活动手段: 围绕“我与祖国共奋进,我在队旗下成长”这一主题,利用多媒体手段穿插于歌曲、讲故事等文艺表演之中使学生在欣赏一场声情并茂的表演中受到爱国主义教育和社会主义荣辱观教育。活动目的: 1、使学生了解日本侵略者在中国犯下的滔天罪行,意识到抗日战争胜利的伟大,增强民族自豪感,珍惜今天的幸...
我是一名普通的小学教师,普通的就像大海中的一滴水。所幸的是,我赶上了课程改革的大潮,它赋予我能量,给予我力量,使我成为一滴有理想的水,一滴勇往直前的水,一滴永不干涸的水。我与新课程一同成长。 第一次和新课程亲密接触是在一年前的秋天,我在电视里聆听了北京特级教师执教的《面积和面积单位》一课...
第六课《师爱助我成长》第二框《我与老师交朋友》教案【学习目标】1 知识目标。知道什么是新型的师生关系,知道运用角色互换的方法理解师生交往过程中的矛盾冲突,尊重知识,尊重教师,理解教师,体谅教师。2 能力目标。学会正确处理与老师之间的矛盾,用恰当的方式指出老师的错误,与教师进行有效的沟通。3 情感态度...
自古以来,书本就是人类的好朋友,以书为友,更是中华民族的传统美德。早至孔老夫子,以书为伴,满腹的经纶编集成册,流芳百世;上至伟人毛泽东,博览群书,雄才伟略,振兴中华;现代的张海迪阿姨,身残志不残,自学书本,成为当今一位著名的翻译家和作家。前苏联文学家高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”歌德还告...
我与地坛(节选)从容说课《我与地坛》(节选)是史铁生用十五年的时间参悟生命的结晶。文章以第一人称的口吻抒写人生感受.表现了作者残疾后由自伤轻生到寻找新的生活道路的勇气和力量。表达了作者痛苦、复杂、深沉的感情。全文共两部分。前部分写地坛荒芜中的生机。作者以地坛的荒废来自比和衬托.写出了截瘫后难言的苦衷...
教学目标 : 1 欣赏作者笔下地坛宁静肃穆、生机盎然的美,体味史铁生对“生命”的感悟。 2 体味母爱的深沉伟大,理解命运的造就也就决定了角色的分配和承担的方式。 3 品味文章深沉绵密的语言特色。教学重点: 1 欣赏作者笔下地坛的美。 2 品味文章深沉绵密的语言特色。 3 领会作家对“生命”的感悟。教...
教案示例 教学目标 : 1 欣赏作者笔下地坛宁静肃穆、生机盎然的美,体味史铁生对“生命”的感悟。 2 体味母爱的深沉伟大,理解命运的造就也就决定了角色的分配和承担的方式。 3 品味文章深沉绵密的语言特色。 教学重点: 1 欣赏作者笔下地坛的美。 2 ...
【教学目标 】1、了解作者残疾后在地坛的启示下对生命产生新理解、新感悟的历程。2、理解母爱的深沉伟大和孩子痛悔。3、品味文章深沉绵密的语言特色。【教学重点、难点】1、体会作者笔下地坛宁静肃穆、生机盎然的美。2、咀嚼母爱对我的影响,体悟母亲与地坛之间的同构性。【教学设想】这是一片课内自读文,教师引导学...
史铁生...
重点:把握文章的思想情感,对文章作深入领会和分析鉴赏。 (一)认真品读全文(包括课外读本节选的三部分):1课时 要求:对文章作整体感悟。把感触较深的地方划下来,或是用笔作批注评点。 (二)阅读鉴赏第一部分:结合后面的内容以以下问题探讨形式分析品读。 ――哦,古园,我的古园! 1、 作者来到古园,说:...
刘星河教学目标 1、理解作者对生死和亲情的感悟。2、理解本文几处景物描写的情味。3、品味评价作者沉静、抒情的语言。4、通过学习,培养正确对待生死、正确对待父母的观念,提高心理素质,培养坚忍不拔的意志品质,克服脆弱,增强心理承受能力。教学重难点 1、重点:(1)理解作者在地坛古老又充满生机的境界中所...
曾雪梅 沈阳市二十一中学 2004年11月我与地坛教学目的:一、抓住关键句,品味揣摩作者深沉绵密而富有哲理意味的语言。二、熟读课文,解读作者对本文的哲理性思考,培养学生面对苦难的承受能力。三、通过学习,体味作者对亲情的独特感悟,体会母爱的伟大,培养学生养成珍惜自己眼前的拥有,学习体谅父母进而宽容待人...
第二课 我与父母交朋友 知识导引一、学习目标通过本课的学习,能够正确认识父母对自己的关爱和教育,以及与父母之间可能产生的矛盾,辩证分析逆反心理,并克服消极“逆反”心理;能够认识通过亲子双方的努力,代沟是可以跨越的;初步培养与父母之间交往与沟通的能力,形成自我调适、自我控制的能力;学会理智地调控自己...
第一课时:严也是一种爱 一、温故知新:1、为什么要孝敬父母?2、怎样孝敬父母?二、 呈现学习目标:1. 了解与父母产生矛盾的原因;2. 明确产生代沟的直接原因和代沟;3. 逆反心理的表现、分析及危害;三、 学习流程:流程一:自主学习请同学们收集一个关于代沟或者逆反心理的事例(可以是新...
一、活动主题通过本次活动,让同学们明白法律是和我们的生活密不可分的,我们应该把“法律意义”四个字真正融入学习和生活之中。二、活动形式以小队为单位进行各种形式的展示。每个小队各负责一种形式(内容自定)三、活动实录1 主持人宣布活动开始2 第一小队展示:小品表演小...