饭后活动时,小朋友们选择自己喜欢的材料开展游戏,峰峰和一群比较调皮的小男孩搬出了他们最喜欢的积木,开始了搭积木的游戏。那一筐管子积木在他们的手里不一会儿就变成了一把把机关枪,“啪啪啪,啪啪啪……”枪声四起。在我还没出面提醒之前,峰峰跑了过来,拿着“枪”笔直的站在我的边上,“峰峰,你干什么呢?”“老师...
教学目的:学习美国风格的歌曲;在唱游活动中培养学生即兴创作的能力。重 点:歌曲欢快活泼的情绪表达和即兴创作表演的引导。难 点:歌曲中弱起小节及歌唱气息的处理。课 型:唱游课。准 备:图片、打击乐、竖笛、录音带。座位设定圆形。歌曲分析:歌曲为美国传统歌曲风格,节奏以八分音符为主,乐句规整;可根据演唱需...
教材分析:本课是一次制作交流。图中一个小学生正坐在桌前用圆形纸片拼图。这一部分提示学生制作的要求是用圆形纸片拼图,拼图前需要先准备好大小不等的圆形纸片。图上有三张已经拼成的图画:熊、猫、小兔、猪头。这些图既提示学生圆片的使用方法可用整圆也右用圆的一部分,又启迪学生开动脑筋用圆片拼出各种图形。值得注意...
北京 乔亚孟 一、教学要求 1.能凭借三角形、圆形、长方形三种图形画出图画,培养想象能力。 2.能介绍图画的内容。 二、教学过程 一、认识图形 请同学看三种图形,并告诉同学这些图形分别是:三角形、圆形、长方形。 二、请同学观察课本上的图画。 提问:这五幅图各画的是什么? 三、启发想象 这些借助简...
〖教学目标 〗 1、能用不同形状的纸片拼出新的图画,培养学生的创造想像能力和动手能 力。 2、能较清楚地向别人说明自己拼图的内容和方法,并能评论别人的作品。 3、增强学生表达的自信心,激发相互交流的兴趣,能乐于发表自己的看法。 4、培养学生说话大方、听话认真的习惯,会使用文明礼貌用语进行口语交...
第一课时 教学目标: 初读课文,感知课文内容;学习生字词;理解课文第1段。 教学过程: 1、启发谈话,提示课题。 1) 小朋友都喜欢课外书,书里有许多有趣的故事,还会告诉我们很多知识,可我们才上二年级,还有很多字不认识,有些字看了拼音能读出字音,可我们才上二年级,还有很多字不认识,有...
设计意图时常听到有些入园迟到的孩子家长抱怨,孩子在家挑衣服,今天要穿这件,明天要穿那件,天冷了却还要穿单裙。孩子爱美,无可非议,但如何积极引导孩子树立正确的审美观与健康的情怀,是一个值得思考的问题。本次活动从孩子的问题人手,层层深入,将教育活动与日常活动结合起来,让幼儿来发现、思考、寻找问题的答案。...
目的:1 尝试剥一些水果的外皮,提高幼儿动手能力,能自己的事情自己做。2 引导幼儿把剥下的果皮堆放在指定处,养成良好的卫生习惯。准备:桔子、香蕉、柚子、葡萄等水果若干;盘子幼儿人手一只。过程:1 还记得吗,我们上次去了水果店,那里都有些什么水果呢?2 今天,老师特地准...
如果同义词: 借使,若是,即使,假使,假设,要是,倘若,假若,倘使,假如 【英文解释】 if;in case;in the event of;supposing that;in the event ; 【基本解释】 [if] 假如,假使 你如果要来,请事先告诉我 【详细解释】 连...
20、如果人类也有尾巴(语文版)教学目标 1、知识与技能:识记文中的生字、生词、积累词语;了解科幻作品的特点;了解想象的基本要求。 2、过程与方法:在解读课文过程中,认识想象的依据,想象的展开。在能力训练的过程中开启学生的想像力。拓展想像力,学习写作想象作文。 3、情感、态度与价值...
故事:小熊自己不会自己吃饭,总要妈妈喂。熊妈妈说“别的宝宝都会自己吃饭,而你,还要妈妈喂。”小熊说:“我菜不信呢!”他要妈妈带她去看那些自己吃饭的宝宝。熊妈妈带着小熊去看小猫吃饭。小猫的胡须上黏满了饭粒,小熊说:“小猫吃饭一点都不干净。”熊妈妈带着小熊去看小鸭吃饭,小鸭的饭桌上也都是米粒。小熊说:“...