学习目标1 回忆和了解生活中的具体事件和情境，充分考虑对方的身份和地位，能有针对性地得体地劝说。2 了解和感悟劝说的策略和技巧，能态度真诚的劝说他人。3 通过创设具体的场合让学生明确发言稿的写作特点和要求，学写一份发言稿。课时安排3课时a案第一课时（口语交际） 课前准备：1 收集与水资源有关的资料。...
之四设计者：张碎莲 教学目标 ：1、学会10个生字，理解“嘱咐、责备、快慰、无微不至、期望”、”勿从善小而不为，忽从恶小而为之”等语词的意思。2、初步学会抓住重点词句深入理解课文的阅读方法。3、感受母亲勤劳善良的美德，领悟母爱的教育。培养热爱祖国，报效祖国之情。教学重点：抓重点词句，领悟母亲的教育...
之六鸣凰中心小学 王小菊 教学目标 ：1、正确、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感悟“信赖能创造出美好境界”的深刻含义。教学过程 ：一、复习导入 。1、今天，这节课我们继续学习――（生读课题）。2、上节课，我们知道作者的朋友送给他一对珍珠鸟，他非常关爱它们。在自己的书房里，给它们安了一个温馨...
之一作者：lijing 教学要求：1、自学生字新词，理解课文内容，想象父亲抢救儿子的画面。2、运用“从内容中体会思想”的阅读方法，体会含义深刻的句子，感受父爱的伟大。3、分角色有感情的朗读课文，体会文中最后一句话的含义。教学重、难点：1、了解父亲不顾一切抢救儿子的经过，感受父爱的伟大。2、让学生明...
之二执教：觅渡桥小学 金海燕 教学目标 ：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。2、通过精读，理解沃克医生称刘伯承为“军神”的原因。3、凭借具体语言材料，学习刘伯承坚忍不拔的钢铁意志，做一个意志坚强的人。教学过程 ：一、揭题，激情导入 1、揭题2、媒体出示（十大元帅图）：同学们，你...
之十佚名 第一课时教学目标 ：1、学会本课的6个生字，理解29个词语的意思。2、学习本课第1—3自然段。3、感受战斗英雄董存瑞为人民解放事业勇于牺牲的大无畏精神。教学重点：学习生字词，初读课文。教学难点 ：理解董存瑞为什么要炸暗堡教学过程 ：一、揭题1、读题。主要写一件什么事呢？2、简介董存瑞：1...
之一授课教师：南郊小学 徐凯 年级：四年级课型：新授课课时：一课时课题：九年义务教育六年制小学语文第八册第十九课《题西林壁》教学目的：1、借助字典弄请词句的意思；2、在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理：观察角度不同，观察效果不同；3、培养学生互助学习的能力；4、通过学习古诗教给学生学习古诗的...
之二佚名 一、谈话导入 、简介作者。同学们，我们以前学过一首诗，老师念第一句“篱篱原上草”，大家一起背好吗？你们知道这首诗的作者是谁吗？他就是我国唐代著名的诗人白居易，他写这首诗时只有１５岁，他的诗通俗易懂，在广大群众中广为流传下来的诗有１９１４首，今天我们学习其中一首脍炙人口的诗句，题目是《暮...
之四佚名 一、学习目标1 学会本课10个生字，认识4个生字，能正确读写下列词语：勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。2 有感情地朗读课文。体会句子中含着的意思。3 读懂课文，在草原自然美与人情美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育。培养学生爱美的情趣。4 品味、...
之三佚名 教学目标 ：1、学会本课生字，绿线里的生字只识不写，理解由生字组成的词语，会用”居然””不由自主”造句。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后4个自然段。3、了解珍珠鸟的外形特点，活动范围，理解信赖”就能创造出美好的境界”的深刻含义，培养学生爱鸟护鸟的思想感情。教学重点难点：了解珍...
之二山东省博兴试验区博兴县第一小学 孙清华 教材分析：《小镇的早晨》一课，以散文的体裁、清丽的文字把人、景、物融为一体，描绘了江南水乡小镇的早晨安静、热闹，忙碌的景象，表达了作者对小镇新貌的赞美和对生活的热爱之情。第一课时教学要点：1、了解江南水乡小镇早晨特有的美景以及小镇的发展与变化，...
之一杨晓丽 目的要求1、感受海上日出的壮观景象，体会作者赞美大自然的感情，陶冶学生爱美的情趣。2、学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。3、学会本科生自信词，运用图文对照的方法理解课文内容，练习用“扩大”、“分辨”造句。4、朗读课文，背诵课文。教学重点 培养观察能力，图文对照理解太阳从海上升起...
之一钱库二小 黄渤斌 教学目标 ：１、能正确、流利地朗读课文。２、理解含义深刻的句子的意思。３、能写一段“我”的外貌描写。４、了解闰土是个活泼可爱、聪明能干、见识丰富的农村少年。教学难点 ：理解“他们不知道……四角的天空。”教学重点：朗读说话训练；“我”的外貌描写。教学过程 ： 一、学生确定学习方...
之一作者：广西南宁市星湖小学 小咪 一、教学内容：这是一篇精读课文。文章通过对夕阳西下整个过程的描写，表达了作者对夕照的热爱、赞美的思想感情。（2课时）二、教学要求：1、学会本课的生字新词，感悟作者恰当的比喻手法。2、感受夕照日奇丽景象，感受大自然的神奇，培养学生的爱美情趣。3、有感情地朗读、背诵...
一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．学会本课8个生字，理解“扫兴、挖苦、夸耀、讥讽、轻蔑、垂头丧气、胸有成竹、目瞪口呆”等词语的意思。 2．理解课文内容，体会孙膑的足智多谋。 （二）能力训练点 1．培养学生认真观察、分析、综合的能力。 2．继续培养学生有感情朗读课文的能力。 （三）德育渗透点 通...
之一佚名 一、学习目标1、学会本课3个生字。2、有感情地朗读课文。背诵课文。3、培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力，体会诗歌表达的思想感情。二、学习过程第一学时（一）学习《枫桥夜泊》。1、借助拼音自读。2、同座互读。3、指名试读，正音。4、在朗读的基础上，结合插图整体感受诗中的画面和意境...
之一常熟市虞山镇花溪小学 周凤花 【选用教材】苏教版语文第九册第二十四课【适用年级】五年级第一学期【教材简析】这是一篇记叙文，记叙了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，提示了“给予是快乐的”这一人生哲理。课文共分13自然段，可分为3大段。第一段， 保罗以为小男孩自己...
之三作者单位：山东省烟台市牟平区文化中心小学 [设计理念：] 强化信息技术与语文学科的整合，实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，提高学生搜集与处理信息的能力。[教材分析：] 《大瀑布的葬礼》为人教版六年制小学语文第九册的一篇略读课文。文章讲述了巴西总统亲自为...
之二作者：湖北省仙桃市大新路小学创造教育实验部蔡长青 彭晓梅 教材说明：《珍珠鸟》是人教版六年制小学语文第九册第七组教材的一篇略读课文。本组教材的整体教学目标 是：要求学生在理解课文内容的同时，注意体会作者表达的思想感情；体会并运用课文中不同的表达方法。作者冯骥才为我们生动地描述了珍珠鸟在“我”的...
之二佚名 教学目标 ：1、正确、流利地朗读课文。2、读懂课文，领略三峡秋天的美景，使学生受到热爱祖国大好河山，热爱大自然的教育。3、体会按时间顺序描写景物的方法。教学重点：读懂课文，领略三峡秋天的美景。教学难点 ：学习作者的写作方法。教学用具：教学平台教学过程 ：一、导语 ：三峡像一副连绵不断的画...
之一浙江台州临海白水洋小学 刘彩琴 教学目标 ：1、感受小镇恬静、热闹、紧张的特点。2、感受蚕乡小镇改革开春风沐浴下的勃勃生机。3、有感情地朗读课文。4、体会总分结构和抓住特点具体描写景物的写作方法，仿写片断。教学过程 ： 一、复习导入 ：１、上一堂课，我们初步学习了《小镇的早晨》，大家回忆一下...
之六佚名 教学目标 1、继续练习读懂句子含意的方法，培养学生的理解能力。2、学好本课的生字新词。3、会背诵课文第一段。继续培养学生的感情地朗读课文的能力。4、体会首都人民“十里长街送总理”的感人情景，热爱怀念革命领袖，懂得只有全心全意为人民服务的人，人民才会永远怀念他的道理。教学时间 3课时教学重...
之三佚名 一、学习目标1 学会本课3个生字，能正确读写“范围”“一刹那”等词语。2 有感情地朗读课文，背诵课文。3 理解文中重点句的含义。感受海上日出的壮观景象，领会作者追求光明的精神，培养热爱自然的情感。4 学习按照一定顺序观察事物的方法。二、学习准备1、课前自己有可能观察日出景象，观察要求：(...
一、教学目标 ：1、认知目标：认识并正确、规范书写本课的生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文，连贯地复述“我”开学第一课的情景。2、能力目标：能复述课文。3、情感目标：培养学生尊师、爱师、亲师的感情二、教学时间：两课时第一课时教学重点：初读课文，理清文章条理，感悟作者对教师的...
之二佚名 教学目的：1、有感情地朗读课文，体会人与人之间的真诚与友谊。2、用比较快的速度默读课文，了解课文大意。3、体会课文重点内容在表达上的效果。教学重点：快速读课文，理解课文内容，体会表达的思想感情。教学难点 ：体会表达的思想感情。教学准备：投影设备教学过程 ：一、谈话导入 “我”的一件漂亮...
之二佚名 教学目标 ：1、学会生字新词，能分别用“简直、可是、渐渐”写句子，并能背诵第9、10自然段。2、初步学会用自然段段意归并法概括段落大意。3、能有感情地朗读课文，感受旧社会农村贫苦人家孩子的苦、财主的恶。教学重点：用自然段段意归并法概括段落大意。教学难点 ：上面的重点也是学习的难点。另外，...
