动作建议音乐A部分:双手做眨眼睛的动作。 音乐B部分:身体创编圈圈舞的。 音乐A部分:感受重音,双手从上至下洗澡动作。 音乐C部分:小手握拳做流星,在空中划流星的弧度。 游戏玩法建议在音乐欣赏的后半部分增加了魔法棒变星星的游戏,因此活动前要进行安全教育:教育幼儿不要用眼睛直接看强光。(如...
区域活动指导教案——表演区单位:中国科学院第三幼儿园 班级:小一班姓名:邓力源 活动由来:4—5岁的幼儿正处于音乐能力发展的关键期。由于我班孩子在小班组中年龄偏大,较中班组孩子的年龄又略小一些,同时具备中小班幼儿共有的一些特点,也可以说是开展音乐活动的优势条件。在托小班时他们就已经接触了相当一部分音...
乐音与噪音(中班环保) 设计意图: 中班幼儿的自控能力还不是很强。平时,他们总是玩着玩着就发出很大的声音,有时还会拖动椅子等发出难听的噪音。为了让他们了解噪音的危害,感受乐音的舒畅,逐渐养成轻轻讲话,轻轻做事的习惯,特设计此活动。 活动目标: 1、引导幼儿感受乐音与噪音。 2、通过看...
活动目标: 1、初步了解作品的结构和它所表现的形象、内容,感受其欢快、活跃的风格特点。 2、尝试听辨乐曲旋律的变化,用身体动作来表现音乐形象和内容。活动重点:初步了解作品的结构和它所表现的形象、内容,感受其欢快、活跃的风格特点。活动难点:听辨乐曲旋律的变化,并能用身体动作表现出来。活动准备:...
主题名称冬天的故事课题名称雪花飞活动 目标1、理解歌曲内容,感受歌曲优美的旋律,抒发对小雪花的赞美。 2、能用自然的声音演唱歌曲,掌握休止符的唱法。 3、能边唱歌曲边自由创编动作。活动 准备1、录音机、磁带、脚踏琴 2、“雪花飞”挂图一张,白色纱巾若干。活 动 流 程一、开始部分请小朋友闭上眼睛把脸...
送春天的礼物 小燕子多热心啊,它准备了那么多春天的礼物送给小朋友。收到礼物的朋友啊,心里一定甜滋滋的。我们也制作了很多礼物,今天我们这里来了那么多客人老师,让我们也学学小燕子,把春天的快乐传递给我们周围的人,把我们制作的礼物送给我们的客人老师。 活动准备: 柳条、浪花、桃花、雨丝、音乐、录...
活动目的: 1、通过引导幼儿观察图谱,帮助幼儿理解归纳整理歌词,并能用体态动作创造性地表现. 2、用欢快活泼的情感演唱歌曲,表达对大自然的喜爱之情,并掌握附点四分音符的正确唱法. 活动准备: 1、活动背景图一幅,节奏谱二张,图谱一张. 2、符号标志若干,《郊游》、《欢乐颂》磁带,录音机...
【活动准备】 录音机、所需磁带、节奏谱、瑶族服装一套。 【活动过程】 一、听音乐入活动室进行律曲表演 二、复习节奏型 1.用体态律曲复习语言节奏《小毛驴》。 2.复习照谱视奏。(出示节奏谱) 小猫:× × | × 0 || 小鸭: ×...
活动目标:1、初步感受音乐《我和小蚊子跳舞》aba的结构形式。2、学习用蚊子飞表现a段,我和小蚊子跳舞表现b段,展开想像,创编蚊子飞、叮人、身体不同部位抓痒、打蚊子的动作 。3、在游戏中能和朋友一起友好跳舞,感受游戏的快乐。活动准备:奥尔夫音乐《拍蚊子》、蚊子头饰 、蚊子叫声活动过程:1、轻音乐入场...
活动目标: 1、幼儿感受秋天水果丰收的喜悦,通过自身的动作表达自己的情绪感受。 2、幼儿体会维吾尔族舞蹈热情、活泼的风格,学习维吾尔族舞蹈的典型动作。 活动准备: 1、准备音乐磁带、录音机。 2、了解葡萄是藤状植物,生长在棚架上,新疆是我国产葡萄最多的地方;维吾尔族人家家户户在自己的院...
活动目标: a :让幼儿感受音乐并随音乐的创编动作 b :激发幼儿的创新思维,以及所带来的乐趣。 活动准备: 配套 音乐cd 录音机...
音乐舞蹈——尝葡萄活动目标: 1、幼儿感受秋天水果丰收的喜悦,通过自身的动作表达自己的情绪感受。 2、幼儿体会维吾尔族舞蹈热情、活泼的风格,学习维吾尔族舞蹈的典型动作。 活动准备: 1、准备音乐磁带、录音机。 2、了解葡萄是藤状植物,生长在棚架上,新疆是我国产葡萄最多的地方;维吾尔族人家家...
活动目的:1、感受音乐的旋律,在初步熟悉音乐的基础上,学做动作。2. 能按照音乐的节奏模仿木偶动作,并能根据出示的红绿小人的动作进行大胆改编。 活动准备:木偶、不同动作的红绿小人、红绿花环、磁带活动过程:一、 出示木偶,引发幼儿兴趣瞧老师这有一个什么?你们看他好玩吗?它是怎样来跳舞的?我们一起来...
目标: 1 、感受不同性质的世界名曲,大胆地用合适的词语来描绘对音乐的感受。 2 、尝试用不同的动作、色彩、线条、图形等表现自己对音乐的理解。 3 、能安静地欣赏和倾听音乐,愿意大胆感受、表现音乐的美。 重点:感受不同性质的名曲风格,并用语言、动作来描述。 难点:尝试用合适的色彩、图形...
执教者:王玮 设计意图: 音乐在生活中是无处不在的,它产生于生活并使生活更加地美好。幼儿更是从生活中了解音乐,感受音乐。孩子们学习音乐的目的更是为了更好的感受生活、创造生活。其实,我们周围的音乐也是分为好多种的,有仪式音乐,有医疗音乐,有背景音乐,还有专门给动物听的音乐,其中,背...
游戏目的:发展小朋友们的观察力、想象力与判断力 游戏准备:画有各种事物的卡片或实物若干 游戏过程一、介绍游戏玩法:二、开展游戏:1、实习老师示范扮演小丑,请一名幼儿作助手。(郑老师现在要请一位小朋友来当小丑的助手,谁愿意来帮忙呀?)(大家知道怎么玩了吗?那就要开始请小朋友们来做不说话的小丑喽。)此游...
反意疑问句是初中阶段英语教学的重点和难点,而这部分内容在教材中又比较分散,有必要把分散的知识集中起来串讲,分块复习,各个击破以提高学生的综合运用能力与应试能力。下面我就分块复习,按练─讲─练程序,分四步走,谈谈这堂复习课的实施过程。 一、结构认识: 在复习过程中,我首先用幻灯片出示英语四种疑问句...
二十一世纪,中国将全面推进素质教育。中共中央、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:“实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和...
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的强大动力,创新能力的培养是素质教育的重要核心。创新能力的培养离不开想象,想象是创造的基础,是创造的源泉,没有想象就没有创造。因此,要培养学生的创新能力,首先就要培养学生的想象力。 我们的高中英语教材以不同主题的各单元内容,以任务型教学理念和交际法教学理...
1 哀鸿遍野:比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿,哀鸣的大雁,比喻悲哀呼号的灾民。 2 安步当车:古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安,安闲。 3 安土重迁:安于本乡本土,不愿轻易迁移。重,看得很重。 4 嗷嗷(áo)待哺(bǔ):形容受饥饿的...
331 蓬荜生辉:形容穷人的陋室,使贫贱之家增加光彩。多用于称谢别人赠书画、陈设或客人来访。 332 金碧辉煌:形容建筑物或陈设华丽精致,光彩耀目。 333 门可罗雀:大门前面可张网捕雀。形容宾客很少,家里很安静,或社会交往很少。 334 门庭若市:门庭如同闹市。原形容进谏...
111 色厉内荏(rěn):外表强硬,内心空虚。荏,软弱。 112 闪烁其辞:指说话稍微露出一点想法,但不明确。也形容说话躲躲闪闪,吞吞吐吐。 113 身无长(cháng)物:再没有别的东西。形容除此之外空无所有。长物,多余的东西。 114 身体力行:亲身经验,努力实行。...
221 火中取栗:比喻冒险为别人出力而不知上当。 222 忍俊不禁:不能说”忍俊不禁地笑起来”。 223 责无旁贷:不能说“责无旁贷的责任”。 224 参差不齐:长短高低大小水平不一致,不用于时间等。 225 绘声绘色:形容描写生动逼真,常误用作代替“有声有色” ...
《森林音乐会》说课稿牡丹江市平安小学 王丽艳一、 教材及学生分析《森林音乐会》是根据省信息技术小学实验教材第二册《卡通贝贝手拉手》一课中的内容结合学生实际创编的一节课。这节课主要对学生进行图形翻转、旋转训练,这部分内容是在学生对画图软件操作有了一定基础上进行教学的。它是画图软件的难点也是学生能够熟练...
小学音乐校本教案音乐欣赏《二泉映月》教案教学目标:1 通过欣赏乐曲了解民族乐器二胡的主要特点,知道二泉映月的创作背景,体会乐曲表达的思想感情。2 教育学生珍惜今天的幸福生活,为建设国家而努力学习。 教学重点、难点:理解、体会乐曲表达的思想感情。 教学过程:一、导入中国的民族...
教学目标:1、 能学会演唱歌曲>,能用固定节奏拍手跺脚或用打击乐器伴奏及律动表演等形式参与歌曲表现。2、 在演唱、听赏及音乐活动中初步感受蒙古族音乐的美、表现音乐美,通过音乐激发学生对草原及民族音乐的热爱。教学重点:能学会演唱歌曲《我是草原小骑手》,并能用喜欢的方式参与表现。教学...
第三课 第二课时教学目标:1`、结合弦乐四重奏《小夜曲》的听赏,能初步了解弦乐四重奏这一重要的室内乐体裁,并能在听赏参与活动中,记住其美妙的主题旋律。2、记住音乐家小档案教学中点与难点:体会《小夜曲》的音乐情绪。教学准备:钢琴 磁带教学过程:一、组织教学师生问好二、新课教学师:上节课,我们听了...
草 原 上课 型:音乐课教学对象:三年级教学目的:1 有感情地唱好这首歌,并通过其他的创编活动来初步感受内蒙古歌舞的民族风格。 2 通过小组合作表演等音乐实践活动,发展学生的创造思维能力,提高学生创造音乐美的才能和合作协调能力。教学重点:通过在小组集体中用各种创编活动来感受内...
新 年 好年级:一年级上学期。 课型:综合课。 课时:第一课时 教学目标 : 1、指导学生用轻松愉快的情绪,柔和而有弹性的声音演唱《新年好》。 2、认识铃鼓,掌握其演奏方法,并会使用其为歌曲伴奏;进行创编练习,培养学生的创新能力及自主学习的能力。 教材分析: 《新年好》是一首英国儿童歌曲,2...
《风儿找妈妈》教学设计教学目标 :1、通过学习唱歌曲《风儿找妈妈》体验歌曲中风儿想念妈妈的情感。2、学习用自然柔和的声音唱歌。教学重点:能用自然柔和的声音,有感情的演唱《风儿找妈妈》。一、 组织教学1、 师:快乐的音乐四十分又开始了,大家动起来吧!2、...