案例描述： 在初三《话题作文——多角度立意》的作文教学中，我首先激发学生感情，由爱因斯坦的“W=X+Y+Z”即“成功＝艰苦的努力＋方法正确＋少说废话”展开讨论，请学生根据自己的体会来解读“成功”，进而导入话题作文教学——“多角度立意”。然后以“达芬奇画蛋”和“苏轼的《题西林壁》”两则材料引出多角度立...
的朗读教学作者：姚静 到现在我还深深记得儿时那看了一遍又一遍的动画片《雪孩子》，每次看都忍不住的流泪。一想起雪孩子在那空旷的森林里，在悠扬的音乐陪伴下，有如小精灵般轻灵的舞动，更是满心的不舍。为此还被哥哥刮着鼻子笑了好多次。那时我还小，不知道是什么原因让自己这么不舍得雪孩子，现在却阴差阳错般要教孩...
在学生认识1平方分米，并用1平方分米测量方凳面、课桌面的面积后。 师：“请同学们分成小组测量我们上课教室的面积，测量过程中有什么困难和问题可以来找老师。” 学生纷纷下位，自愿结合，非常投入地测量起来。 一会儿，有学生回到座位拿凳子，搬桌子，教师始料未及，疑惑不解。 有学生跑到老师面前 在学生充分体验...
