教材简析：《乡村四月》是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江南农村初春时节的景象。前两句写景，后两句写人。整首诗就像一幅色彩明亮的图画，不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。教学目标：1、会认写“蚕、桑”两个字。2、通过读、吟、唱等多元方...
教材分析人教课标版第八册第二组共有四篇文章。其中《中彩那天》《尊严》是精读课文，《将心比心》《万年牢》是阅读课文。本组课文以“以诚待人”为主题，故事内容生动感人，从不同角度赞美了诚实守信，认真真诚，尊严无价等美好的道德品质，充满丰富的人文内涵。引导学生学习并领会这些品质，是教学的重点之一。这些文章语...
一、导入新课进入春天已近一个月了，我们刚刚感受到春的气息，可一场雨雪又把我们带到了洁白的冬季。刚才同学们背诵的《江南春》中已告诉我们此时的江南已是千里莺啼绿映红了。今天，我们就随著名诗人白居易去领略江南的神韵。板书课题1、解题：同学们对江南了解多少？师：江南洒湖纵横交错，小桥流水，隽秀的古典园林，朴...
教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解作者的游览顺序，分清文章的主次，学习作者观察和表达的方法。 3、感受金华双龙洞的神奇美丽，培养学生对大自然的热爱。 教学重难点： 1、了解作者的游览顺序，分清文章的主次，学习作者观察和表达的方法。 2、感受金...
教学目标1 初读课文，完成预习要求，正确把握文意，理清结构。2 利用文本、字词典等教学资源，指导掌握生字和新词，扫除阅读障碍。 教学重点1 正确把握文意，理清结构。2 掌握生字词，扫除阅读障碍。 教学准备：教学课件一份。 教学过程 一、创设情境，激趣导入1 师：中国之大，城市、乡村、山川、...
教材：义务教育课程标准实验教材人教版语文四年级下册。 设计理念：语文课程标准指出：“应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。”《中彩那天》这篇课文运用精彩的语言讲述了一个引人深思的故事。讲的是一位修理厂的技工，无意中抽中了大奖，但是抽中了大奖...
启发入境先给大家讲个故事吧。在一个寒冷的冬天，小镇上来了一群逃难的人，看看他们：多媒体 衣不蔽体，面黄肌瘦，经常有人倒下去，就再也站不起来了，死亡就这样残忍地威胁着这群人。就是这样的一群人，你能设想到他们的将来吗？真的，我们都不敢想，这样的日子他们能熬多久啊？明天？再明天？哪一天里没有死神的折...
斯霞教学设计——《小英雄雨来》教学要求 一、引导学生独立理解课文内容，学习雨来的爱国主义精神和机智勇敢地跟敌人作斗争的高尚品质。 二、自学生字新词，掌握读音，理解词义；体会本课中描写景色的优美句子和丰富的词语。 三、练习给课文各段加小标题。 四、能简要复述课文内容。 课前准备...
《七月的天山》教学反思这是一篇写景物的记叙文。记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光。表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情。 课文的写作思路是：先总述七月的天山是游人最理想的地方；接着分述了作者骑马上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇异美景；最后作者抒发了对天山美景的赞美之...
文本解读天山，我心中一片纯洁的净土，多么令人心驰神往。冰山、雪峰、溪流、野花、羊群和牧羊女，饮马溪边，策马奔腾，大气而不乏精致，粗犷而不失娴静，好一派奇异的北国风光。《七月的天山》选自《天山景物记》，作者碧野。天山是我国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘塔里木盆地和准噶尔盆地之间，把广阔的新疆分...
设计理念沈大安老师认为品德性教育以体验为主，设置情境，设置可能，让学生在情感体验中接受道德教育并且在心灵上留下印痕。同时阅读强调要珍视学生的独特感受、体验和理解。本教学设计让学生直面文本、在一定的情境中与文本进行道德情感对话，从心悦口服的赞同文本所传递的道德信息。教学目标1 认识6个生字，会写14...
说明：本教案是结合着《桂林山水》教学课件而设计的，有下划线的文字是课件演示或板书内容，斜体字是对图片的文字说明。一、导入 课文，学习首节。1、人们都说，桂林山水甲天下。“甲”是什么意思？请用自己的话说一说“桂林山水甲天下”的意思。2、为什么人们都说桂林山水甲天下呢？桂林的山水到底有什么特别之处呢？...
2 小珊迪 一、 教学目标： 1、 通过朗读，感受小珊迪的悲惨生活，激发同情之心；通过朗读，感悟小珊迪纯洁善良、诚实守信的品质，触动感动之情。 2、 学会四个生字，读准多音字；理解11个新词的意思，能辨析近义词“诚实、诚恳”“消失、消灭”。 3、 能给课文分段，运用自然段段意归并法概括...
设计理念： 《七月的天山》是课程标准实验教科书人教版语文四年纪下册第一组的遗篇略读课文。本组的课文描写祖国的大好河山，多姿多彩。本课教学宜放手让学生自主阅读，自读自悟。通过字读`品读`没读`想象，体会作者对祖国的热爱之情，同时感悟文章优美词句在表情达意方面的作用。 教学目标...
一、素质教育目标(一)知识教学点1．学习生字“漓、谰、瑕、翡、桨、峦、筏”。2．理解“竹筏、奇峰罗列、屏障、兀立、怪石嶙峋”。 3．有感情地朗读课文，理解“舟行碧波上，人在画中游”。 (二)能力训练点 1．训练细致观察的能力。 2．训练学生学习作者具体形象描写景物的方法。 3．理解课文内容、明确作...
一．复习巩固，整体再现。师：上节课我们初步领略了桂林是文明遐迩的旅游胜地，这节课我们继续学习这篇课文，（出示课题）。我们先来复习上节课的内容。1．读准词句：出示词语和（抽测）读句子。2．概括内容：先后写了什么内容？（屏幕出示）作者就是按照这样的顺序为我们描述桂林山水的。二．品读课文1．学习第一段师：...
[教学目标]1、会认“仓、储、烹、盗、综、判”6个生字，理解由这几个生字组成的新词。2、默读课文，能想象出课文描写的场景和事物，了解电脑住宅的各部分功能。3、与同学就感兴趣的内容进行讨论，体会电脑的神奇，感受现代科学技术给人们生活带来的舒适与便捷。4、体会作者按空间转换的顺序...
内容简介：《七月的天山》是课程标准实验教科书人教版语文四年级下册第一组的一篇略读课文。本组课文描写祖国的大好河山，多姿多彩。本课教学宜放手让学生自主阅读，自读自悟。通过自读、品读、美读、想象，体会作者对祖国的热爱之情，同时感悟文章优美词句在表情达意方面的作用。 教学目标1 认识8个生字。正...
一、教学目标1 引导学生综合运用本学期学到的阅读方法，认真阅读课文，体会课文在语言表达方面的特点，乐于与同学讨论疑难问题交流阅读体会。2 能有感情地朗读课文，理解课文中含义深刻的句子。3 了解科学技术创造的奇迹，感受科学技术发展的惊人速度，畅想科学技术。4 鼓励学生通过各种途径搜集有关现代科学技术...
教学目标： 1、认识7个生字，正确读写“恐龙、凶猛、鸽子、欣喜若狂、描绘、形态各异、轻盈、敏捷”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己感兴趣的部分。 3、有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，激发学生热爱科学，探索求知的浓厚兴趣。 教学重、难点： 1、 引导学生了解恐龙飞向蓝天...
教学目标：1、认识7个生字，会写13个生字，理解“轻盈、敏捷”等词语；2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵感兴趣的部分；3、了解恐龙飞向蓝天的演化过程，感悟文章有条理的表达。教学过程：一、激趣导入1、欣赏视频《龙鸟之争》2、这究竟是恐龙还鸟类呢？这节课，就让我们化身为小小科...
一、课前互动 １、教师：同学们辛苦了。 生：占老师辛苦了。 教师：同学们真懂事。 生：占老师真懂事。 （教育语言的准确性） ２、乘车的人叫（ ）客；在公园游玩的叫（ ）客。 商场购物叫（ ）客；行侠仗义的叫（ ）客。 ３、可否准备一段魔术表演的录象或魔...
学习目标 1．认识6个生字，理解“数据、节能、分门别类、集装箱、储存、指令”等词语。2．通过默读、交流，能够想象出课文描写的场景和事物，了解电脑的神奇以及电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。 3．用普通话正确、流利地朗读课文。...
【教材简析】这是一篇略读课文,课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化,产生变化的原因,以及经过选育之后果实的食用,药用及他用 文章语言生动活泼,知识性,趣味性很强,题目便运用拟人的修辞手法吸引读者,激起学生阅读的兴趣 【教学目标】1,知识与技能目标:(1) 认识7个生字 (2) 正确,流利,有...
[教学目标]1、正确读写并理解“呼风唤雨、出乎意料、改观、程度、农耕社会、腾云驾雾、幻想、原子核、程控电话、因特网”等词语。2、在质疑理解、对比阅读、品词写话的语言实践过程中了解体会20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。 3、初步了解作比较的说明方法，感受对比说明的表达效果。...
一、解题导入。师：今天我们要学习的这篇课文是中国科学院院士路甬祥爷爷特意为我们小学生写的。齐读课题课前同学们都预习过课文了，谁能告诉我题目中的世纪是指哪个世纪？随机板书——20世纪（1900年——1999年共100年）课文讲了这一百年里的什么事情？随机板书：科学技术二、初读课文，学习新词 20世...
