之教材分析(一)教学目标1 通过解决实际问题，使学生体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。2 使学生能根据方向和距离确定物体的位置，并能描述简单的路线图。二)教材说明和教学建议教材说明 学生在日常生活中已经积累了一些确定位置的感性经验，并通过第一学段的学习，已经能够根据上、下、左...
教学目标 1．通过比较，学生正确理解面积和周长的意义，能运用概念正确地计算面积和周长． 2．提高学生综合、概括的能力． 3．培养学生良好的学习习惯． 教学重点 区别面积和周长的意义、计量单位和计算方法． 教学难点 正确地进行长方形、正方形周长和面积的计算． 教学过程 一、复习准备． 师：我们已学习过...
教学目标 ： 1．使学生理解整除的意义． 2．认识． 3．掌握中各部分之间的关系． 4．培养学生分析、判断及逻辑推理能力和解决实际问题的能力． 教学重点： 理解整除的意义，进一步认识及各部分间的关系． 教学难点 ： 使学生理解余数为什么比除数小． 教具学具准备 卡片、投影仪、投影片． 教学步骤 （...
教学目标 1．使学生知道数的产生． 2．认识亿级的数，掌握计数单位“亿”、“十亿”、“百亿”、“千亿”及“千亿”内的数位顺序表和，会根据数级正确地读千亿以内的数． 教学重点 掌握数位顺序表及多位数的读法和应用． 教学难点 读法应用及数中零的读法． 教学步骤 一、铺垫孕伏． 谈话导入 ：同学们...
教学目标 1．在学生掌握角的分类和度量的基础上，掌握，会用量角器按指定度数画角． 2．通过动手操作，初步培养学生的作图能力． 3．培养学生利用所学相关知识进行及时检验的学习习惯． 教学重点 掌握按指定度数画角的方法． 教学难点 按指定度数正确画角． 教学过程 一、复习铺垫，予做准备． 1．把下...
教学目标 (一)进一步巩固乘数是三位数的乘法计算法则，在理解的基础上，掌握乘数中间有0的乘法的简便算法。(二)培养学生的分析推理能力和良好的计算习惯。教学重点和难点重点：乘数是三位数的计算法则。难点：乘数中间的0可以省略不乘，用乘数百位上的数与被乘数相乘时积的末位数位置的确定。教具和学具教具：口算...
一、素质教学目标 德育目标 能从科利亚两次挖木匣的不同结果中，认识到“时间一天天过去，周围的一切都在变化”，我们应随着情况的变化采用不同的做法解决问题。 知识目标 学会本课生字、新词，会用“如果……就”、“不光……还”等关联词语造句。 能力目标 理解课文内容，能按课后练习题的提示给课文分段，并说出...
教学目标 1．认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”、“亿”，知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的进率． 2．熟记亿以内的数位顺序表，能正确读出亿以内的数． 教学重点 掌握． 教学难点 中间有0的数的读法． 教学过程 一、复习导入 ： 1．读出下面各数 361...
教学目标 1．使学生理解较容易的三步应用题的解题思路，正确解答这类应用题． 2．培养学生分析方解答应用题的能力及推理能力． 3．渗透比较、转化的数学思想，使学生感悟到数学知识内在联系的逻辑之美． 教学重点 学会分析问题的方法，理解题目的数量关系． 教学难点 利用线段图帮助学生理解数量关系． 教学过程...
教学目标 1．通过观察、分析、比较，引导学生理解并掌握一个数加上或者减去接近整百、整十数的简便算法． 2．培养学生观察、分析、推理能力． 教学重点 一个数加上或减去接近整百整十数的简便算法的算理． 教学难点 一个数减去接近整百、整十数的简便算法的算理．（多加几要减去几，多减几要加上几） 教学过程 一...
教学目标 1．使学生能根据要求正确地运用“四舍五入法”． 2．使学生学会把较大的整数改写成以“万”或“亿”作单位的小数． 教学重点 及把较大的数改写成以“万”或“亿”作单位的小数． 教学难点 使学生能够区别求近似数与改写求准确数的方法． 教学步骤 一、铺垫孕伏． 1．把下面各数省略万后面的尾...
教学目标 (一)使学生理解和掌握被乘数、乘数末尾有0的乘法的简便算法。(二)培养学生分析推理的能力。教学重点和难点重点：简便算法的方法及书写格式。难点：简便算法的算理。教具和学具教具：口算卡片。教学过程 设计(一)复习准备1．算出每组题中第1题的积，然后很快说出下面两题的积。32×2= 14×3=...
教学目标 1．使学生掌握的特征和各部分名称，沟通与其它平面图形的联系． 2．进一步培养学生的空间想象力及动手操作能力． 3．渗透数学知识来源于生活实际的思想，培养学生初步的创新意识． 教学重点 理解的概念，认识的底和高并会画的高． 教学难点 整理所有四边形之间的关系，掌握各种图形的特征及其异同点．...
教学目的 1． 引导学生知道、掌握，能利用进行小数的化简和改写． 2． 培养学生的动手操作能力以及观察、比较、抽象和归纳概括的能力． 3． 培养学生初步的数学意识和数学思想，使学生感悟到数学知识的内在联系，同时渗透事物在一定情况下可以相互转化的观点． 教学重点 让学生理解并掌握． 教学难点 能应用...
教学目标 1．使学生理解“平均数”的含义，掌握简单的方法．能根据简单的统计表． 2．培养学生分析、综合的能力和操作能力． 3．使学生感悟到数学知识与生活联系紧密，增强对数学的兴趣． 教学重点 明确“”与“平均分”的区别，掌握求“平均数”的方法． 教学难点 理解平均数的概念，明确“”与“平均分”的...
教学目标 1．使学生掌握亿级的数的大小比较方法． 2．会用“四舍五入法”求亿以上的数的近似数． 3．建立自然数的概念． 4．培养学生比较、分析的思维方法． 教学重点 比较亿以内的数的大小 教学难点 省略亿后面的尾数，求近似数 教学过程 一、教学自然数概念． 我们数物体的个数用的1，2，3，4，…，...
教学目标 1．通过直观演示、实物、图形、观察、操作等方法，使学生初步． 2．能正确读写比较简单的分数，并理解它们的含义． 3．使学生对分数的含义有比较完整的认识，培养学生的逻辑思维能力． 教学重点 在学生的头脑中形成“几分之几”的表象，对分数的含义有比较完整的认识． 教学难点 使学生对分数的含义...
教学目标 1．使学生掌握的特征和各部分名称，沟通与其它平面图形的联系． 2．进一步培养学生的空间想象力及动手操作能力． 3．渗透数学知识来源于生活实际的思想，培养学生初步的创新意识． 教学重点 理解的概念，认识的底和高并会画的高． 教学难点 整理所有四边形之间的关系，掌握各种图形的特征及其异同...
教学目标 (一)使学生理解的概念，知道各部分名称，认识的底和高．(二)知道什么叫做等腰，以及等腰和的关系．(三)使学生了解所讲过的所有四边形之间的关系，并会用集合图表示．(四)进一步提高学生归纳、概括能力．教学重点和难点理解的概念，认识的底和高并会画的高是教学重点；整理所有四边形之间的关系，掌握各...
教学目标 1．使学生通过观察，初步理解简单的同分母分数加法的算理，并能正确计算． 2．使学生初步知道一个分数的分子、分母相同时，这个分数就是“l”，从而加深对分数的知识． 3．培养学生抽象概括与观察类推的能力． 教学重点 1．理解同分母分数加法的算理． 2．会计算简单的同分母分数加法． 教学难点 理...
学目标： 1．使学生掌握整数减小数的计算方法，能正确处理得数里的0。 2．使学生能应用小数加法的计算法则计算小数的连加，并巩固小数加减法的计算法则，进一步培养学生的计算能力。教学过程 ：一、复习旧知1．口算练习三第1题。小黑板出示，让学生口算，老师板书每道题的得数。提问：小数加、减法是怎样计算...
教学目标 1．理解乘数是整百数的的算理，掌握口算方法，正确口算乘数是整百数的乘法． 2．提高学生的计算能力，培养学生归纳、概括、迁移类推的能力． 3．培养学生主动探求新知，热爱数学的积极的情感． 教学重点 理解乘数是整百数的的算理，掌握口算方法，正确口算乘数是整百数的乘法． 教学难点 正确熟练的...
教学目的 1．理解除数是整百数的的算理，掌握口算方法，正确口算除数是整百数的除法． 2．提高学生的口算能力，培养学生归纳、概括、迁移类推的能力． 3．使学生体会数学与生活的联系，培养学生热爱数学的情感． 教学重点 理解除数是整百数的的算理，掌握口算方法，正确口算除数是整百数的除法． 教学难点 正确熟...
一、教学目标 (一)知识与能力目标： 1、认识本课21个生字，学会其中的14个。 2、懂得课文的记叙顺序是按小狮子爱尔莎的成长过程安排的。 3、了解小狮子爱尔莎生活习性和小狮子和的“我”亲密关系。 4、懂得“我”把小狮子放回大自然的原因。 （二）、过程与方法： 1、能够在“自主，合作、探究”的学习...
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一、教学目标 ： 1．学习作者抓住景物特点，把内容写准确、写形象的方法。 2．练习正确、流利有感情地读课文，并在读中欣赏、感悟珍珠泉的美。激发学生热爱生活，热爱大自然以及对祖国大好河山的热爱之情。 3．理解并积累文中的好词佳句，并背诵指定段落。 二、教学重点： 有感情地朗读课文，在读中品味珍珠泉的美...
