在每个单元的AB部分,都包含三部分内容,“Let’s learn” “Let’s talk” “Read and write”在前几个单元的教学中我感觉到学生学习难度最大的是“Let’s talk”,而且就我个人而言,相对另外两部分,对话部分的教学,从备课、讲课到巩固及教学效果的检验,都要颇费一...
第1节 ●三维目标1 知识与技能(1)细胞代谢的概念。(2)酶的作用和本质。(3)酶的特性。(4)提高学生观察、分析、判断的思维能力,提高学生的实验操作能力。2 过程与方法(1)通过本节课教学,让学生进行有关的实验和探索,学会控制自变量,观察和检测因变量的变化,以及设置对照组和重复实验。(2)通...
一、教学目标:【知识】:说明酶在代谢中的作用、本质和特性【情感】:通过阅读分析“关于酶本质的探索”的资料,认同科学是在不断的探索和争论中前进的。【技能】:进行有关的实验和探究,学会控制变量,观察和检测因变量的变化,以及设置对照组和重复实验。二、教学重难点:酶的作用、本质和特性(重点);酶降低化学反应...
了 (**找尽机会脱袜子和鞋子,而天气转凉,实在无奈,所以瞎编些故事哄他听。多少有一点收效。不过他每听这类故事,我在结末总结说:……天气冷了,不可以不穿袜子和鞋子了,懂吗?他都很愤懑地回答:不知道!不懂!) 有一个小朋友,他叫大卫。大卫非常可爱、非常聪明,大家都...
1.给下列加粗的字注音。差使( ) 奔丧( ) 狼藉( )妥贴( ) 踌躇( ) 栅栏( )2.书写完全正确的一组是( )a.悲哀衰弱 妥帖 诸多b.惨淡踪迹 栅栏 钩留c.晶萤交御 奔丧 狼藉d.亏空赋闲 谋事 踌躇3.选出加粗字解释完全正确的一组(...