教学目标 知识目标 了解的物理性质; 掌握的化学性质; 了解的存在和用途。能力目标 透过事物的表面现象,分析其产生的内在原因,以提高自身观察能力和分析问题的能力。情感目标 培养学生分析问题的能力和其科学方法,激发学生学好文化知识,报效祖国的神圣的责任感。 教学建议教材分析 本节教材包括三部分,的物理...
第一节 离子晶体、分子晶体和原子晶体(一)一、 学习目标1 使学生了解离子晶体、分子晶体和原子晶体的晶体结构模型及其性质的一般特点。2 使学生理解离子晶体、分子晶体和原子晶体的晶体类型与性质的关系3 使学生了解分子间作用力对物质物理性质的影响4 常识性介绍氢键及其物质物理性质的影响。二、重点难点重点...
几种常见的酸 教案三(下载:...
课标要求1 了解原子核外电子的能级分布,能用电子排布式表示常见元素的(1~36号)原子核外电子的排布。了解原子核外电子的运动状态。2 了解元素电离能的含义,并能用以说明元素的某种性质3 了解原子核外电子在一定条件下会发生跃迁,了解其简单应用。4 了解电负性的概念,知道元素的性质与电负性的关系。要点精...
第三课时 【教学重点】大气污染的防治【导入】 20世纪是一个辉煌的世纪,人类在创造了一个亘古未有的物质文明的同时几乎控制了所有的生态领域,可在这种快速“生产文明”的过程中,日益严重的污染与能源危机问题一样,正日渐成为人类威胁自身存在的隐患。在本单元的第一节课中我们已经学习了一些主要污染物给我们的空...
1、确定本周课程教学内容内容和进度:第二 节 醛、酮及习题讲评第一课时:(1)以乙醛为例学习醛基的化学性质;甲醛的反应及相关计算。 第二课时:学生分组实验:乙醛的银镜反应、乙醛与新制氢氧化铜反应;简单介绍酮的性质。第三课时:《步步高》 醛的练习讲评。第四课时:《步步高》 酮的练习讲评 2...
教案一知识与技能 1、能从化学键的角度理解化学反应中能量变化的主要原因2、通过化学能与热能的相互转变,理解“能量守恒定律”过程与方法 能从微观的角度来解释宏观化学现象,进一步发展想象能力。情感态度与价值观 1、初步建立起科学的能量观,加深对化学在解决能源问题中重要作用的认识。2、通过师生互动,增加师...
教学目标知识目标: 理解化学式概念的涵义,掌握一些简单的化学式的书写和读法。 了解相对分子质量的概念。 初步掌握根据化学式的计算。能力目标: 培养学生将化学概念与数学计算相结合的思维方法。熟练计算技能,提高化学计算能力。情感目标: 通过化学式的引入,对学生进行实事求是的科学态度的教育。教学...
主题2 课题3 我们需要食品添加剂吗教学目标 1.使学生从辨认食品标签开始学习什么是食品添加剂,食品添加剂有哪些作用,常见的食品添加剂些种类,并了解常用添加剂的名称。 2.使学生有学以致用的思想,让我们的学习和生活更加贴近,让学生学会用知识武装自己,具有初辨食品质量的能力。情感目...
课标要求1.能举例说明合成高分子的组成与结构特点,能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。2.能说明加聚反应和缩聚反应的特点。3.举例说明新型高分子材料的优异性能及其在高新技术领域中的应用,讨论有机合成在发展经济、提高生活质量方面的贡献。要点精讲 一、合成高分子化合物的基本方法1 合成高分子化合...
第一节 《》教案【课程安排】一课时【教学目标】1 知识与技能目标1.使学生知道化学是在分子层次上认识物质和制备新物质的一门科学。 2.让学生了解20世纪化学发展的基本特征和21世纪化学发展的趋势,明确现代化学作为中心学科在科学技术中的地位。 3.让学生了解现代化学科学的主要分支以及在高...
教学目标知识目标: 了解元素概念的涵义及元素符号的表示意义;学会元素符号的正确写法;了解并记忆常见的24种元素符号。 理解单质和化合物的概念。 理解氧化物的概念。能力目标: 培养学生归纳概括能力及查阅资料的能力。情感目标: 树立量变引起质变的辩证唯物主义观点。教学建议教学重难点 重点:元...
课题2 获取安全的饮用水学习目标1、了解从天然水中获得科饮用水的一半步骤与原理2、了解自来水厂获取大量可饮用水的一般步骤与原理3、掌握由普通饮用水质取纯净水的方法与原理4、认识污水处理的方法,污水处理的意义学习过程1、天然水含有很多杂质如 、...
1.知识与技能:①理解电解原理,会判断电解池、电极产物、电极周围溶液ph值及整个溶液ph值的变化②能书写电极反应式及总反应式,培养分析归纳知识的能力。2.过程与方法:利用惰性电极电解氯化铜的实验,探究电解原理。了解电解的应用,特别是电解在电镀、电解精炼、电冶炼等方面的发展前景。3.情感态度与...
知识目标: 使学生掌握硝酸的化学性质(酸性、不稳定性、氧化性);使学生了解硝酸的用途。能力目标: 培养学生根据硝酸的性质解释日常见到的现象、学以致用,解决各种实际问题的能力(如:常温下可用铝槽车装运浓硝酸,王水可溶解铂、金等)。情感目标: 通过硝酸的浓度变化—量变引起质变对学生进行辩证唯物主...
教学目标知识目标: 1.能用分子、原子观点分析化学反应实质; 2.了解原子和分子的相似点、相异点和相互关系。 3.了解原子概念及基本性质; 4.解原子的组成,了解核电荷数、质子数和核外电子数的关系; 5.了解原子的实际质量和相对原子质量的意义,了解相对原子质量的概念以及相对原子质量和原子组...
1、确定本周课程教学内容内容和进度:完成3-1醇 酚的教学习题讲评第一课时:醇;第二课时:醇习题讲解 第三课时:酚 第四课时:酚习题讲解 2、教学目标: 能够通过典型代表物,认识各类物质的性质;强化结构决定性质;教学重点:乙醇、苯酚的结构特点和主要化学性质。教学难点:醇和酚结构的差...
一、教学内容本节课是人教版化学选修3第一章第二节的教学内容,是在必修2第一章《物质结构 元素周期律》, 选修3第一章第一节《原子结构》基础上进一步认识原子结构与元素性质的关系。本节教学内容分为两部分:第一部分在复习原子结构及元素周期表相关知识的基础上,从原子核外电子排布的特点出发,结合元素周期表进一...
教学目标知识目标 使学生了解自然界中水的分布状况; 水与工农业生产和人民日常生活的密切关系; 水污染的后果及防止水体污染; 了解水的组成及物理性质。能力目标 培养学生发散思维及查阅媒体资料,获取信息的能力。情感目标...
高二化学知识点归纳高二化学知识点比较杂乱,而高二阶段又是化学难度和广度都在增加的时候,这个时期化学科目一定要按照章节,掌握各个掌握的知识点,归纳整理出来,本文整理出高二化学前五章节的知识点,提供出来,方便同学们查看复习。一、 元素化合物: 类别 序号 问题 答案 卤族元素 1 遇淀粉变蓝的物质 i2...
1、确定本周课程教学内容内容和进度:第五章 第一节合成有机高分子的基本方法 第二节 有机合成材料第三节 功能高分子材料 2、教学目标:了解合成高分子化合物的基本方法:加聚反应、缩聚反应;了解有机合成高分子材料、功能高分子材料及其结构、性质。通 过阅读教材,提高阅读获取信息能力。教学重...
1、确定本周课程教学内容内容和进度:完成芳香烃一节的教学及第一节2-1脂肪烃的习题讲评第一课时:(1)复习芳香烃、苯的同系物概念;(2)复习巩固苯的化学性质:氧化反应、取代反应,加成反应;(3)能力提升;拓展与溴取代及硝化反应的实验,产物的提纯。第二课时:(1)苯的同系物(甲苯)的化学性质;(...
教师活动学生活动设计意图【复习提问】1、电解池的构成条件有哪些?2、1)这个装置是原电池还是电解池?判断的依据是什么?2)确定电极并写出电极反应式和总的化学方程式。3)概括电解的基本原理。【讲述】这节课我们来学习电解原理的应用。【板书】二、电解原理的应用1、电解饱和食盐水以制造烧碱、氯气和氢气【科学...
一、学习目标1.使学生了解金属晶体的模型及性质的一般特点。2.使学生理解金属晶体的类型与性质的关系。3.较为系统地掌握化学键和晶体的几种类型及其特点。二、学习重点:金属晶体的模型;晶体类型与性质的关系。三、学习难点:金属晶体结构模型。 四、学习过程 [投影]选一位同学的家庭作业(以表...
教学目标 1、使学生了解二氧化硫的物理性质和用途。2、使学生掌握二氧化硫的化学性质。3、使学生了解二氧化硫对空气的污染和防治污染的方法,加强环保意识4、通过引导学生观察、分析实验想象,培养学生观察和分析问题的能力。教学重点二氧化硫的化学性质教学用具:多媒体教学方法:实验探索,研讨总结,练习巩固教学过...
1、确定本周课程教学内容内容和进度:完成2-3卤代烃的教学及2-2芳香烃的习题讲评第一课时:芳香烃的习题讲评; 第二课时:(1)卤代烃的定义、物理性质(2)溴乙烷的物性;(3)溴乙烷的结构与性质;第三课时:(1)如何检验卤素原子?如何鉴别取代反应和消去反应的产物? (2)卤代烃...