难点 几个文言词语的理解和掌握。 教学过程 导语 (由复习《诗经》和《离骚》开始)我们学习过了《诗经》三首和《离骚》的节选,在这两课的学习中,我们了解到我国古典诗歌的起源和发展;《诗经》的四言体、楚辞的骚体;《诗经》开创了...
孔 雀 东 南 飞[教学目标 ] 整体感知课文,把握情节和人物要点,从语言角度初步鉴赏古诗词的语言艺术。 [教学重点] 把握情节和人物要点。[教学难点 ] 从语言角度初步鉴赏古诗词的语言艺术。[课时安排]二课时[教学过程 ]第 一 课 时 一、 导入 : 初中我们学习过南北朝时期的乐府民歌《木兰诗...
(这条文章已经被阅读了 324 次) 时间:2004 11 23 02:17pm 来源:边城[这个贴子最后由边城在 2004 11 23 07:43pm 第 1 次编辑]正如小燕子所言,这一首诗的内涵太多。如何让学生品出其中的味道,很难操作。在上第二课时前,我想了很多,但还是和第一课时一样,不得要领...
孔 雀 东 南 飞[教学目标 ] 1 充分理解诗中主要人物刘兰芝和焦仲卿两大艺术形象及其典型意义; 2 注意把握本诗以人物语言个性化这一突出的艺术成就; 3 学习体会本诗的民歌气息和抒情意味; 4 背诵重点段落。[教学重点] 学习本诗通过人物对话及在尖锐的矛盾冲突和曲折的情节发展中塑造人物的...
第六课 塑造自己的形象(1课时)一 教学目标 :1 知识目标:通过学习使学生了解泥塑浮雕的基本知识。并学会用泥塑表达自己的思想、意图。2 思想目标:增长知识,开拓视野,陶冶情操,提高欣赏水平,以达到提高个人素质的教育目的。3 能力目标:提高学生的泥塑浮雕表现能力、鉴赏能力,培养...
第2课 朋友遍天下教学设计教学目标基础知识了 解新中国外交走向成熟的过程和新中国对世界外交所作的贡献;中美关系改善、中国外交事业重大发展的过程及其原因和表现掌 握独立自主的和平外交政策;和平共处五项原则;“求同存异”方针;周恩来作为新中国外交家的风范和贡献;尼克松访华和《中美联合公报》、...