每当自己面对一些不该的事情。我都很有感触,在事情中,让我想起了这么一段话,作为一名老师,要有“多学务实、端正优质服务态、活到老学到老”的精神,把好的东西利用起来,在学习中不断提高自己的保育水平。 以往,我每次遇到事情,心里面总是很急,缺少耐性,不知应该如何处理一些紧急的事情,通过不断学习,慢慢使我...
xx--xx 根据开学制定的科研工作计划,本期着重进行了区幸福教育子课题 “深化《开心种植园》园本课程实施,促进幼儿快乐成长的研究”课题研究工作。在研究中,深入分析我园的种植课程实施现状,制定切实可行的管理培训措施,不断提高教师的课程实施能力和科研能力。在研究中观察孩子在种植活动中的表现,统计分...
目的:1 练习双脚行进跳的能力。2 复习1——4的数数。准备:小兔头饰若干(与幼儿数相同),蘑菇教具若干笔幼儿数多3——4倍,小筐(篮子)若干。玩法:将许多蘑菇散放在地上,小兔提着小篮子双脚行进跳着采蘑菇,直到把场地上蘑菇全部采完,而后把自己采的蘑菇倒出来,数数采几个,告诉老师,...
活动目标:1、感受歌曲活泼、轻快的旋律,学习用愉快的情绪演唱歌曲。2、通过学唱歌曲,培养良好的听音乐与唱歌习惯。3、在歌曲意境的渲染下,产生对上学的美好向往。重点:了解歌曲内容,学唱歌曲。难点:用愉快昂扬的声音唱出对上学的自豪感。活动准备:视频,课件活动过程:一、导入,谈话引出话题 师:“小朋友们...
活动目标:1、练习听信号迅速追逐跑。2、发展速度,灵敏度和躲闪跑的能力,培养集中注意力。3、遵守游戏规则,感受竞赛游戏的快乐。活动过程:一、准备部分进场后先做准备活动,有针对性得帮助幼儿开展筋骨,动动手脚关节。 二、基本部分(一)讲解游戏玩法把小朋友分为人数相等的两排面对面站好1、一组小朋友为长江队...
活动目标: 1、 学习在不同高度的物体上进行单脚站立。 2、 通过有趣的游戏活动,培养幼儿的耐力。 3、 能积极愉快的参与游戏活动。 活动准备: 轻音乐,场地布置一条有不同材料组成的小路、泡沫版(替代懒惰虫家问前的台阶)、高低不一的椅子(替代树桩)、高跷 (替代石块)、懒惰虫的家。...
活动目标: 1、练习走、跑、跳、攀爬、平衡、投掷等动作技能,积极探索多种上山、下山的方法; 2、大胆地尝试用自己感到困难的方式上山、下山,体验游戏的乐趣; 3、以积极、勇敢、团结协作的状态参与游戏,培养幼儿不怕困难,勇敢精神品质。 活动准备: 环境布置:将怪兽图案或模型粘贴或放置到山坡...
活动目标:1、学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。2、进一步提高幼儿爬、跑、跳的能力,锻炼体能,发展肢体动作的灵活性和协调性。3、在难度逐步提高的游戏中,主动参与,大胆尝试,挑战自我。活动准备:长绳一根、鳄鱼胸饰、 青蛙的标识人手一份、筐一只沙包若干、泡沫垫若干、音乐磁带《小蝌蚪》《青蛙找家》活动过程...
活动目标: 1、鼓励幼儿大胆尝试利用布袋开展活动,激发幼儿积极参加体育锻炼的兴趣。 2、训练幼儿滚、跳、爬等动作,发展幼儿的综合体能。 3、培养幼儿勇于尝试、克服困难的精神。 活动准备: 1、布袋人手一只,各种动物头饰若干; 2、伴奏带、轻音乐磁带各一盘; 3、创设活动场地。 活...
活动流程:谈话导入—讨论规则—自由探索—集中交流—游戏“射门” 活动过程:1谈话导入 今天老师带你们到了什么区?(球类) 以前老师是叫我们宝宝玩球用我们的小手来做朋友,今天我们来试试用小脚做做朋友,看他愿意和乖的宝宝的...
一、设计意图: 据我园一份幼儿体质测查数据显示,大部分幼儿上肢力量和平衡能力的发展相对较薄弱。在日常的体育活动中,幼儿在进行一些投掷动作或平衡的练习时,动作的协调性不够,兴趣也不是很高,甚至在练习的过程中,注意力不易集中,爱开小差。《纲要》明确指出:“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿...
《好玩的沙》评析 “沙”是一种传统的、经济的,而且幼儿又十分喜欢的活动材料。本活动着力于充分挖掘和利用“沙”来让幼儿积累多方面的经验,促进幼儿多方面的发展——在这里我们想说:“传统的”、&ldquo...
体育活动设计《熊来啦》(大班)设计意图:在大班阶段,幼儿应适当约束自己的行为,做好上小学的准备。《纲要》中提出:“教育活动的内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点,注重综合性、趣味性,寓教育于生活、游戏之中。”由于幼儿的年龄特点的限制,通过直接的练习,生硬的说教不一定能让幼儿愿意或能够抑制自己的行...
体育游戏:穿地道活动目的让幼儿联系听信号原地转向和改变方向跑。活动准备场地准备活动指导1、 热身,入场;2、 引题,介绍玩法;让一半的幼儿做地道,让他们站成四列纵队,然后两臂侧平举手拉手,则横队和横队之间的通道即为地道,其余的幼儿则为穿地道者。游戏开始时,穿地道的幼儿分散地在各条“地道”上随意...
大班体育活动《蜈蚣走路》设计意图: 大班幼儿玩过许多多人合作的游戏,如炒蚕豆、套花瓶、老鹰抓小鸡等,有一定的合作能力,同时他们也喜欢挑战有难度的动作。《蜈蚣走路》是多人合作走的动作游戏,要求步调一致,需要有合作和协调的能力,再套上脚环,这样的动作难度很大。大班幼儿乐于作这样的尝试。无论能力强弱,都可...
【活动目标】 1、培养幼儿手、脚协调向前爬的能力,发展大肌肉群的灵活性。 2、鼓励个别体弱幼儿和大家一起参加游戏。。 【活动准备】 1、跳跳袋每人一个、纸板饼干若干。 2、录音机,节奏轻快、活泼的乐曲带。 3、虫子头饰。 【活动过程】 一、开始部分: 1、听音乐做热身运动。 2、...
温州七幼 陈翀翔 设计意图: 游戏是幼儿最喜欢的活动,让幼儿在玩中学,学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。那么,如何抓住孩子的这一心理特点,以幼儿最喜欢的游戏形式来建构我们的教学活动呢?我发现几乎所有的孩子都喜欢玩一种游戏叫《山上有个木头人》。它之所以能吸引幼儿,是因为游戏...
追求有效的课堂教学是教师们共同的目标。在课堂教学中,有的时候,虽然按照教学设计去组织教学活动,但却很难达到预期的效果。所以教师的教学反思显得尤为重要。 第一,课前反思是课堂活动的成功基石。 在备课过程中首先要反思新课改下教学目标应怎样制定,如:幼儿能力的培养,幼儿情感培养等等;其次,要结合以...
学习目标:积极在参加体育活动,并能在活动中多种跳绳的模仿动作。学习内容:跳短绳学习步骤:一、 自主游戏,活跃情绪教师活动:1、组织学生集队、队列2、提出要求,观察学生分组游戏。学生活动:1、看老师手势,听老师口令快速集队,并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。2、听口令进行...
体育:我是小小建筑师活动目标:1、初步学习侧身钻圈的动作要领。2、尝试倾听不断加快的口令,做出快速反应,尽量将动作做正确。3、在对形练习的过程中,注意按口令与同伴合作走到相应的位置。活动准备:1、音乐磁带“踏浪”。2、幼儿人手两面红旗、一块积木,直径为60厘米的圈4个,平衡木3个。活动过程:一、...
一、案例设计。1、教育活动内容:七色花找朋友2、教育活动背景: 一群六岁左右的孩子,离开了妈妈的怀抱,背着沉甸甸的书包,迈进学校的大门。学校的操场、教室、楼道……一切的一切对于他们都是那么新奇,于是他们在操场、教室、楼道中时常抑制不住心中的喜悦而奔跑一阵,喊叫一阵;在家里他们是爷爷、奶奶、爸爸...
如何培养学生的认读能力是很重要的一项能力,下面就在平时教学中的几点心得和自己的几点困惑与大家交流一下: 一 定好计划。我们的计划不妨这样制定。以小学英语教学的目标为总的依据。针对自己学生的特点,制定具有自己特色教学计划。总的计划及小学学生毕业时英语学习要具备怎样的能力。我在教学中为自己制定的总目...
英语作为一个新语种对于三年级的孩子们来说是充满着新奇感的一门课程,对于孩子的要求主要注重于口语、记忆和理解等方面,对书写的要求并不多,而且整个三年级英语的学习内容并没过于复杂的内容。所以怎样有效利用课堂的时间,让孩子们尽可能多尽可能快的学习知识,并且学会大胆的展示自我,培养一种学英语的良好习惯是三年...
描述目的地的方位、问路、为人指路是人们在生活中经常会遇到的情况。通过第一单元的学习,熟悉了各种交通工具及简单的交通规则。本单元从表述地名post office(邮局),hospital(医院),cinema(电影院),bookstore(书店)等基础上,熟悉英语中方向的表达及如何到达目的地的方法和途...
我的单词教学设计能够贴近学生的实际生活,激发了学生内在学习动机,使学生很快地进入了学习状态。同时,又通过丰富多彩的情景设计,调动学生学习积极性,为学生创造了运用语言进行交际的机会,使学生有话可说,从而也提高了学生的语言实践能力。 三年级的学生爱说、爱动、爱唱、爱跳,他们不愿意去死记硬背那些枯燥无...
今天我们学习了who is hungry? 这课,总的来说学生掌握情况还可以。本课用到最多的就是食物单词,所以在刚开始上课的时候我就和学生一起复习了这些单词。所用的方法有draw and guess guess the meaning 等游戏。例如将学生分成几组然后各...
创设浓郁的英语氛围,每天让学生沉浸在英语小世界里,对学生高效率的学好英语非常有益。我想在教学当中做以下尝试: 1、教室是学生学习英语的主要场所,良好的学习环境会不知不觉带动每个学生的学习热情。我鼓励学生在校园里,教室里用英语打招呼,交流。并作为一项硬性的要求。时间长了,学生不再觉得不好意思,把说英语...
整堂课下来,感觉基本完成了本课要求完成的教学目标:使每位同学开口说话,锻炼同学的口语表达能力,模仿能力及听力能力。通过师生沟通,让学生和老师之间拉进了距离,架立起很好的学习互动桥梁;学生之间小组合作,互相配合,便于学生之间养成良好的配合能力。 本课运用了多媒体教学。一张Flash光碟覆盖了所有同...
我执教的本节课主要围绕生日宴会上让学生掌握词组birthday party及儿歌(生日歌),能询问What do you like? I like… 说说自己喜欢的食物。 为了更好的突出重点,突破难点,我采用了情景教学法、直观教学演示法、交际法、愉快教学法等相结合的方法,以情感培育人,以兴趣...
在近期的教学中, 课余我都在反思,小学英语应该怎么教?到底存在那些弊病?以下就是我实践及参考归纳总结的一点想法。我认为小学英语教学应较多地采用认知法,而不是直接法。 直接法即大量接触真实的语言,进行真实的交流,*大量重复模仿,强化记忆,养成习惯。视听法、听说法、交际法都属于直接法。以直接法为主...