[教学目的] 创设情境，使学生体验人类在生活实践中统一度量衡的过程。 [教学材料及准备] 软尺、记录表 [教学过程 ] 一、提出问题 教师：同学们发现了吗，我们今天用的课桌和教室里的课桌不一样，教室里的是小桌子，我们这里用的是大桌子。桌面是什么形状的？ 学生：长方形。 教师：对，长方形有几...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书（人教版）二年级上册第1页 教学目标：1、通过观察、测量活动，使学生意识到量物体的长度最好用相同的工具来量，体会统一长度单位的必要性。 2、培养学生估算的意识及动手操作的能力。 学具：1角硬币 回形针 小方快 小刀 教学:过程： 课前谈话：二年级的小朋友，比身高。...
