科目物理班级初二 2班授课时间课题第九章 力和运动 第2节 惯性 惯性现象教学目标知道什么是惯性。会用惯性的知识解释简单的现象。教学重点惯性概念。会用惯性的知识解释生活中的一些现象。教学难点惯性的理解。生活中的一些有关现象的解释。教学方法启发研讨课堂类型讲授教具小车、木块、直 尺、纸条、冲击摆、投...
第五节 惯性定律从容说课 本节内容是在前几节机械运动及力的基础上进一步学习力和运动的初步知识.如本节内容中的第一个知识点“牛顿第一定律”,是在上节力的作用效果之一改变物体运动状态的基础上提出问题(如果物体不受力将会怎样运动),通过实验、分析、推理得出的.惯性是学生生活常见的现象,但同学们很少...
教学目标知识目标 1.知道惯性现象,知道任何物体在任何状态下都有惯性. 2.会解释简单的惯性现象能力目标: 1.通过解释生活中的惯性现象,培养学生应用知识解决实际问题的能力 2 通过运用惯性知识解释现象,进行语言表达能力的培养.情感目标: 通过惯性应用与防止的教学,向学生渗透辩证唯物主义观点. 教...
教学目标 1、知识目标: (1)知道什么是; (2)知道牛顿运动定律在惯性系中成立; (3)知道什么是惯性力.2、能力目标:培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力.3、情感目标:培养学生辩证的科学思想.教学建议教材分析 (1)教材首先引入了《关于两种世界体系的对话》中一段在船舱里观察到现象的描述...
教学目标 1、知识目标: (1)知道什么是; (2)知道牛顿运动定律在惯性系中成立; (3)知道什么是惯性力.2、能力目标:培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力.3、情感目标:培养学生辩证的科学思想.教学建议教材分析 (1)教材首先引入了《关于两种世界体系的对话》中一段在船舱里观察到现象的描...
课题:惯性现象. 课时:1课时. 教学要求: 1.知道什么是惯性. 2.会用惯性知识解释简单的有关现象. 教具:课本图9-3的实验器材. 学生实验器材:5个火柴盒,直尺. 教学过程 : 一、复习前节知识 1.原来静止的物体,不受外力时将保持什么状态? 2.原来运动的物体,不受外力时将保持什么状态?...
(一)教学目的 1.知道什么是惯性,认识一切物体都有惯性. 2.会用物体的惯性解释惯性现象,培养学生的语言表述能力. 3.通过惯性现象,向学生进行交通安全教育. (二)教具 惯性球、惯性小车和木块. (三)教学过程 一、复习提问 牛顿第一定律的内容是什么? 二、惯性 教师:从牛顿第一定律知道,任何...