时值深秋,各种树叶都纷纷落下,我们大班常识教育中有“认识落叶”这一课题,我想,何不抓住这个时机带领幼儿走向大自然,采集树叶,巧用树叶来稿以下几个社会性教育活动:一、秋游,采集树叶我组织幼儿用一下午时间,到幼儿园附近的小树林里去采集树叶,在途中,我一边引导他们观赏道路两边田地里秋天的景色,一...
区域活动时间,孩子们在各自选择的区域中安静的玩着游戏。每天的区域游戏,是孩子们最喜欢的活动活动,因为在那一刻,时间属于他们自己。我也沉静在孩子们的专注中,搜罗着活动中需要我介入的时机。突然,一声尖叫打破了原本宁静、安详的局面,靠近动物角的子昱大声嚷嚷起来:“天哪,蚕宝宝死啦,死了四条!”这个讯息...
在二期课改中,我们力图营造一个与孩子生活本身相一致的综合的形态,但是往往有拼凑的痕迹。一个偶发的事件给了我很大的启发。 一天,我和孩子在操场上早锻炼。几个孩子趴在高高叠起的轮胎边,往里看,还大叫:“龙卷风!龙卷风!我走上前一看,在轮胎叠起的筒里,有一些树叶,被风吹得沿着筒边扣‘转。洁...
今天我带小朋友在操场上玩老鹰抓小鸡的游戏,老师当鸡妈妈,带着十几个鸡宝宝,找个小朋友当老鹰。小朋友个个兴奋不已,正玩得带劲儿,我发现有几个小朋友的注意力不集中了,抬头望天上看,且边看边喊,喊什么也听不清,反正好像挺开心的样子,我顺着他们遥望的方向看去,哦,天空中有个塑料袋儿,随风飘来飘...
转眼间,一个学期过去了,孩子们对彼此都比较熟悉了,特别是同一组上的孩子,更是如胶似漆,似乎每天都讲不完的话。但是,在暗自窃喜孩子们的交往日渐融洽时,烦恼也随之而来:有的好朋友连上课都会窃窃私语,如欣怡和可欣,这样无疑会分散他们的注意力,降低他们上课的效率,面对这种情况,我决定调座位。在反复...
区域活动: 降落伞活动经验尝试制作降落伞,通过玩降落伞,感受空气浮力的存在。活动材料质薄的一次性塑料袋或方形花布,绳子、小积木、塑料小瓶等若干;幼儿用书第2册第5页。区域规模设2个区,每个区4——6名幼儿。活动指导1、 引导幼儿阅读幼儿用书第2册第5页,根据图示尝试制作降落伞;用绳子把塑料袋或...
区域活动: 科学区:保护环境 小班 寿光市羊口镇杨庄幼儿园 杨桂芳活动名称:保护环境教育目标: 通过看图片使幼儿初步懂得环境保护的重要性,萌发环保意识。投放材料: 各种保护环境的图片活动过程:1、 让幼儿自由观察并分组讨论。2、...
教学目标:1、通过比较正反事例,让幼儿懂得应该对别人有礼貌,主动和别人问好是尊重别人的表现。2、让幼儿知道问好要适时、适度并且要注意场合。3、在模拟的情境表演中,能主动地问好,并能用有礼貌的样子来表演。 教学准备:模拟情境需要的道具(礼仪绸带、电话机、茶杯等)、写有情境表演内容的卡片,场景设置 教...
第一条 为奖励取得教学成果的集体和个人,鼓励教育工作者从事教育教学研究,提高教学水平和教育质量,制定本条例。 第二条 本条例所称教学成果,是指反映教育教学规律,具有独创性、新颖性、实用性,对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学方案。 第三条 各级各...
在谈如何选择幼儿园时,先说几句题外话,它有助于更好的理解后面的择园建议。 现在很多人把孩子上幼儿园称作“上学”,词语上的不经意可能反映了意识的偏差。幼儿园在本质上不是教育场所,是儿童托管所,最重要的功能是帮家长看孩子,保障孩子身体上的健康、安全。所以家长不要把早期教育任务太...
随着市场经济的不断推进,作为非义务教育的幼儿教育,也处于变革之中。计划经济时期由国家包、国家养的幼儿园逐渐被推向市场,原有的办园体制、办园模式中的许多理论已日益落后于实践,失去指导意义。各幼儿园在挣经费的路子上摸索前进,努力提高自身的市场竞争力。事实证明,许多幼儿园优先亮起的“办园特色”牌子,顺应了...
- 去年经过一年的健康教育和健康教育专栏的评比,虽然这些活动增加了我们的工作量,但是经过一年的健康教育活动以后,使我也和孩子们一样收获很大,通过和孩子们一同学习,使我对健康教育有了很多新的认识。以往的健康教育一般都是老师在说,孩子们在听,属于单纯的说教,孩子们的收获不大。经过去年一段时间的摸索...
幼儿园教育教学周计划表 xx年 3月5日 ———— 3月9日 第二周 班级:小四班 制表人: 星期一星期二星期三星期四星期五教育教学活动上午活动一音乐:好妈妈(歌曲一)数学: 杂技小演员音乐:好妈妈(歌曲二)语言:做娃娃的好妈妈(儿歌)美术:给小兔穿花衣 (绘画)...
第四周 班级:小四班 制表人: 星期一星期二星期三星期四星期五教育教学活动上午活动一语言:拔萝卜 (故事儿歌)音乐:碰碰碰 (音乐游戏)数学: 认识三角形音乐:大公鸡 (歌曲)语言:秋天的画报(诗歌)活动二english:cook社会:大雁塔健...
作者:陈琳 出处:北京槐柏幼儿园 活动来源: 大班第二学期孩子们都能比较顺利的完成值日生活动,但在日常活动中我发现孩子们在参加值日生活动时存在着几个问题: 有些小朋友总是不能记住自己值日的时间,无法按时参加值日生活动。 值日生之间不能很好的协商和分工,出现争吵和不愉快的现...
设计意图: 开展此活动是为了使幼儿进一步了解动物的特有习性,让幼儿通过主动的观察发现动物与人一样对自然环境、气候有本能的适应能力。同时激发幼儿对大自然的探究兴趣,引导幼儿根据动物本能的反应进行探索、分析、丰富幼儿关于气象的知识经验。 活动目标: 1、 激发幼儿观察和探索自然现象的兴趣。 2...
出处:上海市闵行区闵行第四幼儿园 作者:高庭华 设计思路 一天,我在给小朋友们做“水蒸气”的试验,孩子们看到水通过加热变成水蒸气,水蒸气遇到冷玻璃又凝结成小水滴,都很好奇。后来,我问孩子:“我们用的水是从哪里来的?”好多孩子都回答“是从天上来的”,孩子们说的没有错,但为了让他们对日常...
1、 活动目标: 1)幼儿能够积极的从不同途径、用不同的方法收集传递信息, 2)幼儿在活动中了解信息传递的不同渠道,学习使用不同的信息工具。 2、 活动准备:幼儿通过查询、采访等方式了解相关知识。 3、 活动过程: 1) 交流:我所知道的信息传递的方式。可启发幼儿从物体发信号、用声...
关于安全问题朋友,当有人问你,在这五彩斑斓的世界上,什么东西最宝贵?什么东西最重要?你会怎样回答?是爱情?是幸福?是生命?还是事业和金钱?……我相信,一千个人当中会有一千个答案。 如果让我回答,我会说,世界上最宝贵的是生命;最重要的是安全。这是因为,生命的宝...
这一教时的教学内容是一年级上Unit12。 教学重点是句型Is it your…?。 在教学中先教学单词:水果类,动物类,食物类单词。然后出示句型,让学生将单词代入句型,说说自己想询问的东西。教学时媒体的演示激发了学生的兴趣,充分调动了学生的学习兴趣,一年级的孩子注意力不容易集中,因而话题的选择和媒...
一、注重语言知识的教授 首先要严格把好音标关。学好音标是学好英语的前提,音标基础的好坏决定了语音、语调的好坏,语音基础打好了,对提高学生的听力水平无疑会起到事半功倍之效。第二,要注意朗读技巧的训练和培养。教师在课堂上应有意识地向学生传授诸如语句重音、节奏、音变、连读以及语调等知识。第三,要正确...
我执教的本节课主要围绕生日宴会上让学生掌握词组birthday party及儿歌(生日歌),能询问What do you like? I like____ 说说自己喜欢的食物。 为了更好的突出重点,突破难点,我采用了情景教学法、直观教学演示法、交际法、愉快教学法等相结合的方法,以情感培育人,以兴...
当今社会,反思已成为人们的自觉行为。作为教师,我们只有在教学中不断的反思总结,记教学后记,才能使自己的教学方式更具可行性和合理性,从而取得更好的教学效果。那么,我们的教学后记应该记什么呢?以下是本人的一些作法,供大家参考。 一、记成功之举 将教学中达到预先想的目的,取得良好教学效果的做法作为...
关于教学反思,我觉得应该有这么几点,1、教学反思就是给自己评课,平时别人给你评课,或多或少都会因场合、参加人、或别的因素褒多贬少,或是套上很多大的帽子和空洞的理论,但具体一节课的设计谈得很空泛。而教学反思就是自己对自己的评课,教材的处理是否得当,活动设计受否合理,教学效果真正如何,自己最清楚,记录下...
《 新目标英语 》词汇量大,其中七年级上册有词汇700个左右,下册约450个,八年级上册约450个,下册约400个, 九年级全册约500个,合计2500个。词汇量大自然也就增加了教学的难度,但我们又必须让学生掌握,否则难以适应教材的要求。那么我们该采取什么方式来教学单词? 实践证明...
很多人普遍存在一种困惑:学了许多年英语,却始终没有学好。许多人七八年过去了英语还处于学步阶段。学而无得或无用,最后全部还给老师的大有人在。英语之难学,根源何在,恐怕不是人人都明白的。只有知己知彼才能百战不殆,因此,摸清规律,知难而进,便能早日掌握英语。 英语的过关 学习语言,包括英语,...
教学中以丰富、有趣、逻辑性强、系统性强的内容及灵活的教学方法吸引学生可以激发学生的动机。新异事物容易引起学生探究反映,教学内容与方法的不断更新和变化,可以不断引起学生新的探究活动,从而产生更高水平的求知欲,新的教学内容不难寻求,因为教材中几乎每课都有新的内容,然而新的教学方法就需要教师在教学实践...
初学外语的第一大障碍就是发音问题。发不好音,会给进一步学习外语造成一连串的困难。尤其会直接影响到语汇的记忆和积累,随着学习上拦路虎的增多,成绩会逐步下降,甚至会对外语失去信心。因此,语音教学对初学英语中学生来说是个至关重要的问题。我们不但是要教学生正确认读48个音素,更主要的是培养学生运用音标的...
第一节新课,学生们不停地用“Hello, Miss Luo!”“Hello!”热情地向教师招呼。他们所表现出来的对英语的热情似乎很高。然而刚开始的好奇与兴趣之后,学生就为掌握英语单词和基本的对话发愁了。如何有效的激发和维持学生学英语的持久兴趣,显然单纯地枯燥地模仿和机械记忆是不行的。 有待于在平常...
三年级孩子年龄小,缺乏知识和经验,抽象思维不够发达,形象思维占优势,具体的、直观的形象最能引起学生的注意。在教学时,我通常采用的直观情景有实物、图片、头饰、玩具、简笔画。如在教学习用品pen、pencil、book、ruler等单词时,直观的实物出示尤为重要,只有通过直观的演示与比较,学生才会迅速领...