一、说教材 我说的第一点是教材分析:《小松鼠的大尾巴》是一个充满浓浓爱意的散文故事(体裁风格)通过生动优美的语言讲述了小松鼠在四季中帮助别人的故事(内容)。四句式的语言结构,读起来朗朗上口。(结构)尤其是“**,我来帮助你吧”句式的反复出现,不仅给幼儿带来了学习的乐趣,还有助于幼儿在日常生活中...
李扬:勤勤恳恳、脚踏实地,使你的学习成绩永居前列,可老师和同学却很少听到你的见解或话语。孩子,大胆一些吧,把你的才华全部都展现出来。 你的思想很有新意,是个敢想敢做的小女孩儿,这是创造性思维的表现,老师鼓励你这种“创造”。 肯动脑筋,会使你更加聪明。保持你的好奇心,这将是你创造的源泉。 把你的聪...
中国有句老话:“初生牛犊不怕虎”,从你的身上老师真切地感受到了“牛犊”的魅力。运动会上,别人不报的项目你报,即使跑得满头大汗,仍是笑容满面;课堂上,你经常提出与众不同的假设和见解,虽一次次被否定,仍是劲头不减。同学们不解地问你,你总是憨憨地一笑,但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。老师相信,只...
片断一:多媒体再现生活 师:同学们,老师给你们带来了一幅非常美丽的春天图画,你们想看吗? 生:(齐)想! 师:(演示多媒体)地上的小草偷偷地探出了头,嫩嫩的柳枝在微风中轻轻地摇摆着,粉红的桃花和雪白的梨花竞相开放,小燕子边飞边叫,河边的小青蛙蹦来蹦去…… (学生看得入了神) 师:同学们,美吗?你...
对于一年级的孩子来说重点是会读课文,认识生字词。可听了李青老师的《东方明珠》一课后,课堂上表现出来的不仅仅是这些,印象较为深刻的是水到渠成,巧妙的引导孩子理解词语的精湛技艺。 师:小朋友们你们喜欢东方明珠吗? 生(异口同声):喜欢! 师:好!下面就让我们一起去欣赏夜晚的东方明珠。 生:老师,...
教材简析这是一篇鼓励求知、鼓励大胆想象、鼓励探究发现的课文,通过作者回忆童年时发现胚胎发育规律这件趣事,反映了儿童求知若渴的心理特点和惊人的想象力。课文先概述了“我”九岁时发现了有关胚胎发育的规律,却在后来因此受到惩罚。然后具体叙述“我”发现有关胚胎发育规律的前后经过。最后,写这个发现在几年后老师讲...
( 一)、设境激趣,再现生活,触发情感。 师:昨天晚上,陆老师进行了第二次备课,看着课件,读着课文,感觉桂林山水确实风光旖旎。越读越有味。不知你们看后、听后会有什么感受? (放课文录音,同步演示课件——《桂林山水》风光片) 师:能不能用一个字来说说你对漓江水的感...
数学”彻底转变为“做数学”,用活引探教学法,构建课堂新理念。 一、 营造质疑自问的氛围 1、建立平等和谐的,融洽互进的课堂关系。 美国心理学家罗杰斯说:“成功的教育依赖于一种真诚的尊重和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂氛围。”因此,在教学中,理应造成一种宽容的环境,不对学生的一些学习习惯...
我们可以鼓励学生把自己平时在学习数学过程中点点滴滴反思的收获,如对某题独特的解法、对某个知识有创意的见解、对某个知识点的质疑、释疑、对某方面知识的新发现等用文字记载下来,这就是在写数学日记。在写数学日记的过程其实也是学生根据反思结果进行思维梳理,进行再反思,使之更系统化,并成为自己知识结构的一部分的...
数学家发明数学知识的过程,是一个凭借数学的知觉,提出各种猜想,进行实践验证,揭示知识规律的过程。在数学教学中,要鼓励学生大胆猜想,发现知识规律,使学生不仅获得数学知识,而且学会探究、发现知识的方法。如:在教学圆环的面积计算时,先出示图后,问怎样计算出圆环的面积?让学生独立思考,大胆尝试。有的学生列出...
课题课时1课型新授教学目标知识与技能了解自卑、自负与自信与成功的关系过程与方法通过音乐、图片、讨论、自主探究来完成教学情 感态 度与 价值 观树立对自我正确认识基础上的自信的生活态度;在帮助学生树立自信、增强自信的过程中,培养正确的人生观和价值观。重点自信者的哪些心理品质有助于成功难点了解自负和自卑...
第二单元 提升自我, 适应社会第一节:“自信让我如此美丽”知识:使学生认识到做一个自信的人是提升自我、完善自我,适应社会的前提,并且能区别自负和自卑。能力:使学生能正确评价自己,欣赏自己,在追求成功中树立自己的自信心。情感、态度、价值观:培养学生自尊、自信、乐观向上的生活态度。第一课时:““教学...
鼓励可以促进学生学习的积极性,也可以加强学生的自信心。那鼓励学生的经典语句有哪些呢?下面是小编给大家整理的鼓励学生的经典段落,供大家阅读!鼓励学生的经典语句 1 如果可恨的挫折使你尝到苦果,同学们,奋起必将让你尝到人生的欢乐。 2 瀑布---为了奔向江河湖海,即使面临百丈深渊,仍然呼啸前行,...
教学目标 : 1、知识目标:我国的经济结构及其各部分的作用;我国基本经济制度的确立是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的。 2、能力目标:通过比较、分析各经济结构的地位、作用,提高学生比较辨别能力。 3、觉悟目标:通过对我国基本经济制度的学习,使学生坚定走有中国特色社会主义道...
教学导入 请同学们根据自己了解的情况,举出一些国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外资经济等经济形式的例子。它们在我国社会主义经济制度中的地位和作用是怎样的呢?这就是第四课第一节建设有中国特色社会主义的经济——充满生机和活力的制度所要学习的内容。 教学过程 公有制经济是主体 1.公有制经济...
第四课 建设有中国特色社会主义教学目标 1、认知目标 (1)通过教学,使学生明确我国的基本经济制度和分配制度。 (2) 通过教学,使学生明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度,依法治国是中国共产党治国的根本方略。 (3)通过教学,使学生认识到社会主义精神文明建设的根本任务...
教学导入 请同学们根据自己了解的情况,举出一些国有经济、集体经济、个体经济、私营经济、外资经济等经济形式的例子。它们在我国社会主义经济制度中的地位和作用是怎样的呢?这就是第四课第一节建设有中国特色社会主义的经济——充满生机和活力的制度所要学习的内容。 教学过程 公有制经济是主体 1.公有制经...
自信是一粒生命的种子,深藏在人心里,随时都可能发芽,并开出绚烂夺目的花朵。 自信是一缕阳光,时刻照亮着人生的坐标,辉煌着人生的旅程。 奥格斯特·史格勒说:“在真实的生命里,每桩事业都由信心开始,并由信心跨出第一步。” 小时候,我们都读过“小板凳”的故事:世界著名大科学家爱因斯坦上小学时,有一次上劳...
有人曾说:自信是迈向成功的第一步 是啊,梦想成功的青年,面对荆棘丛生的生活海洋,只有带上自信,满怀希望,才能扬帆破浪,从黑夜走入晨曦,从险滩恶水驶向碧水蓝天…… 自信是一种力量。当你面向险峰挑战时,使你拾级而上;当你面向生活困难时,让你看见胜利的彼岸;当你想放弃的时候,它让你把对...
根据地区《初中语文教学指导》上对“句子的写作的考点分析,句子的写作包括:句式的互换、句子仿写、俗语的积累、扩写缩写、想像联想、根据语境补写或者续写、手法运用等。它所考查的范围包括学生的语言积累、对各种句式的掌握和运用、语言的实际运用能力。 其实,只要看一下《教学指导》上的习题,我们就可...
专家解读考点 课标与教材对句子排序这一考点的相关要求是:培养学生正确地理解语段内容,在语段中正确地衔接上下文,及运用句子组段的能力。 句子排序试题的主要题型依然是选择题和填写题。在一段文字中为上下文衔接选填恰当的句子;用序号重新排列句子顺序,使其通顺并前后衔接一致;在一段文字的空...
例:从句式的角度看,填入横线的句子,最恰当的一项是() ①老师非常严厉地对他说:这样糟蹋,太不像话了,_____________ 。②他急匆匆地跑来告诉我:太可惜了,由于最后一个球没有踢好,_______________ 。 A、①难道你不知道粮食来之不易吗? ②我...
1.把下面五个句子改写成一个意思没有遗漏,语言连贯,文字简洁的单句(可增删字词)。 张宁十分喜欢电脑。她爸爸给她买了一台电脑。这台电脑是联想牌的。这台电脑是在长城电脑公司购买的。张宁对这台电脑非常满意。 2.下面语段空白处应填入的恰当句子是() 四时不同,爱者各异。...
例1:下列句子没有语病的是( ) A、校长请著名数学家来指教同学们学习中碰到的问题。 B、这本小说完美地塑造了一个共产党员的光辉事迹。 C、安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。 D、沙尘从蒙古一些沙漠周边的退化草场和旱地刮起,途经河北,到达京津。...
教学内容:社会主义基本经济制度即充满生机和活力的制度。教学目标 :让学生识记我国的基本经济制度,能理论联系实际分析我国目前的经济形势。教学重点:我国的基本经济制度。教课难点:国有经济是国民经济的主导力量,制定我国以公有制为主体,多种所有制经济共同发展基本经济制度的原因。教 法:本课利用讲授法、...
开课地点:多媒体教室教学内容:社会主义基本经济制度即充满生机和活力的制度。教学目标 :让学生识记我国的基本经济制度,能理论联系实际分析我国目前的经济形势。教学重点:我国的基本经济制度。教课难点:国有经济是国民经济的主导力量,制定我国以公有制为主体,多种所有制经济共同发展基本经济制度的原因。教...
人们用语言进行交际,传递信息,是以句子作为基本的使用单位的。句子由词或短语构成,有一定的语气语调,能表达一个相对完整的意思,能完成简单的交际任务。从结构上说,句子有单句和复句之分。单句是由短语或单个的词构成的,复句是由两个或两个以上分句组合而成的。 大多数单句是由短语带上一定的语气语调(书面上用语...