教案: 新都区三河小学 李宇 教学内容:教材(北师大版)第二册48-49页教学目标 :1、 学生在实际情境中,正确计算100以内(两位数加一位数)的进位加法。2、 初步体会计算方法的多样化。3、 感受数的计算与生活的密切联系,进一步体会加法的意义。教学准备:小棒、实物投影仪、各种书...
对于刚刚上二年级的小学生来说“角”的知识比较抽象,学起来有些困难。为了让学生既轻松愉快地掌握这部分知识,能较好的培养学生的抽象的概括能力。经过反复的斟酌,我设计了用多种形式的“玩”贯穿整个“角”的教学环节。 一、玩“拼角” 数学概念是抽象的,而学生的思维一具体的形象思维为主。所以教学时我让学生作...