《七颗钻石》教学过程 导语 设计。同学们，在晴朗的夜晚，我们仰望星空，在那正北方，有排列成斗形的七颗星，象七颗钻石，闪闪发光，它指示着北方。这就是大熊星座，又叫北斗星[出示音象资料]。同学们，你们知道这几颗星星是怎么来的吗？让我们打开课本，读一读托尔斯泰的童话《七颗钻石》，让它来回答你吧！板书课题，...
一．导入 在夜空的正北方，有七颗象钻石一样熠熠闪光的星星，它们排列成斗形，我们叫它北斗七星。又叫他什么星座？（大熊星座）。要知道大熊星座的来历，还得从一个神奇的故事说起，今天让我们一起走进俄国作家列夫。托尔斯泰的童话《七颗钻石》。首先让我们来了解作者和童话。（出示课件） 我们...
教学目标1、会认8个生字，会写15个字，正确读写词语2、有感情的朗读课文3、从水罐的一次次的变化，体会爱心的神奇力量，感知通话丰富的想象力。4、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。教学重点：从水罐的一次次的变化中体会爱心的神奇力量教学难点：感悟故事中作者神奇的想象教学时数：2课时教学过程 第一课时...
教学要求:1 ,让学生有感情地朗读课文,学会通过理解重点词句,掌握课文主题 2 ,让学生能体会到爱心对别人乃至对社会的意义,懂得关爱他人,用爱心对待生活 教学设想:1 教学重点:研读课文的重点词句,解读小姑娘一次次让水的行为 2 教学难点:感悟小姑娘行为背后所含寓的崇高的,无私的爱 3 教学突破:让...
七 颗 钻 石钦北区新棠镇中 黄充良 教学设想：根据新课程理念，结合教材特点、学生的个性特征，用“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维整合制定教学目标 ，用自主、合作、平等构建互动的课堂教学，以教材为本进行听说读写训练，调动学生的联想和想象，发展思维能力。情感态度与价值观：了解童话...
教学目标 ： 1、 初步了解想像的作用，并试着在阅读和写作中运用想像 2、 让学生感悟到“爱”这种博大的感情，从而陶冶自己的情操 教学重点：启发学生的想像力，感悟 “爱” 的博大。 具体课型：自主，协作，探究学习 课前准备： 1...
《七颗钻石》 江苏扬州《七颗钻石》一文突出了本课课文内容的重点就是随着爱心的不断深化，不断出现变化的水罐，水罐的珍贵也就寓意着爱心的崇高，教师要做到能调动学生参与并融入课文的气氛中并为之感动。根据新课改理念，学生的兴趣，爱好及个性特征，制定了如下教学目标 ：1、初步了解想象在文中的作用，并试着在阅读...
教学目标 一、理解 爱心 的神奇力量，学会关爱他人，成为能献出爱心的人。 二、了解童话作品夸张、想象的特点。 三、培养学生自主、合作、探究的学习方法。 四、培养学生的朗读能力，培养对文学作品的兴趣爱好。 教学重点 一、爱心...
《七颗钻石》教学设计 同学们，开学之初，我们学过巴金爷爷的《繁星》，在那篇文章中，作者为我们展示了“我”不同时期，不同地点观看繁星的情景。其实，“天上的每一颗星星都寄托着人们美好的愿望，他们的背后都有一个美丽的故事。在中国是这样，国外亦是如此，今天，我们就一起来学习俄国最伟大的文学家列夫·托尔斯泰为...
二十三 七颗钻石 列夫托尔斯泰 教学设想：教学目的一、解童话的特点及教育意义；二、爱心的神奇力量；三、 丰富的想像。教学重难点重点：理解文中的“变”及变的原因；体会童话的教育意义。难点：领会利用丰富的想像构思文章的结尾；学习运用丰富的想像写作。教学方...
《七颗钻石》江苏省响水县老舍中心校 刘春雷 师：同学们在上课前我们先来听一个动人的故事。（投影）师：在这个故事里，爱心体现在哪里？爱心创造了什么奇迹？师：今天我们来学习的一篇关于爱心的童话故事师：我们小学都学过哪些童话？师：你们喜欢童话吗？师：让我们一起走进列夫 托尔斯泰的童话世界（板书课题《七颗钻...
一、激趣导入课题。同学们，你们一定喜欢童话故事吧！谁来说说，你看过、听过哪些童话故事？{生发言。]教师提示：丰富的想象和美好的愿望。今天，我们将要学习的课文就是一篇神奇的童话故事。（板书：19 七课钻石）指名读课题。齐读课题。在这个故事里，隐藏着一种比钻石还要宝贵的财富，谁能学好课文，读好故事，谁就...
教学目标：1、了解童话作品夸张、想象的特点2、培养学生自主、合作、探究的学习方法3、理解“爱心”的神奇力量，学会关心他人教学重、难点：1、爱心的神奇力量2、丰富的想象 教学过程：一、导入我们先来做一个游戏，看看大家能不能开动脑筋：在座位上不动，我们第一组的缪慧娟能不能和最后一组的蔡树荣拉上手？（生活...
一、教学目标 1、知识与能力：理解课文内容，培养学生分析、概括、想像和联想的能力。 2、过程与方法：引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。 3、情感态度与价值观：感受文中人物美好的心灵，培养学生积极的人生态度。 二、教学重点 1、学习文中体现的爱心。 2、运用想像进行说和写。...
《七颗钻石》是19世纪俄国文学巨匠列夫·托尔斯泰写的一篇关心青少年教育问题的童话。作者观察自然界在北天排列成斗形的七颗亮星，展开了在丰富的联想和想象，为我们讲述了一位姑娘和她的母亲出于爱心而让出了如生命般珍贵的水，她们的爱心升腾到空中，幻化成普照大地的钻石般夺目的星座，从而告诉读者，爱心的力量是神奇...
教学目的： 班级： 一（1）一、了解童话作品对儿童的教育意义。 时间：2003年12月17日二、培养学生自主、合作、探究的学习方法。...
教学目标：1、初步了解想像的作用，并试着在阅读和写作中运用想像2、让学生感悟到“爱”这种博大的感情，从而陶冶自己的情操教学重点：启发学生的想像力，感悟 “爱” 的博大。具体课型：自主，协作，探究学习课前准备：1、把你以前读过的童话故事找来，再读童话，感悟童话的特点2、开展一次以收集“爱心故事”为目的...
教学目标1 理清文章脉络，把握文章内容。2 学习本文抓住特征运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格的写法，并恰当的应用到自己的作文之中。3 学习本文叙述详略得当的写法来指导自己的写作。4 学习本文恰当的运用表示时间的词语使文章脉络清晰的写法。学习重点1 理清文章脉络，把握文章内容。2 学习运用语言、动...
30．狼 银衫主讲一、导入新课： 同学们都知道，昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，由于他过分 仁慈 ，险些丧命，幸亏农夫的帮助，才转危为安。今日屠夫又遇见了中山狼的 后代 ，，那么屠夫是否从东郭先生身上...
教学目标 知识和能力 1．自学研讨，掌握本课的生字。 2．准确、生动地复述课文。 3、帮助学生树立要立志做大事，不立志做大官的思想。 树立“为官一任，造福一方”的高尚思想。 教学重、难点及教学突破 重点 学习通过人物的言行表现人物性格的写法 难点 文言词句的分...
乐府民歌教学目标：知识和能力目标: 积累文言知识,包括重要的实词、虚词和句式;了解古诗修辞用语的特点;从整体上把握诗歌内容,准确、完整地复述课文,提高概括能力和语言表达能力。过程和方法目标： 结合语境理解诗中意象，体会诗中心理描写结人物塑造的作用；学习本文叙事详略得当的写作方法。情感态度和价值观目标...
灌云县同兴中学七年级语文学习案编制时间XX年 月 日审核人 上课时间 班级 姓名 主备人课型自主交流课时1 2课题宇宙里有些什么学习目标1、认识宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的，激发探索宇宙奥秘的兴趣。 2、辨别列分类别、作比较等说明方法，体会其作...
教学目标1、 理清小说的故事情节，把握人物形象2、 理解孔明“空城计”得以施计成功的重要原因3、 学习作者从正面描写和侧面衬托塑造人物的方法 教学重点： 把握孔明“智勇”的形象教学难点：学习作者从正面描写和侧面衬托塑造人物的方法教学过程一、导入课前播放《三国演义》片头曲视频。（过渡）听着《滚滚长江东...
端木蕻良教学目标：知识和能力目标： 积累并掌握“炽痛、嗥鸣、斑斓、谰语、亘古、默契”等词语；背诵精彩片断，理解修辞的运用；感知课文内容，把握作者的思想感情。过程和方法目标： 朗读、背诵。情感态度和价值观目标： 体会作者深沉的爱国情怀，培养学生热爱故土，热爱祖国的情感，为祖国的繁荣富强而奋斗。教学重点...
课题济 南 的 冬 天课型新授常规课教材分析本文是老舍在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂的写景散文。文章生动形象地描写了冬天的济南气候温和、度冬如春、美丽如画的景色，抒发了对祖国山河的热爱之情。全文思路清晰，安排有序。先总提济南冬天“温晴”的特点，再从济南的山、水两方面写出济南冬天的这一特点...
教学目标；1．能流利地朗读文章，结合注释，能口译全文。2．学习细致逼真的心理、动作描写。3．理解放事的深刻寓意。教学步骤：一、从成语入手，导人新课。同学们在学习的时候会经常遇到一些成语，它们中有不少来源于我国古代寓言故事。成语“黔驴技穷”就是其中一例，它来源于我国唐代文学家柳宗元的短篇寓言《黔之驴》...
[设计理念]：辛弃疾有诗云“一松一竹皆朋友，山鸟山花好兄弟。”正是对本文诗意美的真实写照。如何探讨本文意境，引领学生品味语言，咀嚼本文哲理呢？我觉得可用梁启超的“三步读书法”，即鸟瞰（整体把握），解剖（捕捉品味、细细探究），会通（融会贯通、探究成因）。而且，设置情景，引导体会。主要是三个环节：捕捉动...
【教学目标】１、知识和能力：能根据云的变化，较为准确的判断天气状况，掌握一些地理知识；能准确分析比喻句，了解本体和喻体之间的相似点，体会其形象生动的特点。２、过程与方法：运用多媒体教学手段，让学生观看云的图片，加强感性认识，更好地理解课文。３、情感、态度与价值观：关注天气变化，关注大自然，培养学生细...
教师寄语：抱着一颗正直的心，专心致志于事业的人，他一定会完成许多的事业。——赫而岑学习目标1、积累文言词语，疏通文意，背诵课文，领会文章给人的启示。2、揣摩文中言简意丰、生动传神的对话描写，品味文章用对话来刻画人物、剪裁内容的表达效果。 1、 理解刻苦治学、不断提高自己的学识修养，于国于己都...
教 案 首 页 教材版本人教版学段七年级学科语文章节第三单元课题名济南的冬天课时第二课时执教教师单位萍乡四中教师姓名姚丽教学目标1 识记课文字词的音、形、义。2 了解济南冬天的景物特点 。 3 学习老舍的写景方法，抓住特点写写家乡的景物。 4 培养爱祖国、爱家乡的品质。 教学重点引导学生...
●教学目标知识目标1．理解、积累“观测、畅谈、里程碑、昂首挺立、一叶孤舟、遥遥在望”等词语。2．了解宇航和月球的科学知识，理解人类登月成功的伟大意义。能力目标1．学习本文按时间顺序，清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。2．训练学生快速阅读，并准确全面地概括课文内容要点。德育目标1．感受科学技术的...
教学目标：知识与能力目标：学习准确行动的语言，训练细致观察，抓住特征进行描写的能力，要求学生掌握本文的写景的笔法，了解写景的基本原则和常用手法；。过程与方法目标：在朗读、描述、背诵中进行自主探究合作能力训练。情感态度与价值观目标：学习作者热爱自然、热爱生活的感情。教学重点：学习准确生动的语言。教学难...
《》课型：讲读教学目标知识目标：（1）了解云和天气的密切关系，获得识别阴晴雨雪天气的知识； （2）体会本文寓准确于生动形象的语言特点。 （3）理解本文“总说——分说——总说”的结构形式。 （4）积累有关谚语。能力目标：（1）培养学生观察分析能力，能根据天上的云彩推测天气的阴晴雨雪； （2）培养学生用...
教学重点： 一、体会作者抓住了苏州园林的哪个特征，又是怎样突出这个特征的。 二、学习本文严谨的结构层次。 三、学习本文准确、简洁、生动的语言。 四、熟悉说明方法，学习用比较的方法说明事物的特征。 教学难点： 一、引导学生理解作者写作意图，进而体会作者写作思路，理解文章结构。二、在把握全篇结构的基础上...
教学目标：１、感受作者笔下春天的形象，体会作者对春天的喜爱和赞美之情。２、赏析本文优美的语言，体会准确、生动的词语和运用比喻、拟人手法的表达效果。３、学习“写景状物，情景交融”的写作方法，并用这一方法指导自己写作。教学重点：１、赏析本文优美的语言。２、生成写景状物的写作方法并指导自己写作。教学难点：...
●教学目标1．了解文中所描写的三峡的自然景观，感受三峡的自然美。2．把握本文景物描写的特点。3．指导学生积累文言知识，重视朗读训练，逐步提高文言文的朗读和翻译能力。4．学习古人写景的方法，体会其语言的精妙。5．引导学生在想像中再现景物，体会作品的意境和作者的思想感情，逐步提高鉴赏能力，激发学生热爱祖...
教 案 首 页 教材版本 人教版 学段 七年级 学科 语文章节 第六单元 课题名 寓言四则 课时 第二课时 教学目标 知识目标1．积累词语。理解“智、亦云、亡、吊、何遽、居、将、十九”等词语的意义和用法。2．了解《韩非子》《淮南子》的有关文学常识。3．分析寓言的故事情节，领悟所蕴含的道...
授课学时：1课时教学目标 知识目标：１、积累文中的生字生词２、学习作者采用的人称变化 、呼告、排比等表现手法能力目标：学习作者采用的人称变化、呼告、排比等表现手法情感态度价与值观目标：在熏陶感染中让学生感受到旧中国的苦难，激发学生对土地、对祖国的热爱之情。教学重点：有感情地朗读课文，感知文章内容，...
教师寄语：体验学习的快乐，你才会有学习的动力。学习目标： 1、准确流畅地朗读课文，培养文言语感，积累文言词语。2、学习本文正面描写和侧面描写相结合的写法。3、揣摩语言，掌握一些表示时间的文言词汇4、领悟口技艺术的魅力和表演者高超的技艺，感受中华文化的深厚底蕴。【资料连接】1、口技，属杂技的一种，是...
（清）蒲松龄第一课时【自学指导】 １．掌握文章中表示时间的词语。 ２．体会作者描摹声音用字准确的精妙。 ３．正确理解本文宣扬的思想观点。 【课文提示】 １． 蒲松龄，清代著名文学家。郭沫若称他：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。” ２．《聊斋志异》是蒲松龄的代表作。“聊斋”是蒲松龄的...
【学习目标】１、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。２、理清诗歌结构，把握诗歌的主要。３、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。【学习重点】感受诗歌的思想感情，体会诗歌节奏韵律之美；调动学生的课外积累，发挥学生丰富的想像力。【课前准备】预习课文，结合生物课了解生物的进化；拜访教师或专家或上网查阅...
教学目标 1、分析小说的主要情节,把握人物的思想感情。 2、品味人物的表现手法与语言的深刻内涵。 3、领会小说所表现的强烈的爱国主义感情。 4、环境描写对人物思想感情的作用。 教学重点及难点 韩麦尔先生关于法语的见解和结尾动作描写所包含的思想感情。 师...
