教学目标：1．能在语言环境中独立认读本课的9个生字；能记住 “贪、唇、刺、腻” 的字形；积累词语“细雨如丝、贪婪、狭长、细腻”；联系课文内容理解“贪婪”“狭长”和“细腻”。2．能正确朗读课文，按要求边读课文边划出描写杨梅的句子；选择喜欢的句子有感情地朗读。3．体会杨梅树的美丽和杨梅果的可爱，了解作者...
教学目标：1、学习本课的生字新词。 2、正确、流利、有感情、有语气地朗读课文，分角色朗读课文。 3、理解课文内容，领悟“只要朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现愿望”，从而激励学生朝着目标，奋发前进。 4、通过查找资料，了解沙粒变珍珠的过程，从而了解奇妙的海底世界，激发学生探索大自然的兴趣。教...
一、教学目标 1、运用多种识字方式，能认7个生字，学会写9个生字。 2、抓住重点词语理解课文内容，学习李时珍不畏艰险，勇于实践的精神。 3、正确、流利有感情地朗读课文。 4、学习作者通过写李时珍的具体事例表现其品质的方法。 二、教学重难点 1、理解课文内容，体会...
一、教材分析《荷花》是苏教版小学语文第六册的一篇看图学文，是叶圣陶先生的作品。课文用第一人称描述了公园里的一池美丽的白荷花和“我”看荷花时的感受。全文内容不多，意境却特别美，这对于三年级的孩子来说，具有独特的吸引力。我所教的三年级小朋友思维活跃，接受新事物较快，但由于生活在城镇，对荷花了解甚少。正是...
《庐山的云雾》是一篇描写景物的文章，语言优美，脍炙人口。作者紧紧抓住庐山云雾的神奇绝妙，运用联想、比较和比喻等方法，用优美的语句，传神的文字，描绘了庐山云雾秀丽多姿、神奇多姿、神奇多变的景观，作者借景抒情，把对庐山云雾的赞美、对祖国山河的热爱之情表达出来，字里行间都融入了作者的情感，浓而不俗，含而不...
32．夸父追日一、教材简析：父父追日，讲的是夸父追赶太阳，长眠虞渊的故事，表达了古代劳动人民对光明的向往，以及征服大自然的雄心壮志。二、教学目标：知识目标：了解课文内容，体会神话传说的神奇。技能目标：交流从故事中得到的收获。3情感目标：培养独立阅读能力。三、教学重难点：交流从故事中得到的收获。培养独...
一、说教材1、教材分析今天，我说的课是义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年纪下册第四单元的第二篇课文＿《检阅》。课文讲述的是波兰一所学校的儿童队员，在国庆节来临前发生的事，并且经过努力，获得成功。2 教学目标 本组课文围绕儿童丰富多彩的童年生活所写，为领会编者意图，达到应有效果，根据课程目标...
春的语言——桃树上盛开着粉红色的桃花；竹笋偷偷地从泥土里钻出来，像胖娃娃似的；小树发芽了；燕子从南方飞来；布谷鸟，谷谷叫……夏的语言——池塘里开满了白色和粉红色的桃花；知了叫得欢；青蛙在荷叶上呱呱呱地叫；桂花到处香&hell...
知识目标：初步了解“想象”和“联想”。技能目标：1、运用合理的想象，给课文补充合情合理的情节。2、并适时的在阅读和写作中运用想象的写作手法。情感态度价值观：培养爱的情感，并让学生明白：“爱越无私、爱的境界越高、爱的价值就越大。”...
练 习 2设计者：王晓君[教学要求]1 学用字词句，了解字词在特定语境中有着特定的含义。2 写好上下结构带有“撇”和“竖”的钢笔字。3 成语积累，读读背背。4 口语交际：当有人敲门的时候。5 学写毛笔字。[教学重难点]1 学用字词句。2 成语积累，读读背背。3 口语交际...
李广射虎教学反思 《李广射虎》是一篇“文包诗”，课文由唐朝诗人卢纶的《塞下曲》引出，介绍了“飞将军”李广，并由此描述了“李广射虎”的故事，赞美了“飞将军”李广的神勇无比。 在本课教学中，我设置了以...
一 创境激情，揭示课题1、多媒体出示蒲公英花瓣落下，可爱的绒球随风飘荡的情景。2、揭示课题 板书：蒲公英。(1)、让学生交流自己对蒲公英的了解，相机补充：蒲公英别称黄花地丁，菊科，多年生草本 冬末春初抽花茎，顶端生一头状花序，开黄色舌状花，结瘦果，褐色，有白色软毛,果实成熟时形似一白色绒球...
案例：师：1、赏荷花。出示课件，配乐欣赏动态荷花图。2、说荷花。通过刚才看到的荷花图，你都了解到了些什么啊？生1：荷花洁白无瑕，很美。生2：荷花的味道很香。生3：荷叶的颜色是碧绿的，又大又圆。生4：课文中写了很多荷花，它们的姿势都很美，作者很喜欢荷花。……师：作者为什么能写出这么美的荷花呢？生：因为...
教学目标: 1、有感情朗读课文，通过联系上下文理解“如愿以偿”等关键词语。 2、学习借助关键词概括课文的主要内容。 3、通过两份账单的比较，唤起学生生活体验，补充妈妈的账单，对小彼得心理活动的融情想象，体会母爱的无价、无私与无声。教学重点：本文的教学重点是读懂课文内容，体会人物的思...
教学过程:一,名言引入1 师诵名言:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候 但是,聪明的你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢 ——朱自清《匆匆》(这是朱自清在散文《匆匆》中叹息时间飞快流失的话语 )2 生诵名言 听说同学们积累了许多有关珍惜时间的名人名言,现在...
学习目标： 1、交流自己在生活中观察到的有趣的现象。交流时说的同学态度自然大方、口齿清楚、表达流利，听的同学要认真倾听他人的发言。 2、交流自己的观察日记，在此基础上再写一则。培养学生写日记的良好习惯。 3、发现一些音同或音近、形近字，准确区别。 4、读背农谚歌谣。 5、读关于人...
教学目标1．正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2．理解诗歌内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的和平快乐氛围。3．培养学生的想象能力、表达能力。教学重难点：1．正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2．理解诗歌内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的和平快乐氛围。 教学资源:1 多媒体课件...
一、课前谈话，引出课题 虽然咱们的教室处于角落，感觉有点阴沉沉的，但咱们的气氛却是热腾腾的，小朋友们呢，都是喜洋洋的，对吧。多么可爱的笑脸呀，老师这里也有一张笑脸呢！ １、出示太阳笑脸： 认识吗？谁呀？你看，这是一个怎么样的太阳？（红彤彤、笑眯眯）你觉得她想对我们小朋友说什么呢？ ２、太...
【教学目标】 １、学习本课生字新词,有感情地朗读课文。 ２、理解课文内容,懂得回报父母对自己的爱,教育学生要关心自己的父母。【教学重点】体会孩子们情绪的变化,学习关心别人。【教学准备】教具，学具，器材，板书设计。【教学过程】第一课时一、模拟情节、导入课文 １、模拟课文情节： ⑴ “爸爸妈妈...
一、导入：今天我们继续学习第七课，齐读课题《一个小村庄的故事》二、感知全文：1、下面就让我们进入课文，请同学们自己轻声读课文，想想课文写了一件什么事2、汇报主要内容。 板书：美丽 卷走]（设计意图：同过网上浏览课文，让学生回忆课文的主要内容，进入课文的情境。）三、学习第4段：1 那小村庄被洪水卷...
教学目标:1,读懂滥竽充数的寓意2,通过新读《滥竽充数》,从另一 -个角度发现南郭先生的可取之处 3,组织学生辩论:正方鄙视南郭先生,反方欣赏南郭先生,更深一步理解寓意 教学过程:一,揭题同学们,这节课我们学第二则寓言,板书:滥竽充数解题:滥:出示解释,选择(与真实不符,引申为蒙混)...
1,学习课文,使学生了解海底景色奇异,物产丰富的地方 体会作者的赞美之情,激发学探索大自然的兴趣 知道保护环境对海洋的重要性 2,继续学习归并自然段内容,给课文分段的方法 3,学会本课生字新词,理解词语和句子的意思 4,有感情地朗读课文,背诵第三段自然段 教学重点:学习归并自然段,给课文分段的方法 ...
教学目标： 情感目标：感受人与人之间的善良，学会理解和尊重他人。 知识目标：认识本课2个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。 能力目标：能独立地带着问题阅读课文，弄懂课文基本意思。 教学重点：有感情地朗读课文，体会人物的思想感情，知道“人大都是心地善良的”含义。 教学难点...
预习提示运用综合识字的方法，继续培养学生独立识字、合作识字的能力。 自主阅读课文，教师引导学生抓重点词句理解课文，使学生在课文情境和语言文字中受到熏陶。教材分析 《大禹治水》这篇课文是第十单元“奉献”的一篇主体课文，与后面的《炮手》和《小溪的歌》共同组成一个主题，从不同体裁（神话传说...
人教版三年级上册第四单元第十三课《花钟》教学设计——思茅第六小学三年级第九周语文组校本教研材料一备主备教师：赵美庆 授课教师： 一、教学内容：13、花钟二、教材分析（一）分析教材的地位和作用课文按照“归纳现象—揭示原因&...
《水上飞机》教学设计常熟市任阳中心小学 房林栋课题：《水上飞机》教材简解：《水上飞机》是一个科学性很强的童话故事，通过小海鸥看到的、听到的，写出了水上飞机的广泛用途，展现了最新的科技成果。课文故事性很强，情节饶有趣味，语言生动活泼。小海鸥的好奇、吃惊和对水上飞机的佩服，正代表了学生们对这一新科技成果...
