教育目的: 通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。 准备工作: 1、 让学生收集有关“我爱我的班集体”的资料、素材。 2、 组织学生进行节目创作。（自编、自导、自演）。 3、 全班同...
开篇 一 主持人宣布开始 主持人 丁培 于松乔 甲：101班《我爱我的班集体主题班会》 合：现在开始 甲：同学们，值此辞旧迎新之际，我不禁想起：素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起，告别了小学的天真童稚，迈进了中学新天地，组成了初一一班新的集体。 乙：自从加入101班这个大家庭，我很骄傲也很自豪。...
一、班级赞歌 主持人甲：这是一个团结奋进的班集体、这是一个温馨和谐的大家庭、这是一处生机盎然的乐园、这是一片心灵成长的沃土。 主持人乙：我自豪！我是四年级一班的一员！ 我坚信，只要努力就会成功！ 全体同学：我们，为了自己的理想而拼搏。 我们，为了父母的期望而努力。 我们，不能辜负老师...
一、班级赞歌主持人甲: 这是一个团结奋进的班集体、这是一个温馨和谐的大家庭、这是一处生机盎然的乐园、这是一片心灵成长的沃土。主持人乙：我自豪!我是四年级一班的一员! 我坚信,只要努力就会成功!全体同学：我们，为了自己的理想而拼搏。我们，为了父母的期望而努力。我们，不能辜负老师的辛勤。我们...
信息内容目标：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。 一、朗诵《我爱我班》 （周）我们来自四面八方 （包）我们有着不同的个性 （周）我们是应着一种缘分走到了一起 （包）组成了一个团结友爱的大家庭 （周）...
活动意图： 亲子之间有一种朴素又美好的情感，然而在活动中表达这种情感往往显得表层和单薄，其实在幼儿的生活中平凡的东西同样耐人寻味。 在活动中，教师以幼儿身边的爸爸妈妈为切口，试图通过欣赏照片、制作和讲述记录卡等方式，一定程度地量化情感，使抽象的事物变得实在，使潜在的亲情自然流露，从而提升幼儿的语...
教学目标 认知： 1．知道父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关怀、照顾下长大的。 2．知道应当敬爱父母，做敬爱父母的好孩子。情感： 1．体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸妈妈的情感。 2．愿意做敬爱父母的好孩子。行为： 1．对父母说话有礼貌，会问候。 2．外出和回家要向父母打招呼。 3．吃东西要...
教学目标 1．初步学会按aabc和aabb式组合和积累词语，会用“我爱……因为……”的前果后因句说话。有能力的模仿课文试写首尾和排比句。 2．了解绿叶的功能和对人类的贡献，培养学生热爱大自然，保护大自然的意识。 3．学会13个生字，理解词语，能背诵课文首尾自然段。 重点与难点 重点...
教学设想：教学过程 ：（一） 导入 （教师展示课件首页：我爱文学——读书交流会）导语 文学是人类感情的最丰富最生动的表达，上人类历史的最形象的诠释。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品是一种文化的积累，一种感情的积累。大量的阅读优秀的文学作品...
“家”金汇小学 四(3)班 执教：屠群一、教育目的：1、通过队会，使队员体会集体的温暖和集体的力量。2、通过队会，使队员者人人爱集体，集体更可爱。3、通过队会，使队员真正认识到自己是“家”中的一员，感受到生活在“家”中的快乐，并决心共同建设美好的“家”。二、活动准备：1、诗朗诵，舞蹈材料的选择编排...
一、活动目标： 1 认识家庭成员的个性及贡献； 2 认识家庭矛盾产生的原因，并初步学会解决一些家庭冲突； 3 向家庭成员表达自己的感激之情。二、活动设计思想 1 通过填写作业 ，用口头语言或画面表现家庭成员的个性及贡献； 2 通过共同讨论使学生知道一些影响家庭和谐的原因，并初步学会解决家庭矛盾； 3...
第七课，《我爱三峡》这篇课文，是一篇写景的记叙文，文章以游览的顺序为线索，先后写了长江三峡的美丽景色。每写一峡，作者都抓住了景物的特点，给人有身临其境的感觉。 上这篇课文时，我也采用了总分总的方法。默读完课文后，找出课文中写三个峡特点的词，那就是“雄伟壮观”、“幽深秀美”、“急流险滩”。找到这三...
不仅每篇课文中的生字学生完全掌握，就连课外阅读中发现的生字，学生也主动学习掌握。学生掌握了识字能力，学习兴趣高了，看书、作文的能力也相应提高。 二、培养学生的阅读能力。 培养学生的阅读能力，是一项细致、复杂而艰巨的教学任务。这里仅就在课堂教学中，怎样培养阅读能力浅谈一些做法。 以《珍贵...
课程下的教学设计注重生成与建构，淡化预设与讲授。课堂教学要从学生的疑问入手，体现以学定教，因需施教。在上述教学片段中，教师引导学生提问，让学生自由质疑，这是比传统课堂进步的地方。但问题是，教师没有指导学生对所提的问题进行归类筛选，也没有提供学生思考和解决问题的策略，只是按部就班地把学生引入自己预先设...
十多年来，语文课堂教学改革取得了一定成果，涌现出像钱梦龙、魏 书生那样一批优秀语文教改专家，总结了如“三主”、“六步”等一些成功的教改经验。但是，就目前初中中语文课堂教学实际状况来看，的确还存在着许多不尽如人意的地方。很多情况下存在着喧宾夺主的现象，自觉和不自觉间体现着主角身份；学生失去了传统意...
这是一节综合性学习课，原来准备的是分组活动（一个环节一个组，自由组合），昨天开会接受了宋校长一个观点--课堂真的的不是表演。把主持词给学生主持人，然后让她操作，接着是学生分成所谓的组照着纸条读，我在旁边听，这样一定会很顺利的。还可以得到一个放得开的好评。但是，我感觉不会有实际的效果和意义。常规状...
宝贝，我爱你！ 果果又长大了，那天身量后已经长到62厘米了！看来，会是个高个子女生！ 果果会总笑了，给她唱首歌，或是跟他说说话，她就会笑了，最让我不能忘记的是那天早上。前夜九点钟，果果正式就寝，早上五点半，从小床里竟然传来了一阵悦耳、貌似歌声的声音。我闻声而去，果果正...
l 教学目标 ：1、知道“三·八”节是妇女节，是妈妈、老师等所有女人的节日，体会她们的辛苦，激发幼儿爱老师的情感。2、要求幼儿安静倾听同伴谈话，不随便插嘴，能从同伴与教师的谈话中学习新的谈话经验。3、使幼儿了解教师对小朋友的爱，培养幼儿爱老师的情感。教学准备：1、观察过保育老师的工作。...
【教学目标 】1、学生能够大胆自信地参与歌曲的演唱，并准确表达音乐中的情感。2、学生能初步处理音乐作品，并且能够恰当的利用歌曲表达人的思想感情。3、学生能够对他人的演唱进行客观的评价。4、学生能基本熟悉一个升号调的首调唱名位置。【教学准备】1、 网络环境下的多媒体教学系统、cai课件、flash制...
主题活动：我爱读书一、主题来源：升入中班以来，孩子们逐步的爱带书来幼儿园，恐龙书、故事书，品种渐渐增多，寒假以后孩子们有的幼儿带来许多新书，孩子们互相交换着看书，但缺少细致的观察，有的只看书里喜欢的人物，有的被色彩吸引，不能连贯的讲述图书内容，所以我们为了帮助孩子们学会读书，读懂书，把书当作真正的朋...
第 一 主题计划 主题名称： 我爱我家 主题目标 1 了解自己的家，初步感受家的温暖； 2 培养幼儿的爱心，增进家人与孩子之间的感情交流； 3 学会关心家人，愿意为家人做一些力所能及的事，特别是需要帮助的家人。 课程目标 课程内容 学习 1 尝试使用多种形式收集身边的信息，...
出处：上海市闵行区闵行第四幼儿园金榜园区 作者：董君 设计思路： 1、活动内容选择的依据(包括对教材的分析) 十月份的主题是我爱我家，围绕主题我们开展了一系列的活动在办家家的活动中，哄宝宝的情景，我问他们怎么样可以让宝宝不哭了，有一个小朋友说给宝宝吃糖，一时一发不可收拾，孩子们...
设计意图：夏天，是一个生机勃勃的季节，火热的太阳，绿意葱葱的植物，雷雨、彩虹……这所有的一切构成了一幅幅五彩的画面，它深深地吸引着孩子们的目光。《纲要》中指出：“小班幼儿喜欢接触、观察身边的自然环境，乐于提问，对自然现象产生兴趣与好奇，注意自然环境的明显变化；...
我爱健康设计思路我们在与家长的交谈和访问中了解到：孩子休息天在家很不听话，时常会出现睡懒觉、起床后不肯吃早点、一直看电视等现象。而且在幼儿园的自由活动中，我们也发现他们常常会出现玩得满头大汗而不肯休息的现象，这样对身体是非常不利的。所以我就根据主题设计了《我爱健康》这一活动。活动通过讨论、看看、讲讲...
【内容与要求】 1 尝试运用分类的经验整理民间游戏，提高观察、比较事物异同的能力。 2 增进对民间游戏的了解，激发幼儿乐于与他人分享游戏快乐的情感。 【材料与环境创设】 1、教师：幼儿自己绘画的民间游戏广告、标记 2、幼儿：幼儿玩过较多的民间游戏 操作材料：固体胶...
小主持开场： 甲：大自然是伟大的！ 乙：大自然是神奇的！ 甲：大自然就像妈妈一样，它有50多亿孩子和好多好多的小动物、小植物。 乙：她会亲亲小花和小草。她会跟河里的鱼儿悄悄把话说。 甲：她会轻轻抚摩小鸟的翅膀。她把美丽送给人们。 合：我爱大自然，一（2）班主题班会...
我们现在正处于课程改革时期，小学英语作为一门新兴的学科，早已经走在了改革的前列。现在我们主要研究的是任务型教学和形成性评价的问题。如何能更好的激发学生学习英语的兴趣，在有限的时间里，让他们学会该学的东西，从而培养他们综合运用语言的能力呢？ 我想，应该让学生对所学的内容有兴趣，即让...
课堂教学侧重教学目标、教学内容、教学过程、教学方法与教学手段、教学情感的五优化 。 教学过程是一个系统，施教者必须对参与这个系统的各个要素进行优化的组合，以求得最 佳的教学效果。教学过程最优化有两个标准：一是效果最优，即在现有条件下，教学设计及 实施效果达到实际可能达到的最高水平；...
新课程改革，是一次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质的终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者，作为教师的我必须做好充分的准备，...
活动目的：树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。活动过程 ：一、主持人导入 同学们，刚开学时，素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起，组成了这一个新的集体——五（3）班。同学们，你们爱不爱这个集体？为什么？我想：不管咱们班的哪一位同学都在为生活在这样的班级感到自豪。那么细想想咱们班还有那...
