【活动要求】1.通过尝试松紧带圈的多种玩法,发展幼儿走、跑、跳等基本动作。2.培养幼儿的尝试精神和创造力。3.继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。 【活动准备】松紧带圈人手一个;录音机、磁带;彩色气球若干,并分两组挂在墙上。课前让幼儿了解松紧带圈的特性,知道它具有可变性,可以由短变长,由圆变长;...
一、课前准备(创设学习拼音的良好环境)(1`)1、课前:在黑板上用拼音写上当天的日期和课程表;在小黑板上用拼音写上“积极发言是学习,倾听也是一种学习。”2、学生课间拼一拼,课前请个别同学把这句话读出来,并表扬。师:哪个小朋友来读读这句话? 你读得真不错,看来你课前已经认真读了。现在请你做小老师,...
知识与技能:1.认真观察图画,说出图意,提出相关的乘法问题,并应用乘法解决简单的实际问题2.继续学习、体会从上面、侧面、正面看到的简单物体的不同形状,辨认从不同位置看到的不同形状。过程与方法:1.认真观察图画,能够提出相关的问题2.让学生提出生活实际的问题情感、态度与价值观:1.培养学生应用乘法解决...
教学目标: 通过几组图,培养学生应用乘法解决简单实际问题的能力。让学生说说图意,提出有关乘法问题,在其中渗透爱国主义的教育。 教学重点:进一步让学生体会乘法的意义。 教学难点:让学生独立思考,解决所提出的问题。 教学准备:图片。 教学过程: 课前复习学过的2——5的乘法口诀。...
《节日广场》一课是北师大版小学数学实验教材第三册p30的内容。新的课程标准对“用数学”内容的呈现,注重用学生熟悉和喜爱的事物和事例设计情境,为学生发现数学问题,探索解决问题的方法提供生动有趣的资源。让学生“初步学会从数学的角度提出问题,理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识”是...
教学目标:1、通过有趣的情景,培养学生应用乘法解决简单实际问题的能力。2、培养学生的口头表达能力,同时渗透爱国主义的教育 3、继续学习,体会从上面、正面、右面看到的简单物体的不同形状,辨认从不同位置看到的不同形状。教学过程:一、复习1、口诀2、师生对口令3、把口决补充完整三三( ) 五八( )四六(...
有益的学习经验:1、巩固双正方折法。2、练习使用剪刀剪直线。3、会看折叠图进行折纸。准备:正方形纸、小剪刀、折叠图样。活动与指导:1、老师用正方形纸做一个有趣的小猴爬山,示范给幼儿看,并让幼儿看小猴爬到山顶的有趣游戏,引起幼儿制作的愿望。2、出示折叠图,看看谁能照图样折成双正方。3、再次示范用剪刀剪...
从表面上看,数学活动课的教学内容和以往学校中组织的数学课外活动有许多相似之处,但二者有质的区别。以往学校中的数学课外活动,往往被看作是学生的课余生活,学生可以自愿参加。其主要功能是数学学科课的延伸和补充;其主要目的是娱乐、休息、调节学生的学校生活。虽然客观上也可以增长知识,开阔视野,在培养和教育学生...
课题探究课-----认识欧洲 第 1 课时 共 1 课时课型新授课...
教学目标 :1 能够自信地独唱或他人一起表演,用歌声表达自己真挚的感情 2 能够针对不同的节日选择与之相适应的不同内容与风格的音乐,并为节日设计节日单或歌单 教学方法:练习法、欣赏法演示法、交流讨论法等。教学设计:一、导入 1、课前播放《祝愿歌》2、提问引入节日话题二、我们的节日1、节日名游戏接龙...