随着时代的发展,家长对孩子所受的教育情况越来越关注。幼儿园教育的成功与否在很大程度上取决于幼儿园与家庭的关系,取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。当然,提高教师的业务能力与信息修养,丰富家长的育儿知识,最终实现理想的家园共育效果也是必不可少的。 幼儿是祖国的未来,是民...
甘肃省民勤县东关小学 陈桂花 [教例] 一年级《小猴子下山》 教学本文时,教师先要求学生从文中圈出描写小猴子动作的词。学生圈出以下动词:掰、扛、扔、摘、捧、抱、追。教师再要求学生各自做做这些动作,重点分析扛、捧、抱的不同之处。然后请一位学生朗读课文,另一位学生用上“桃子、玉米、西瓜”等学具上台表演...
〖在课堂动态生成中,把握口语交际训练契机〗 课堂上,由于学生原有的生活经验、认知水平、思维发展等因素的不同,学生的学习情况常常发生变化,往往会有非预设性因素出现,这是训练学生口语交际的一次实践机会,也是一把开启口语交际训练大门的钥匙。教师如果善于应变,善于利用,就能把它转化为口语交际教学资源,训练...
视觉空间智能的5个学习契机视觉-空间智能是指准确地感觉视觉空间,并把所知觉到的表现出来的能力。这项智能包括对色彩、线条、形状、形式、空间及它们之间关系的敏感性,也包括将视觉和空间的想法具体的在脑中呈现出来,以及在一个空间的矩阵中很快找出方向的能力。 空间智能是人们生活学习的基本能力,更是艺术、...
亲子视觉认知游戏3:假装动物游戏 适合年龄:12-18个月的宝宝 游戏作用:不仅可提高宝宝的专注力和视觉追视能力,而且能加强其情境理解力,促进粗动作的发展,增强想象力和创造力。 游戏步骤: 1、 妈妈和宝宝先坐在地上,然后妈妈对宝宝说:“我们一起来学小狗走路,好不好?”接着,...
视觉思考,灵活学习如果,你的孩子具有高度的视觉空间智能,我们可以一些方法,来帮助他提高学习效率,让他事半功倍呢? 具有高度视觉空间智能的孩子,具有以下特质。空间智能的学习,要依据孩子的特质来进行。 no 1 对色彩有敏锐的感受力。 首先,家长或是老师,在学校或是家里,帮孩子...
亲子视觉认知游戏1:这是什么颜色? 适合年龄:12-18个月的宝宝 游戏作用:可提高宝宝的语言理解能力、语言表达能力,帮助其建立颜色概念。 所需道具:纸盒一个;红、黄、蓝、绿等颜色的雪花片各几片 tips:家里用完的面巾纸盒、鞋盒、大饼干盒、月饼盒都可以充当游戏中的纸盒。如果...
亲子视觉认知游戏2:认识我的小手小脚 适合年龄:12-18个月的宝宝 游戏作用:认识自己的手脚等身体部位,并进行相应的手脚运动,促进身体智能的发展。同时通过游戏可增强宝宝对情境的理解能力和反应能力,并懂得用手势来进行沟通。所需道具:范晓萱的《健康操》卡带或cd、录音机或cd机 游戏...
感受图像信息【教学目标】:知识与技能:1、掌握“画图”的启动和退出。2、了解画图软件的界面和画图工具的基本结构与功能。3、使用画图软件画一幅自然风景画。4、保存画图文件。过程与方法:教师讲授、演示→学生操作、练习→学生提问、教师辅导、帮助。情感态度价值学习画图软件的使用方法,了解如何使用计算机处理图...
一、单元总目标 通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品,认识视觉传达设计的范围和特点。体会视觉传达设计的实用性和美感,并根据自己的理解对作品进行修改或设计作品。 二、教学目标 1、认知目标 通过作品欣赏认识视觉传达设计所包含的范围和基本特点。 2、能力目标 锻炼学生对...
一、 课类型:欣赏课(运用课件多媒体教学) 二、教材分析: 1 教学目的: (1)认知目标:通过本课的教学,使学生对现代商业美术的性质、范围、种类及其特点,有所了解,有所认识;(2)情感目标:达到开阔眼界,增长知识,陶冶情操,培养对商业美术的欣赏能力,提高艺术欣赏水平,树立正确的审...