教案1活动目标:1.知道一天中每个时间段的名称和顺序。2.初步学会安排自己的作息时间和一日活动,尝试利用简单的标记或符号进行记录。3.体验自主安排活动的乐趣。活动准备:1.记录表:教师示范(大)一张, 幼儿操作表(小)人手一张。2.水彩笔。3.活动标记若干。活动过程:一、谈话导入,引起兴趣教师...
【活动要求】1.通过尝试松紧带圈的多种玩法,发展幼儿走、跑、跳等基本动作。2.培养幼儿的尝试精神和创造力。3.继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。 【活动准备】松紧带圈人手一个;录音机、磁带;彩色气球若干,并分两组挂在墙上。课前让幼儿了解松紧带圈的特性,知道它具有可变性,可以由短变长,由圆变长;...
管弦乐《森林水车》教学目标:1 感受关于大自然的音乐,能以歌声表达热爱生活的情趣,知道同学之间团结友爱。2 动脑为歌曲编创歌词、动作。3 主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。教学重、难点:感受关于大自然的音乐,能以歌声表达热爱生活的情趣,知道同学之间团结友爱。课前准备:钢琴,录音机,教学...
b、教学设计第三课时 森林的歌声教学目标:1、能听出《森林的歌声》中的三段主题音乐,了解乐曲的曲式结构。2、了解笛子、小提琴和吉他的音色特点。3、在听音乐的过程中分辨不同的演奏乐器和主题音乐。情感目标: 在欣赏音乐的过程中感受自然界的声音的魅力,衍生热爱大自然,保护动物的情感。教学内容:欣赏《森林...
一、课前准备(创设学习拼音的良好环境)(1`)1、课前:在黑板上用拼音写上当天的日期和课程表;在小黑板上用拼音写上“积极发言是学习,倾听也是一种学习。”2、学生课间拼一拼,课前请个别同学把这句话读出来,并表扬。师:哪个小朋友来读读这句话? 你读得真不错,看来你课前已经认真读了。现在请你做小老师,...
教学目标1、认读12个字。2、了解课文内容,能够按照事情发展的先后顺序讲述这个故事。3、能够在小组中跟同学交流自己的看法。教学重点了解课文内容,能够按照事情发展的先后顺序讲述这个故事。教学难点能够在小组中跟同学交流自己的看法。课时安排1课时教学过程一、自己读课文,画出不认识的生字词语,依照课后认读字...
〖教学目标〗 1 理解近似数在实际生活中的作用,能用四舍五入法求一个数的近似数。 2 能根据实际问题的需要求一个数的近似数。〖教材分析与教学建议〗 课前教师可以组织学生在各种媒体上收集一组数据(教师也可以将一组有关森林面积的数据作为学生讨论的材料),并说说这些数据的实际意义。在此基础上引导学生...
课题:森林面积(求近似数) 教学目标: 1、 经历生活数据收集的过程,理解近似数表示的必要性。2、 探索“四舍五入”求近似数的方法。3、 能根据实际情况,灵活运用不同精确值的近似数。教学重、难点:会正确读、写多位数,并能比较数的大小。教学准备:教学时数:第 教时教学过程教师活动及学生活动设计意图课...
一、活动目标(一)认知目标1.在对各种动物尾巴认识的基础上,运用连贯、流畅的语言描述。2.结合已有的经验续编故事,发展想像力和创造力。(二)情感目标 培养幼儿的好奇心。二、活动准备(一)物质准备故事背景图一张,录音磁带一盒,动物的贴绒教具若干,动物头饰若干。(二)知识经验准备事先丰富有关动物尾巴的知...
一、活动目标 (一)认知目标 1.能仔细观察图片内容和排序图片,用完整的语句大胆地在同伴面前讲述图片内容。学习词:着急。 2.发展幼儿思维的发散性和独创性。 (二)情感目标 知道在自己或别人有危险时,要积极勇敢地自救或帮助他人。 二、活动准备 (一)物质准备 1.蜜蜂木偶,教师用大图...
有益的学习经验:1、巩固双正方折法。2、练习使用剪刀剪直线。3、会看折叠图进行折纸。准备:正方形纸、小剪刀、折叠图样。活动与指导:1、老师用正方形纸做一个有趣的小猴爬山,示范给幼儿看,并让幼儿看小猴爬到山顶的有趣游戏,引起幼儿制作的愿望。2、出示折叠图,看看谁能照图样折成双正方。3、再次示范用剪刀剪...
一、活动目标 (一)认知目标 1.在对各种动物尾巴认识的基础上,运用连贯、流畅的语言描述。 2.结合已有的经验续编故事,发展想像力和创造力。 (二)情感目标 培养幼儿的好奇心。 二、活动准备 (一)物质准备 故事背景图一张,录音磁带一盒,动物的贴绒教具若干,动物头饰若干。 (二)知识...
从表面上看,数学活动课的教学内容和以往学校中组织的数学课外活动有许多相似之处,但二者有质的区别。以往学校中的数学课外活动,往往被看作是学生的课余生活,学生可以自愿参加。其主要功能是数学学科课的延伸和补充;其主要目的是娱乐、休息、调节学生的学校生活。虽然客观上也可以增长知识,开阔视野,在培养和教育学生...
课题探究课-----认识欧洲 第 1 课时 共 1 课时课型新授课...
教学目标 通过分析资料知道的综合效益,初步利用世界分布图,分析世界森林分布概况,理解急剧减少的后果和保护的意义。教学建议教材分析 本节主要讲了三个问题:森林的作用、的分布、森林的利用和保护。 关于森林的作用,课文重点讲解了森林的环境作用,即森林是“大自然的总调度室”。因为森林的作为一般的物质作用,...
第五章 世界的自然资源第三节 教学目的: 了解的重要性和环境意义;能在世界分布图上找出的主要分布地区;了解开发利用中存在的问题,以及合理利用和保护的方法。教学重点:森林的环境作用,森林破坏情况及产生的严重生态问题。教学难点 :森林的环境作用。教 具:多媒体教学(漫画、图片、资...
森林资源为众多行业提供了重要的原料,也是改善气候,净化水源,防治风沙的最主要工具,可以说森林资源是人类生存环境最重要的保障因素。走近森林你是怎么理解呢?那么关于走近森林阅读理解附答案是怎样呢?下面是小编整理的走近森林阅读理解附答案,欢迎阅读。《走近森林》阅读材料 走近森林 ① 森林是以树木为...
高立凌教学目标 :知识目标:正确把握课文重点,总结出主要描写对象——豪猪的特点。能力目标:提高归纳总结能力及探究能力。德育目标:认识生物进化史上“适者生存”优胜劣汰的客观存在,思考人的命运。教学重点:总结豪猪的特点,体会风趣的语言。教学难点 :由豪猪的濒临灭绝思考人生。教学方法:朗读、探究、讨论、联...
第二章 区域生态环境建设2 2 森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例课时安排:2课时教学目的:1.分析雨林的环境效应和生物基因库功能。2.理解雨林的脆弱性。3.了解雨林开发的背景和原因。4.讨论雨林开发与保护的措施和问题。5.认识森林保护的重要性,树立合理利用森林资源的意识,逐步建立正确的环境观...