绘画《在海洋球池里》(大班美术)活动目标:大胆表现人物头部、躯干与四肢倾斜的动态。活动准备:油画棒,各色水粉色。活动过程:1、欣赏与讨论(1)、为什么小朋友都爱玩海洋球?(2)、在海洋球池里走和跳和平时有什么不一样?(3)、观察教师范例:哪些小朋友在活动?哪些小朋友没有活动?将...
教 学 设 计 课 题:海洋怪兽一、教学内容1、学生通过本课的学习能最大限度地发挥自己的想象力,设计出与众不同的怪兽2、了解怪兽的来由(创造过程);自己设计一个怪兽。3、培养学生的想象力和创造性思维;了解怪兽的来由(创造过程)二、教学重难点:了解怪兽的怪是怎样体现出来的三、教学准备1、学具准备:彩...
[目标预设] 1.学会5个生字,理解由生字组成的词语。2.借助课文具体的语言材料,了解海洋与人类社会的密切关系,认识保护生态环境的重要性。激发学生热爱大自然,热爱科学的情感。3.在通读课文的基础上,领会“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”一句在文章中的作用。4.正确、流...
目标预设:1 学会“慷、蕴、锰、硫、胁”五个生字,理解相关词语,会用“由于”造句。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,理清课文脉络,初步理解“海洋是人类21世纪的希望”。 3.初步认识探索海洋、保护海洋的重要性,激发学生保...
一、导入新课 二、初读课文...
(一)创设环境,激趣导入 (1)课前游戏:大家比赛背诵含有“海”字的古诗句,比比谁背得多。 (2)板书“海洋”。 师:同学们见过大海吗?她给你留下了怎样的印象? 学生自由回答。 师:(出示视频,配乐描述)海洋像一匹看不见尽头的蔚蓝色的绸缎,她...
【教材简解】《海洋——21世纪的希望》这是一篇有关海洋的说明文。文章告诉我们海洋与人类有着密切的关系,21世纪人类已经迎来利用海洋,开发海洋的新时代,海洋成为了21世纪人类的希望。课文主要从三个方面来说明的——人们热爱海洋;敬畏海洋;海洋是21世纪人类...
提前自学充分,课堂效率提升 ——《海洋——21 世纪的希望》学案设计 一、对“生本”课堂的认识 近期, “生本”走入了教师的视线,走进了课堂。它以全新的模式正朝着有利于学生发展 的方向迈进。从老师们所谈论...
教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,领悟“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。”这句话在文章中的作用。 2、借助课文具体的语言材料和丰富的网络资料,了解海洋与人类的密切关系,认识保护环境的重要。激发学生热爱大自然,热爱科学的情愫。 3、培养学生正确迅...
精彩片断 师:我们可以怎样保护海洋? 生:要减少海上污染,如海上航行的船只不将生活垃圾抛入海中,不使用会产生废气的燃料。 师:(赞许地点头)不错。 生:不要随意开发海洋,要进行全球规划,如开采石油,哪些地方可以开采,哪些地方不可以,都要进行精密计算,能得到大海丰厚的回报,我长大了就要研究海洋...
教学要求 1.学会生字,理解词语。 2.了解海洋与人类的密切关系,认识保护生态环境的重要性。激发热爱大自然,热爱科学的情感。 3.在通读课文的基础上,领会“人类开发海洋、利用海洋”的重要性。激发热爱大自然,改造自然的情感。 4.能正确、流利、有感情地朗读课文。教学时间:两课时。...
(听海洋---21世纪的希望有感) 早就听说毕业班的老师个个都是精英,今日一睹,果真名不虚传。我从其龙和雅龙两位绅士老师的身上学到创设情境,大胆创新的可贵品质。下面谈的就是我的一些肤浅认识。共同点:两位老师都能紧紧抓住本课的教学重点,为什么说海洋是21世纪的希望这一问题进行展开和深入。教学目标明确,...
教学要求:1.正确、流利、有感情地朗读课文,并在此基础上,领悟“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”一句在文章中的作用。2.学会生字、新词,理解生词,会用“由于”造句。3.借助课文具体的语言材料,了解海洋与人类社会的密切关系,认识保护环境的重要。激发学生热爱大自然,热爱科学的情愫。教学重点:通过...
教学目标 1 了解海洋环境问题的表现,产生的根源,以及监测防治的措施。 2 了解海洋权益和《联合国海洋法公约》的内涵,专属经济区的划分,以及如何处理好相邻国家间关于海洋权益的争端问题。教学建议 1 关于海洋环境保护:海洋环...
教学目标 1 了解海洋环境问题的表现,产生的根源,以及监测防治的措施。 2 了解海洋权益和《联合国海洋法公约》的内涵,专属经济区的划分,以及如何处理好相邻国家间关于海洋权益的争端问题。教学建议 1 关于海洋环境保护:海洋环境问题包括海洋污染和海洋生态破坏两个方面。在教学中,教师可先引导学生读...
教学目标 1 了解海洋环境问题的表现,产生的根源,以及监测防治的措施。 2 了解海洋权益和《联合国海洋法公约》的内涵,专属经济区的划分,以及如何处理好相邻国家间关于海洋权益的争端问题。教学建议 1 关于海洋环境保护:海洋环境问题包括海洋污染和海洋生态破坏两...
《海洋是未来的粮仓》说课稿科目:语文 姓名:连恩凯 年级:八年级一、说教材本篇课文选自八年级(上)第五单元的第3篇课文(自读课文),整个单元均是事理性说明文,本课主要介绍海洋科学方面的知识。说明文在上学期就已经接触过,学生基本能掌握说明文的结构、说明对象、说明方法等,教材安排本课主...
教学目标:1.基础知识:(1)知道海洋中的生物资源和非生物资源。(2)理解开发海洋资源的重要性。(3)了解我国丰富的海洋资源,发展海洋水产业的有利条件。(4)记住我国主要最大的渔场——舟山渔场。最大的盐场——长芦盐场和近海油的分布。(5)了解我国在开发海洋资源中出现的问题和采取的对策。2.智能的培养...
教学目标 1 使学生了解我国优越的海洋自然条件和丰富的海洋生物资源以及非生物资源,认识到开发的巨大潜力和美好前景,并进一步认识到开发的重要意义。 2 使学生充分认识发展海洋水产业的有利条件,了解我国主要渔场的分布,培养学生的读图分析能力。 3 使学生了解我国海盐和海底石油的开发利用和分布状况。 4...