幼儿园精选说课稿:大班艺术活动《小树苗》 一、说教材 三月的一天,我和孩子们在幼儿园内种植了好多小树苗,随着时间的推移,好多小树苗都成活了,有的小树苗正在悄悄的长高、长大,对于它们的变化孩子们特别关注,以至于孩子们都发展到关注自己家、路边的小树苗的变化。为了将小树苗的成长变化记录下来,我在学...
蛋的艺术活动准备:1、 与幼儿一起收集各种大小、色彩、形状不同的蛋壳。2、 课件——艺术家玩蛋3、 各色彩纸、瓷土、浆糊、等制作蛋的工具材料活动指导:1、 复习歌曲——小小蛋儿把门开,结合歌词,让幼儿明白蛋是生命之原2、 第一次表征:想用这些蛋壳要做什么?3、 通过课件欣赏艺术家的蛋艺术...
[活动准备] 请大班小朋友学会分角色有表情地进行歌表演。 [活动过程] 1、猜谜语。 教师请幼儿猜谜:“肥头大耳一身膘,每天吃饱睡大觉,走路摇着小尾巴,嘴里唱着哼哼调。”猜一动物名称。 2、欣赏歌表演。 (1) 教师请大班小朋友分角色(小猪、小羊、兔子、猪妈妈...
活动目标: 1、培养幼儿学会看图示折纸的能力,引导幼儿学会对角折,向外反折的方法。 2、培养幼儿的动手动脑能力和耐心认真工作的态度 3、鼓励幼儿大胆想象,给作品涂上颜色。 活动准备: 1、正方形的纸每人一张。 2、已做好的 “鸭子潜艇”一个。 3、幼儿用书图...
1哈哈镜自画像活动目的:1、通过欣赏活动,感受画家夸张的表现手法。2、大胆作画,大胆表达自己的认识与情感。活动准备:1、准备水彩笔、油画棒、纸张。2、哈哈镜,教育挂图。活动过程:1、让幼儿到哈哈镜前欣赏自己夸张的样子。2、幼儿欣赏毕加索名画《镜前的女孩》,感受画家夸张的绘画手法。3、教师重点讲解示范...
“六一”时我们班级开展了“花香画语”艺术展,展出了孩子的绘画作品及插花作品。展出后,幼儿园里立刻沸腾了起来,家长、老师们为孩子们超乎寻常的想象而惊叹:这么美的画出自一群5、6岁的孩子手中!是的,我们也欣喜地感受到了从我们开展班级主题《亲近艺术大师》,让孩子进行名画欣赏后收到的效果!这不禁让我想到了许...
艺术活动:画味道教学目标:1、通过尝味、说味、画味活动,启发幼儿发挥想象,大胆地运用语言及不同的线、形、色大胆构图表达自己的感受。2、培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。教学准备:1、各种味道的食品,如:奶塘、柠檬、苦瓜、辣味牛肉干、黄连、姜糖、穿心凉糖、话梅糖、酸梅糖、秀逗糖等等。2、活动室布置成...
艺术活动:送 伞活动目标:1、能根据自己的喜好设计伞型,并能大胆地选择自己喜欢的方法装饰伞面。2、能快速、光滑地剪下自己设计的伞,并粘贴在画面的合适位置上,注意合理布局。3、知道朋友之间应该相互关心。活动准备:1、活动目标:1、能根据自己的喜好设计伞型,并能大胆地选择自己喜欢的方法装饰伞面。2、能快...
活动名称:艺术活动 《 漂亮的小手绢》——染纸 活动目标:1、在活动中激发幼儿染纸的兴趣。2、引导幼儿学习宣染的基本方法。3、通过染纸活动培养幼儿初步表现美的能力。重难点分析:1、 重点:学习宣染的基本方法。2、 难点:幼儿能不断变换纸的折法,染出不同图案的纸样。活动准备:各种调好的颜料和宣纸、...
化妆舞会 设计意图:绘画形式是丰富多彩的,绘画活动是一种非常愉快的体验过程。本活动力图创设一个愉悦、轻松的环境,让幼儿在游戏中感受、学习不同的绘画形式,激发幼儿对绘画的兴趣。 [活动目标] 1.大胆地在自己脸上进行夸张性的化妆。 2.在愉快的游戏中学习不同的绘画形式——脸部彩妆。...
活动目标: 1、能自由设计画面,创作出有生活情景的下雪天堆雪人的场景; 2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画;同时,幼儿可根据需要,可单人进行作画,也可自由结对进行作画,让幼儿充分体验合作的快乐; 3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美; 4、培养想象力,体验快乐的情感。 活动准备:...
《有的人》教学反思(一) “有的人活着 他已经死了; 有的人死了 他还活着。”这是大家熟知的诗歌《有的人》开头一节,诗歌是诗人臧克家为纪念鲁迅先生而作。诗歌语言朴素,感情深沉,蕴涵着丰富的人生哲理,对学生树立正确人生观有着深刻的教育意义。上完本课之后,有几点想法 一、较好的做法: 1、了解鲁迅...
有的人教学反思 《有的人》这篇课文是1949年为纪念鲁迅逝世13周年而写的,因此副标题是“纪念鲁迅有感”。但是这首诗不只是单纯写对鲁迅的怀念,而是通过与鲁迅截然相反的“有的人”的对比,批判了那些骑在人民头上的统治者和压迫者,热情歌颂了鲁迅先生为人民无...
教学目标:1、反复的诵读、揣摩、品味,把握诗人感情的脉络,2、诗歌中运用的对比手法。重点难点:1、能用普通话正确、流利、有感情的朗诵课文。2、学习诗歌中运用的对比手法。3、体会诗歌的结构与表达方式方面的特点。教学用具:多媒体计算机课时课时一课时教学过程:一、导入新课04年2月5日晚8时35分,著名诗...
教材分析: 这是七年级上学期《语文》第十三课的教学内容。 《三国演义》是一部历史演义小说。它以三国时代的历史为背景,描述了自东汉灵武帝刘宏中平元年(184年)到西晋武帝太康元年(280年)将近一百年的政治、军事以及外交的斗争故事。 《空城计》节选自《三国演义》第95回。课文描述诸葛亮面对强敌而能处变...
——七年级下册第四单元作文导引与训练 文 雷元周 抗战期间,日军司令酒井曾派人将梅兰芳先生硬行接去演戏,却惊讶地发现梅兰芳已经留须。询问时梅兰芳回答说:“我是唱旦角的,年岁大了,扮相、嗓子都不如以前,应该退出舞台了。”酒井无奈,只得作罢。 七十年代,我国戏曲《梁山伯与祝英台...
教材分析:本节教材选自九义实验教材七年级下册第四单元的综合实践活动。教材对中国戏曲已经作了概括的介绍,对戏曲的流派及特点均有所涉及,但比较简单。要上好这堂课,教师必须作好充分准备,既要收集相关影碟、录音,又要查找相关网址,并对收集到资料进行分类整理,制成多媒体课件。 学生分析:由于地域限制,大部分学...
综合性学习——《戏曲大舞台》教学设计一、活动目标:二、1、通过了解中国戏曲这种传统艺术,培养学生热爱中华传统文化的感情,提高艺术修养。2、了解中国戏曲的基本知识,鉴赏中国优秀戏曲。3、引导学生对舞台艺术产生兴趣,培养学生高雅的艺术情趣。4、以了解中国戏曲为中心,培养学生的综合语文能力。三、活动准备:...
教学建议 课文主题 “”这个题目包含了诗中所写的两种人:即作者歌颂、赞美的是以鲁迅为代表的无产阶级革命战士,作者揭露、批判的是一切反动派。联系诗的副标题,我们可以看出这首诗是以歌颂、赞美为主旋律的。这首诗主要采用对比的写法,也就是把揭露和批判作为歌颂与赞美的一种反衬,在鲜明的对比中,抒发作者的感情。...
教学目的:1_理解诗人运用对比手法抒发纪念鲁迅的感受,从中受到革命人生观的教育。 2.体会诗歌也能讲道理,发表议论。 教学重、难点 1_重点:(1)通过诗的学习,激发学生学习鲁迅为代表的革命战士的伟大精神,培养“俯首甘为孺子牛”的革命人生观。(2)加强...
教学目的:理清小说的故事情节,把握人物形象,培养学生对文学名著的鉴赏力。教学重点:理解孔明的“三笑”和他的“空城计”得以施计成功的重要原因。教学难点 :学生对文学作品中的人物形象进行全面、客观、公正的评价。教学课时:《空城计》第二课时教具:录音机、磁带、网上下载的《三国演义》电视剧孔明在城楼上弹琴的...
[活动案例]“中国戏曲大舞台”综合实践活动(案例)实践学校:琼海市华侨中学学生年级:七年级指导老师:吴荣一、主题的确定本课题的选择是从与七年级学生的一次谈话而引起的,当时他们虽然学了“中国戏曲大舞台”综合实践活动课,却都在抱怨:课本上说了那么多戏曲,可我们一种也不懂。同学们在谈话中都认为可以把它作为...
教学内容:艺术插花(制作)课业类别:工艺制作课指导思想:插花艺术在中国具有悠久的历史,是中国园林艺术中的一枝奇葩。插花,就是在盈尺瓶盆之中,以切取植物可供观赏的部位为材料,进行巧妙的排列组合,将花卉的自然美和人为的装饰美相结合的造型艺术,能给人以高雅的艺术享受。本...
教学内容:1、发声训练 2、学习歌曲及对作品的处理教学目的:1 情感目标:学习并演唱《花非花》,体会歌曲的艺术气息和朦胧美。2、知识目标:通过学习此歌,加强学生对发声、吐字重要性的认识。3、能力目标:灵活渗透歌唱的姿势与歌唱的气息知识,努力培养学生良好的歌唱状态和歌唱习惯。教学的重...
教学案例教材:《美术》(七年级下册)课题: 课型:欣赏课 班级:初一(5)班 教师:余胜 一、教材分析: 《全日制义务教育美术课程标准》初中阶段对欣赏评述课的要求是学生能对美术作品和美术现象进行简短评述。欣赏评述是对美术作品进行分析、解释、判断的教学活动。评述更着眼于对美术作品理解、评...
第四节 [师]同学们,现在老师手指上蘸了些酒精,我在黑板上写下个“水”字,请同学们猜猜看,酒精会如何变化呢?[生]黑板上的酒精会变少,直至消失。[师]减少的酒精跑哪儿去了?[生]由液体变为气体跑到空气中去了。[师]那像这种物质由液态变为气态...