近几年开放了单独二胎政策,有很多家庭都选择了再生一个宝宝,父母长辈就对第二个宝宝更加宠爱甚至是溺爱,都听他的话,依据他的意愿去做一些本不该做的事情。在这种情形下,像“啊二”这类孩子对待长辈的态度必会随之改变,从原来单纯地尊敬长辈的态度会变为更多的更复杂的态度,使得长辈由于对他们态度的不...
正确看待幼儿之间的争吵,有利于孩子心智、交往等方面能力的提高。在幼儿园里,争吵、告小状,是一种常见现象,有时为一把小椅子,甚至一点儿小纸片儿也会争起来,教师面对这种现象,常常是采取简单的阻止方法。从表面上看,教师是在制约幼儿的不良行为,似乎充当了正面施教的角色,其实教师这时应该用发展的眼光...
一、考纲解读 “正确使用标点符号”这一考点要求考生熟悉标点符号的种类,掌握常用标点符号的用法、作用及书写位置,做到书写规范,使用正确。关于标点符号的正确使用,一定要以国家语言文字工作委员会颁布的《标点符号用法》为依据,结合语言现象加深对标点符号应用规则的理解。掌握各种标点符号的用法,是...
拼音《ai ei ui》教案 第一 课 时 (一)复习检查。 1、用卡片认读6个带调单韵母。 2、说说单韵母发音时要注意什么?(强调口型不变) 3、看口形,猜一猜老师读的是哪一个单韵母? (二)提出学习任务。 今天我们要学习3个复韵母和它们的拼音...
教学目标:1、学会i u v3个单单纯韵母和y w 两个声母,读准音,认清形,正确书写。2.学会整体认读音节yi、wu、yu,掌握四声,能直接读出它们带调的音。教学过程:第一课时一、自主学习单韵母i u v1、看图说话,学习i u v的发音,认识形。2、教师示范发音,学生观察模仿,体会发音要领...
教学目标:1、学会z c s三个声母,读准音,认清形,正确书写。 2、能准确拼读z c s与单韵母组成的音节。 教学重点:1、让学生掌握z c s的音、形以及在四线格中的书写。 2、让学生掌握z c s与单韵母的拼读。 教学难点:让学生掌握z c s与单韵母的拼读方法。 教学过程: 一、导入: 老...
19 台湾的蝴蝶谷第四册《台湾的蝴蝶谷》资料 一、导入新课 1、今天能和同学们一起上课,老师觉得特别的开心,你们呢?大家都这么高兴,不如我们就一起去一处美丽的地方游玩,好吗?(出示课件)现在请同学们闭上眼睛,把我们的思想安上翅膀,老师没有叫大家张开眼睛,可不许偷看哦!我们到达了,请张开你们的眼睛。...
作者:佚名 转贴自:本站原创 点击数:88 《台湾的蝴蝶谷》评析【感谢您浏览第一范文!您可以搜索课题关键字查找更多资料!本站网址是www diyifanwen com】《台湾的蝴蝶谷》是一篇描写自然风景的优美文章,主要描绘了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮丽的景色,全文...
一、教材简析 我今天所执教的内容是语文第三册第27课《台湾的蝴蝶谷》。课文介绍了台湾的蝴蝶数量多、品种全、色彩艳,在世界上很有名,描绘了台湾蝴蝶谷美丽壮观的迷人景象。 课文共有4个自然段,其中3、4自然段为课文重点段。课文文质兼美,形象鲜明,是学生学习、运用、积累语言的好材料。 二、教学目标...
师:小朋友,你们喜欢旅游吗?你曾去过哪些地方?(生答略) 师:(多媒体出示中国地图)我们的祖国幅员辽阔,风景优美,有许多旅游胜地。在我国的东南沿海,有一个岛,名叫——台湾岛(出示台湾岛图,板书:台湾) 师:你知道台湾吗?(生答略) 师:台湾是个美丽的地方,那里有许多山(多媒体出示一座座山)人们把山与...
教学目的要求1、学习课文§3、§4,感受蝴蝶谷的奇特迷人的景象,激发爱祖国、爱大自然的情感。2、指导学生背诵§3、§4。能力训练用自己的小手绘制五彩缤纷的蝴蝶,并将蝴蝶谷那瑰丽、壮观的奇异景象展示出来。重点、难点体会课文所描绘的情景教学过程 一、复习检查1、引背§1,通过上节课的学习我们知道了祖国的...
【教学要求】1、学会10个生字,7个2类字。理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3、了解台湾蝴蝶谷的由来及每年春季蝴蝶谷的迷人景象。【教学时间】 三课时。【教学设计】目的要求:学习课文,理解内容一、复习。1、读生字词。2、课文主要写了什么?二、理解课文:1、学第1自然段。...
教学目标 :正确、流利、有感情的朗读课文,理解课文。一、复习抽读生字词。二、细读课文学习第一节1.出示填空:祖国的宝岛台湾( ),( ),( ),是蝴蝶生长的好地方。2.轻声读,思考。3.指名填空后师生接读。4.齐读第一节 学习第二节1.指名读第一句,齐读。2.看图理解“山谷”,再齐读第一句。3.为...
一、复习:师:上一堂课,我们学习了《台湾的蝴蝶谷》,这一课,我们继续学习。师:首先,我们来复习上堂课所学的内容。师:请两个同学上听写词语,指名二人板演:台湾、花瓣、水源充足、花草茂盛评析。一、新授:(一)学习第一自然段:1、听录音看图像。2、提出交流话题:欣赏了课文第一小节,你知道祖国宝岛台湾有什么...
召公谏厉王弥谤 选自《国语·周语上》文 本译 文原 文文 本又名《召公谏厉王止谤》或《召公谏厉王弭谤》周厉王暴虐,国都里的人公开指责厉王。召穆公报告说:“百姓不能忍受君王的命令了!”厉王发怒,寻得卫国的巫者,派他监视公开指责自己的人。巫者将这些人报告厉王,就杀掉他们。国都里的人都不敢说话,...
一、 教材分析本框是浙教版《思想政治》第一册第二课《正视自我 开拓进取》的第一框内容。正确认识自我是正确对待自我、激励自我、发展自我的前提和基础。因而,本框的学习是第二课教学的起点和基础。学好这一框对于帮助学生正视自我,从而正确树立奋斗目标具有重要意义。有三个层次:(1)阐述正确认识自我的涵义;(2...
第一课 正确看待自己(第一二课时)教学目标 通过教学,使学生正确认识个人与社会的关系,懂得个人的生活离不开社会,离不开周围的环境;懂得社会环境对个人也有影响,而且有好坏之分;教育学生利用优离的社会环境,客观地、发展地认识自己,认识自己承担的角色,正确地看待自己,使自己成为受社会和别人欢迎的...
教学难点 (1)社会环境影响个人。(2)什么是社会?教学重点(1)社会环境影响个人。(2)要善于认识自己。(一)社会的概念 什么是社会?是本课的一个难点。社会是人们相互交往的产物,是在物质资料生产的基础上形成的各种生产关系和其他社会关系的总和。理解这个概念主要是要明确“社会是一个群体组织,是人们生活...
初中思想政治教案 课题:经受挫折的考验 一、教材分析 本课地位与作用本单元前一课时讲述了面对挫折,人们的不同态度。初步认识到应该具有迎难而上,勇于战胜挫折的品质。 那么如何培养这种优秀的品质,掌握一些合理的方法,是本单元学习的目的与落脚点。因此,经受挫折的考验是本单元的重点。教学目标 认知目标:...
课 题4 10 1正确对待理想和现实课 型新 授教学媒体多媒体教学目标知识技能1 理想的重要作用。2 实现理想的途径。过程方法通过实例分析,能理解理想的重要性;能够找到自己理想与现实之间的差距,掌握实现理想的方法。情感态度价值观树立人生理想,激励自己不断超越自己,感受实现自身价值的喜悦;愿意脚...
【教学目标】 知识目标:理想的含义、作用;实现理想的途径。 能力目标:找到自己理想与现实之间的差距,掌握实现理想的方法。 情感态度价值观:树立人生理想,激励自己不断超越自己;愿意为理想全力以赴。 【设计意图】 理想是人生中的一个重要话题,它受多方面因素的影响,尤其是当代中学生,生活条件的优越使他...
教学目标 :使学生理解人民群众是历史的创造者以及使学生树立从全面、本质、发展的观点看问题的观念教学重点:人民群众是历史的创造者教学难点 :人民群众是历史的创造者,杰出人物对历史的作用新课导入 :提出: 刘邦、朱元璋、蒋界石、毛泽东等历史人物讨论“乱世出英雄”1、 历史创造英雄吗??还是英雄创造历...
探究目标(意图): 1 培养收集相关资料、筛选信息的能力2 培养剖析各种观点的思维辨析能力 3 在分析、比较、感悟的基础上,认同正确的金钱观4 展示并分享合作探究成果 探究手段:1 搜集相关报刊、杂志2 搜索网络资源 3 问卷调查4 其他 探究过程(活动策划): 1 将全班学生分成若干个小组,有...
【课 题】复习“正确运用常见的修辞方法” 【课 型】复习 【教学目的】 ⒈明确考纲要求,掌握八种修辞格。 ⒉熟悉修辞考查题型,积累解题技巧。 【教学重点】修辞考查题型,掌握综...
(一)正确使用实词虚词教学建议“正确使用实词虚词”,在近几年的高考中出现的频率高达100﹪,题量为1-2题,分值为3-6分。本专题复习的目标,就实词而言,一是让学生掌握理解词义的方法,能分析词义的细微差别,二是让学生学会能根据语境来辨析词义,正确选择所需的词语;就虚词而言,主要是能正确运用虚词,掌握...
第二课时 正确地发挥主观能动性教案●教学目标知识方面识记:发挥主观能动性的原因;怎样发挥主观能动性。理解:人类在认识世界和改造世界的活动中必须发挥主观能动性;人类主观能动性的发挥受客观条件、客观规律的制约;发挥主观能动性要受到主观因素的制约。运用:列举社会生活中正反两方面的实例,比较说明在改造客观...
一、说教材 1、地位与作用 本课是初二思想政治法律常识教材的最后一课,具有学科思想教育的总结和落脚点的性质。从思想教育来说,本课具有重要的地位,落实到提高学生的公民意识上。从知识结构来看,上下册教材分别从法律的作用,国家与法律,公民与法律等不同侧面,以宪法为轴心,阐述了有关的法律知识,本课则以宪法为...
一、教学目标 1、 知识目标:(1)、我国公民在法律面前一律平等(2)、我国公民权利的平等性的表现(3)、我国公民权利广泛性的表现(4)、我国公民权利真实性的表现(5)、正确行使权利2、 能力目标(1)、联系实例,表明我国公民权利的广泛性(2)、联系实例,表明我国公民权利的真实性(3)、联系实例...
正确行使公民权利 教学过程 :首先播放影片《美丽的大脚》片段和九中优美的风光,在强烈的视觉对比中,引入问题情景;1、 同在一片蓝天下,受教育权的条件如此不同。公民在享有受教育权上是平等的吗?2、 国家采取了哪些措施保障公民的受教育权?面对问题让学生分组进...