1986年1月28日,美国挑战者号航天飞机载7名宇航员,进行航天飞机的第25次飞行。这一天早晨,成千上万名参观者聚集到肯尼迪航天中心,等待一睹挑战者号腾飞的壮观景象。上午11时38分,在人们目送之下,竖立在发射架上的挑战者号点火升空,直飞天穹,看台上一片欢腾。但航天飞机飞到73秒时,空中突然传来一声...
《长征》已经成为世界军事史上的一大奇迹,不管从哪个角度说,我们不能忘记那段历史,也不能让学生忘记那段历史。现在,也有好多历史家研究长征,更客观地评估长征,有好多作家拿起笔,重新写起长征。长征对于中国人来说,早已经不是简单的历史事件了。从我们读书时,课本从小学到高中,甚至到大学,都有这一素材。写这一思...
双基能力训练 阅读下面的《和平号空间站备忘录》选段,完成后面的题目。 空前的“天宫” ①和平号空间站是前苏联第三代载人空间站,也是人类历史上的第9座空间站,被誉为“人造天宫”。它的设计工作始于1976年,1986年2月20日核心舱发射升空。接下来量子1号天体物理实验舱(1987年)、量子2号舱...
同步强化训练 一、给下列加粗的字注音驾驭( ) 开拓( ) 故障( ) 中毒( )诺言( ) 中止( ) 苍穹( ) 奥秘( )二、用线把名人与对名人的介绍连接起来莱特 俄国物理学家诺贝尔...
教学目标知识目标: ⑴了解评论的文体特征。 ⑵理清文章的思路,把握从事例中引出观点、层层深入说理的特点。能力目标: ⑴继续培养学生搜集、筛选和整理信息的能力。 ⑵培养学生阅读评论的能力。情意目标: 了解人类探索精神的可贵之处,培养学生勇于探索、敢于创新的精神。教学建议课文主题 文章通过对挑战...
自读导言 1.了解人类探索精神的可贵之处,理解发扬这种精神的意义。 2.理清文章的思路,把握举例论证、层层深入说理的特点。 3.品味、领悟文中蕴涵丰富的语句。 (解说:这是一篇很有特色的评论文章,作者由此及彼,层层深入地表明了自己的看法,阐明了自己的观点,给人以启迪。指导学生自读时,一定要紧扣“自...