一、 激情导入:1、同学们,古诗是中华民族的文化精华,老师知道大家喜欢读诗、也喜欢背诗,看老师在黑板上写了四个字,云、雨、风、水,你会背多少含有这四个字的古诗呢?今天,我们男女生分成两组来比一比,看哪一组积累得多。2、大家刚刚背的这些古诗都含有云、雨、风、水。这节课,我们要学习苏轼的这首诗同时含有这...
六月二十七日望湖楼醉书教学设计福安市德艺学校小学部:李正通教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,感受古诗词文化的魅力。2、学会本课1个生字。理解古诗词句的意思。3、借助阅读想象,感受六月西湖在晴雨之时的奇特景象,体会诗人的情感和诗句的语言之美。4、进行适当的拓展,学习品析诗句,自主...
赣榆县海头镇第二中心小学 王继聚【设计说明】古诗教学应注重策略,关键之处要体会古诗的文字美,音韵美,意境美, 方寸之地意味无穷 ,进而熟读成诵,积累于胸 苏轼写的《六月二十七日望湖楼醉书》,巧妙地运用比喻,形象生动,内容不难理解,故而遵循 淡化理解,熟读成诵 的古诗教学原则 【思路提要】采用...
一、 教学目标 1、 组织学生“理解”与“朗诵”作品,在理解、感受的基础上朗诵,在朗诵揣摩的过程中加深理解、感受。 2、 组织学生“理解”与“朗诵”作品,使学生准确把握作品内容、作品的思想内涵和感情倾向 二、 教学重点 1、教学的重点是意义的构建与呈现...
星期一 早餐:牛奶、葡萄干面包、咸鹅蛋(自制笨鹅蛋)、苹果间食:五豆豆浆 午餐:米饭、蔬菜牛肉煲、白菜炒木耳 水果:苹果、伊丽莎白瓜晚餐:黑米饭、胡萝卜羊肉、炒土豆片 星期二 早餐:蒸鸡蛋糕、牛奶小馒头、炝拌干豆腐丝 间食:酸奶 午餐:米饭、酱茄子、炸银鱼、 鲫鱼汤水果: 香蕉、梨晚餐:葡萄...