活动过程:(一)通过谈话,引出活动主题1、提问:小朋友喜欢逛商店吗?(引导幼儿说出逛商店的心情)2、提问:明明也喜欢逛玩具店,可是他怎么哭了?引导幼儿猜测明明哭的原因。(二)出示明明在玩具店的场景(课件),引导幼儿讨论外出安全和自救的方法。1、出示明明在玩具店走丢的场景,引导幼儿讨论“明...
目标: 1 体验花朵离开妈妈后的悲伤,学会说“花儿好看我不摘”。 2 初步了解公共场所的规则,知道爱护花草。 准备: 1、ppt 2、情景表演(场景布置) 3、录像 4、已学会歌曲《花儿好看我不摘》 过程: 一、 通过开汽车进公园导入活动。 “小朋友,老师今天带你们一...
小班社会:康乃謦学习目标1、通过活动激发幼儿爱妈妈、关心他*的情感。2、使幼儿知道三月八日是妈妈、外婆、奶奶的节日。3、鼓励幼儿自己动手为妈妈做一份节日礼物,培养幼儿爱他*的情感。4、愿意对妈妈说一句祝福的话。活动准备照片 皱纸 卡纸活动过程1、说说自己的妈妈。出示幼儿和妈妈一起拍的照片。(这是你和...
活动目标:1、愿意到别人家做客,不哭闹、不乱翻别人的东西2、会礼貌热情地接待客人,会说礼貌用语。激发幼儿乐于助人为乐的美好情感,提高他们的健康意识。活动准备:1、桌椅、玩具、水杯、水果 2、幼儿用书12-13页活动过程:一、开始部分:1、律动《让爱住我家》进入场地。2、模拟电话,引起幼儿兴...
目标:1、动过活动让幼儿初步了解常见小动物喜欢吃的食物。2、萌发幼儿关心、爱护小动物的情感。3、积极主动的参与活动,体验与同伴共同活动的快乐。准备:饭店背景、小动物若干(小熊猫、小鸡、小兔、小猴子)操作纸每人一份(上面有小猫、小兔、小羊、小狗)活动过程:一、导入引起兴趣1、春天到了,在大森林里发生了...
活动由来:每一次午点吃独立包装的食品时,总会有小朋友跑来要求我帮她打开食品包装、而有点小朋友不会寻求帮助,干脆就做在小椅子上掉眼泪。我有意识想引导他们自己想办法,小朋友首先想到用牙齿咬,或是找人帮忙,就再也想不到打开包装的其他办法了,其实只是很简单的齿形封口,用手自己就能剥撕开。但是由于家长包办多,...
【活动目标】 1、知道自己长大了,要上幼儿园和小朋友一起做游戏、学本领。 2、喜欢幼儿园,愿意来幼儿园。 【活动准备】 小鸭叫声录音,手偶小鸭、幼儿园大门(积木拼搭) 【活动过程】 (一)活动导入 1、清幽而听录音,让幼儿说出谁再叫?并学一学小鸭的叫声,引起...
活动目标1.初步了解自己的小脚及脚的功能,并懂得要保护我们的小脚。2.体验光脚踩着不同材料表面的感受,愿意主动探究。 活动准备不同质地的材料:海绵垫子、席子、鹅卵石,音乐活动过程1 可爱的小脚(1)猜谜引发幼儿的兴趣(2)幼儿看看、摸摸自己的小脚(3)小脚操师:我们一起来做一做小...
活动目标:1.知道自己很快就要升中班了,有上中班的愿望。2.懂得中班小朋友要努力学习,做弟弟妹妹的好榜样。3.萌发升做中班哥哥姐姐的自豪感。活动准备:1.操作材料《我要升中班了》。2.和中班老师联系好参观事宜。活动重点:激发幼儿上中班的愿望。活动难点:懂得要努力学习,做弟弟妹妹的好榜样。审美元素:通...
活动目标:1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节。2、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日。活动准备:1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片,并制作成ppt。2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。3、《圣诞节的由来》的ppt。活动过程:1、播放媒体课件,了解圣诞老...
社会活动名称: 好玩的玩具梁老师活动准备各种各样的玩具活动目标鼓励孩子说出自己想玩的玩具 活动过程1、 情景表演,引出对...
活动目标: 1、了解男孩,女孩的性别特征,知道自己是男孩还是女孩。 2、体会两种性别各有优势是平等的,应该互相欣赏和帮助。 3、让幼儿识别自己的性别,进一步认识自我,发挥自我意识。 活动重难点: 1、重点:了解男孩,女孩的性别特征,知道自己是男孩还是女孩。 2、难点:体会两种性别各有优...
活动目标1.在情景式体验故事的过程中细致观察,通过对猫违反禁令而产生的不良后果体验,初步懂得遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。2.体验和理解故事中的规则,认识“禁止”的含义。活动准备1.布置一个会场,内有花卉、玩具桥,以及一些禁止牌子:禁止摘花、禁止喧哗、禁止通过。2.选取绘本《11只小猫做苦工...
社会性领域教育活动 活动名称:欣赏散文诗《落叶》 适用班级:小 班 一、活动设计思路: 秋天到了,孩子们对落叶非常感兴趣,有的孩子拿着拣到的落叶说:“老师,树叶像小朋友的手、像吃饭的勺、……”孩子们具有丰富的想象力,但不能用语言较完整的表达,对此我设计了欣赏散文诗《落叶》这个活动...
活动目标:喜欢自己的同伴,在唱唱跳跳中进一步体验与老师、同伴一起活动的快乐。活动准备:ppt活动过程:一、欢乐蹦蹦跳——小朋友,跟着老师一起来蹦蹦跳吧。二、大家来跳舞·说说自己最要好的朋友提问:你最喜欢谁,为什么?·各班幼儿同跳邀请舞《找朋友》1、各请三个小班的若干幼儿为邀请者,进行舞蹈。2、鼓励小...
活动目标:1 享受主动参与集体活动的乐趣。2 敢于表达,遇到问题时愿意向教师说。3 学会遇到问题时清楚地表达自己的想法。重难点分析:重点:遇到问题时愿意向教师说。难点:能较清楚地表达自己的想法。活动准备: 布置木偶剧场;各种小动物若干;儿歌《遇到问题我会说》录音。活动过程: 一、导入教...
教学目标:能分辩冬季裤子与前后面,学习自己穿裤子(中低层次的目标);学会自己有序地、整齐地穿着裤子(高层次的目标)。重点难点:男孩的裤前拉链的使用(易将里面内裤卡在拉链上),以及能整齐地穿上裤,分清不同款式裤子的前后面,用正确的方法穿裤子。 环境创设:1、幼儿各自当天所穿的冬季外裤。2、新奇角或活动...
活动目标:1、乐意参加语言游戏,学会关心生病的小兔子。2、会用短句“我送你xx”或“我给你xx”等与别人交往。活动准备:1、兔子手偶一个2、图片若干(小花猫、小狗、小猪、小熊以及白菜胡萝卜等)活动过程一、通过看望小兔,引起幼儿与小兔的兴趣。场景:小兔在不停咳嗽(老师带着兔子手偶模仿兔子咳嗽)师:这是...
一、活动目标1、爱自己的爸爸妈妈,愿意用语言等方式表达自己对爸爸妈妈的爱。2、初步感受爸爸妈妈的辛苦,能做一些力所能及的小事情。3、体验与小朋友共同活动的快乐。二、活动准备:1、经验准备:幼儿能从照片上认出自己的爸爸妈妈及老师。2...
活动目标:1.学习用简单的语句介绍自己最喜欢的玩具名称及玩法。2.学习和同伴分享玩玩具,体验分享的快乐。 材料准备:幼儿自带的玩具 活动设计:一、教师谈话引题1.师:今天金老师带来一个我的宝贝玩具,看这是什么?出示小熊。我的小熊是黄色的,圆圆的头,它有黑色的眼睛,还穿着一件漂亮的衣服。2.幼儿介绍...
活动目标:1. 能够坚持完成一件自己力所能及的事情,有一定自制能力。2. 通过活动,初步知道做事情要坚持到底的道理。活动准备:塑料玩具鱼若干、鱼竿、小桶每人一个,蝴蝶、蜻蜒各一只。活动过程:1.“以小猫钓鱼”的形式引入游戏 今天天气真好,小猫们,我们一起去钓鱼,好吗?看,前面有一个鱼塘,我们...
活动目标:1、在庆祝生日的情境中,体验找朋友的乐趣,初步2、在做客情境种巩固做客的礼貌用语和简单礼节,学做有礼貌的小客人。活动准备:1、创设patry情境2、礼物、多媒体。活动过程:一、情景引入:今天是豆豆小朋友的生日,他要举办一个生日会,我们给他的朋友打电话请他们一起来参加我们的生日庆祝活动吧。谁...
教学目标:1、大部分植物都需要雨水来帮助生长。2、在情景中积累一些照顾自然角的小知识,激发观察自然角的兴趣。教学准备:(认知准备)认识一些常见的花、认识喷壶、初步观察过自然角(材料准备) 自然角、ppt课件、喷壶重点:知道仙人掌只需要很少的水就能生长 教学过程:一、观察交流·看课件,说说雨天和谁做...
活动目标:1. 初步学会做客的简单礼节。2. 学会用礼貌用语与人交往。3. 喜欢参与集体活动。活动准备:1. 小动物的头饰若干个。2. 小盘子,小杯子若干个。3. 一篮玩具、图书、布娃娃。4. 自制小电视。5. 娃娃歌。活动过程:一、引入话题。1. 回忆性谈话。(1)小朋友,你们的...
活动目标:1 了解幼儿园的一日生活,增强喜欢幼儿园的情感。2 能看图讲述,初步模仿打电话。活动准备:1 材料包:玩偶“丁丁”。挂图第4号《幼儿园里的一天》。2 可模拟打电话的物品若干。活动过程:1 我在幼儿园的一天(1)教师出示玩偶“丁丁”:他是丁丁,他可喜欢幼儿园了。谁来告诉丁丁,我们每天来幼儿园...
活动目标: 1 大胆地说说自己会干的事,萌发自豪感。 2 学会做一些力所能及的事。活动准备: 幼儿收集家人照片来园。 活动过程:一、我可爱的家人 师:孩子们,你的家里有谁?(爸爸妈妈或爷爷奶奶) 师:那你的爸爸妈妈都长得什么样?师:那你家里谁最大,谁最小呢? 师:爷爷奶奶或外公外婆最大,你最小。师:...