一、讨论、定稿、修改、集体备课出成果 备课是上好一节活动课的基础,没有充分的课前准备,教师要想成功上一节课几乎是不可能。于是领导抓、教师写,教案是否详实、书写是否认真成为教师备课好坏的标准。教师拿出大量的时间抄写参考教案以应付检查,已成为不公开的秘密。那么如何进行备课如何书写教案才能实现备课的革命...
随着时代的发展,家长对孩子所受的教育情况越来越关注。幼儿园教育的成功与否在很大程度上取决于幼儿园与家庭的关系,取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。当然,提高教师的业务能力与信息修养,丰富家长的育儿知识,最终实现理想的家园共育效果也是必不可少的。 幼儿是祖国的未来,是民...
我想,在座的老师也许都会跟我有一样的感觉,“班级管理”,这个词对于我们来说真是太熟悉了,因为我们每天都在跟它接触。但是,真正要让我们去谈谈自己是如何将理论联系实际的,还真有点说不上来的感觉。如果,静下心来,真的要去细细回味一下,还真能总结出点什么。幼儿园的教育一直都强调要保教结合,其实,阿...
甘肃省民勤县东关小学 陈桂花 [教例] 一年级《小猴子下山》 教学本文时,教师先要求学生从文中圈出描写小猴子动作的词。学生圈出以下动词:掰、扛、扔、摘、捧、抱、追。教师再要求学生各自做做这些动作,重点分析扛、捧、抱的不同之处。然后请一位学生朗读课文,另一位学生用上“桃子、玉米、西瓜”等学具上台表演...
作文教学是语文教学的重要组成部分。如何解决目前学生作文难的问题,以逐步提高学生的作文水平,根据小学语文教学大纲提出的“作文教学从内容入手”,引导学生把看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。”的要求,通过尝试,我认为恰当的把电教手段引进作文教学中,这对于激发学生的写作兴...
〖在课堂动态生成中,把握口语交际训练契机〗 课堂上,由于学生原有的生活经验、认知水平、思维发展等因素的不同,学生的学习情况常常发生变化,往往会有非预设性因素出现,这是训练学生口语交际的一次实践机会,也是一把开启口语交际训练大门的钥匙。教师如果善于应变,善于利用,就能把它转化为口语交际教学资源,训练...
【教学目标】 1、认识3个生字。理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。 2、有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的段落。 3、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段,体会母亲的慈祥与善良和对母亲的感激、热爱与崇敬之情。【教学重点】通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段的品析,学会如何赏析人...
教学内容:苏教版第7册p59-60教学目标:让学生经历运用加法运算律进行简单计算的探索过程,掌握其计算发法,会正确地进行简便计算在教学过程中,培养学生思维的灵活性,培养学生初步的逻辑思维能力 让学生在学习过程中进一步体验数学与生活的联系,感受简便计算的乐趣,培养学习数学的积极情感 教学过程:一,情境...
接触信息技术已有四年有余了,但至今仍然没有达到熟练制作课件的地步,因此谈不上经验只能谈一点体会。 四年前开始接触PPT,那时学校还没有上网,办公室内没有电脑。一有时间就到微机室在旧电脑上学学PPT,学校举行新 课改汇报课比赛,制作了第一张PPT课件,为了让效果显著在声音、字体、颜色、动画方面下了...
学手段相比较,更加有利于学生的理解,提高教学效率。在连加这一课题中,教学的重点是:连加的含义、计算顺序、以及10以内的连加计算。教学的难点是:根据图片的意思说出连加算式并计算,以及根据连加算式摆出相应的图形(小木棒、三角形、圆片等)。针对一年级的学生的心理特点--以形象思维为主,对于以上问题,如...
本节课的教学目标是经历“从不同角度观察物体”的活动过程,发展空间观念,让学生体会从不同方向观察同一物体可能会看到不一样的结果。鉴于本班学生上课较活跃及思维灵活的特点,及现行课改情况下,要让学生们多参与课堂活动,就采取了如下设计思路:由于学生在日常生活中了解到建造房屋,制造零件必须先要有图纸,...
潘英福 随着现代科学技术突飞猛进的发展,教学内容不断深化,教学手段不断更新。由于多媒体计算机能把文字、图片、动画、音乐、影像等基本素材综合在一起,图文并茂,生动逼真,能全方位、生动地把一些教师不易讲解、学生难理解的知识简化,使知识直观地展示于学生的面前,这样能活跃课堂气氛,调动学生学习的积极性,使学...
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