目标 引导来园时情绪不稳定的幼儿参与幼儿园的活动,逐步建立幼儿的安全感。 准备 1.墙壁上制作一棵班级树。每个“果子”代表班上一位小朋友,并贴上每位幼儿的照片。 2.将一些小纸箱剪掉上半部分,制成小盒子,并将其简单装饰一下。 过程 1.与&l...
设计思路:按照孩子们的要求,我在美工区里绘制钟表用于网络图的装饰,在绘画的过程中,通过对不同作品的对比,孩子们发现,他们制作的钟表,款式不同,名称不同,钟面的结构不同,他们发现原来有许多小朋友还不真正了解。于是,我们决定在数学区开展----认识钟面的活动。活动目标:1、 感知钟的特征...
xx来我家,看我喂**,**不吃,我又哄又骗甚至逼迫。她很不解:“他明明不想吃,你为什么一定要喂?” **终于开始张嘴吃了,但吃得满嘴满脸满身满地。xx觉得很乱,拿着纱巾急着想要清理,见我无所谓的样子,她很迷惑:“这么乱你受得了?”...
随着孩子一天天的长大,很多事情都慢慢的在学会,xx小朋友现在已经三个月了,这期间学会很多的事情了,比如见到来人会笑,还会摇手,还会翻身了。xx会翻身后,因为有个无良老爸的总是喜欢把xx人为的翻过来玩,看着孩子拼命的挣扎着,想再翻回来又比较困难,而弄的每次额头和鼻子都红红的。xx的姐姐也学着爸爸的样子...
详细介绍:教案设计示例第三节玩具教学目标1.在已有的生活经验上体会数的意义,感受到数学就在身边.2.培养学生仔细观察、认真思考自主探索的能力.3.通过动手操作,使学生会数数、读数、写数,初步体会数序的含义.教学重点正确数出物体的个数.教学难点正确书写数字.教具、学具数字卡片、课件.教学过程一、创设情...
小学思想品德第八册 《爱读书 读好书》教学设计教学目标 :通过教学,使学生知道好书、好的影视作品和电子读物能助人成长,教育学生读书、观看影视作品和电子读物要有选择,要多读有益的课外书刊,养成爱读书、读好书的好习惯。教学重点:引导学生爱读书,读好书。教具准备:投影仪(投影片)...
教材分析: 本文是一篇略读课文。全文以对话的方式讲述了一个关爱父母、关心他人的生动故事,内容贴近学生生活,容易引起学生情感上的共鸣。课文语言亲切朴实,通俗易懂,人物形象鲜明,情节曲折,引人深思,是对学生进行思想教育,培养学生语文综合素质的良好教材。教学时以学生自读自悟为主,学生通过阅读,在被故...
课前交流:师:刚才我们聊了很多关于玩具的话题,玩具是我们成长中的好伙伴,同学们能拥有自己心爱的玩具真是幸福。今天这节课我们一起来读一个由玩具引发的感人故事好吗?一、板书课题:师:请同学们伸出手和老师一起书写课题!(板书课题 齐读)二、初读感知1、师:同学们想自己读书还是听老师读课文?听老师读课文之前...
教学目标: 1、会认11个字。 2、默读课文,学习关爱父母、关爱他人的好品质。教学重点:在自读自悟中受到关爱父母、关心他人的思想教育。教学时数:1课时教学流程:一、激趣导入 1、启发谈话:同学们,你们喜欢什么玩具?(如何得到它得)如果你见到一件自己非常喜欢的玩具,你会怎样做呢?(学生谈话)可是...
一、导课:师:这节课我们继续学习第24课齐读课题(玩具柜台前的孩子)谁能说说通过上节课的学习你知道了什么?说的好。这篇课文重点写了一个名叫小兵的孩子,作者从语言、动作、神态对他进行了描写。作者是怎样描写,从中想表达怎样的情感呢?这节课我们就来学习。(语言、动作、神态)板书二、新授:(一)在没学习前老...
教学目标:1 会认“具”等11个生字。2 默读课文,学习关爱父母、关爱他人的好品德。教学重点、难点:在自读自悟中受到关心家人、为别人着想的思想教育。教学准备: 1 生字卡片、词语卡片、多媒体课件。课型:新授课教学过程:一、观察图画,导入新课1 出示第一幅插图,引导看图:这是什...
尊敬的各位评委老师,大家好。我说课的内容是人教版新课标实验教材第四册第24课《玩具柜台前的孩子》。【说教材】《玩具柜台前的孩子》位于本册教材的第六单元,本组教材的专题是“培养优秀的品质”,意在引导学生通过学习,发现文中主人公的优秀品质,感悟做人的道理。《玩具柜台前的孩子》是其...
[教学目标]1.指导学生会认 11 个生字。2.指导学生默读课文,学习关爱父母、关心他人的好品质。[重点难点]1.教学重点:通过引导学生阅读课文,培养学生关爱父母、关心他人的好品质。2.教学难点:引导学生综合运用所学的阅读知识,自学课文内容,在具体的语文实践中提高语文阅读素养。[课时安排] 1 课时...
教学目标:1、读通顺课文,认读生字、新词,理解:富裕2、感受孩子对父母的爱,以及售货员阿姨与她的女儿对他人的关爱。3、懂得孝顺父母,关爱他人。课前准备:一些可爱的玩具、幻灯教学过程:1、创设情境、谈话导入课题:出示玩具,讨论有哪些玩具,是谁买的。在孩子明白自己是幸福的时候,顺势出示题目,“现在老师给...
《玩具柜台前的孩子》是二年级下册第六单元的一篇略读课文。作者用对话的形式把一个真情故事娓娓道来:小兵非常喜欢玩具店里的一辆小汽车,但他知道,因为爸爸常年病着,家里生活不富裕所以面对热情的售货员阿姨,小兵的回答言不由衷、震撼心灵:“不,我只看看,不要妈妈买。”售货员阿姨被深深感...
教学目标 :1、会认11个字。 2、默读课文,学习关爱父母、关爱他人的好品质。 教学方法:自读自悟。 教学准备:预习课文。 教学时间: 1课时 教学流程: 一、情境导题。 1、看图说话。 出示课文的第一幅图、说话:这是什么地方?什么时候?你是怎么看出来的?有什么人? 相机教学生字词“玩具”“柜台”“...
一个、两个、三个 每个孩子都是一个漂亮的故事 我天天都与孩子在一起, 爱每一个孩子,品读每一个故事。 张开双臂,我就是鸟妈妈,孩子就是小鸟。 放飞心,我们一起翱翔-- 耳边只有风声和孩子们的笑声, 似乎整个世界都属于我和我的孩子们, 如诗如 xx年暑假幼儿园教师活动安排戴尔电脑和笔记本便宜专卖歌,如...
主题名称我自己课题名称音乐:宝贝在哪里活动目标1、认识面部器官,能准确指出五官的位置。2、喜欢唱问答歌,能随歌曲内容做出相应动作。活动准备1、小镜子人手一面。2、《好宝宝》歌曲磁带。活 动 流 程(一)开始部分:引起幼儿的学习兴趣(二)基本部分: 1、教师说:一二三四五六七,你的鼻子在哪里?让幼儿快...