《易经》上说,九数含有吉祥的意思,如果按照“阴阳”来说,奇数为阳,偶数为阴,而九是阳数中最大的,称为“极阳数”。十是一个完美的数字,而九接近十而不到十,具有很强的倾向性,一位数字只有十个,而九是最大的一个,故为数字之极,寓义崇高。古人认为:奇数为阳,象征天;偶数为阴,象征地。九为奇数之最,...
“创造诸神和人类的神圣的数啊!愿你赐福我们!啊!圣洁的、圣洁的四啊!你孕育着永流不息的创造源泉!因为你起源于纯洁而深奥的1,渐渐达到圣洁的四,然后走出圣洁的十,它为天下之母,无所不容,无所不包 ,首出名世,永不偏倚,永不倦怠,成为万物之锁钥”。 这就是毕达哥拉斯学派对“圣四”的祷文...
左右:古人造字,有不少字是从人的手足以及耳目口鼻取意,这就是人们常说的“近取诸身”的说法。左右两字,都是从手取意的。右是从手从口,左是从手从工。右有助的意思,左有辅的意思。在朝仪官序上,尚左尚右的问题,可分几个阶段来说。三代以上,朝班官序皆尚左,只有宴饮尚右。战国到秦汉时期,是一概尚右的。...
女:是象形字,甲骨文像一个妇女双臂反绑跪倒的形状。从字形,可想见古代妇女的奴隶地位。许多带女旁的字,都能反映对妇女的歧视和侮辱。如:妒、嫉、嫌、奸、婪、妨、妄、妖等。根据专家统计,这类字有168个。在古代的氏族社会中,对战败敌人的处理,男女各有不同:男子被杀死,妇女则作为妻子被收养入族,其...
发:一般的人的头发有10万根,有的人的头发长得非常的茂盛,煞是好看。头发名称很多,佛家称烦恼丝,所以为了“四大皆空”,佛家要剪掉头发。但按照中国人的习俗,是非常珍视头发的。《孝经》说:“身体发肤受之父母,不敢毁伤,孝之始也。”所以在古代,小孩自要束发,结发成人。孔子说过,如果一个人...
打:在日常生活中,使用频率非常高。如:打油、打扫、打庄稼、打麦、打人、打毛衣、打电话、打这边走、打掩护、打乒乓、打牌、打秋千、打先锋、打游记、打靶、打气、打针、打印、打鸟、打鱼、打头、打工、打公、打量、打倒、打算盘、打手、打字、打牙祭、打住、打转、打整、打造、打眼、打消、打铁、打胎、打食、...
年的古写上半从“禾”,下半很象一个“千”字。禾是庄稼,千是人字的变形。禾与千重叠象人负禾的样子,表示一年一度的丰收。禾熟是年字的最初意义。《通雅》说:“禾为年……,年取禾一熟。”《说文》说:“年,榖熟也。” 传说“年”是一头怪兽,专在除夕这天来祸害百姓,人们除夕之夜都不敢睡,得熬年...
中国人对山岳的崇拜,来自万物有灵的自然观。从“禹封九顶”算起,祭祀山神的圣典,在中国已有四千多年的历史。《礼记祭法》:“山林川谷丘陵,能出云、为风雨、见怪物,皆曰神。”至于那些高入霄汉、形象奇特、难以攀登的险峻山岳,更认为是通天之处,为神灵仙人所居。《山海经》上说:“昆仑之丘,实惟帝之下都。...
竹,象形字的竹字象竹竿上两对生的竹叶下垂。竹子可以说不是草也不是木。她没有一般树所有的年轮,草难于它比高低。竹子质朴无华,不事声张;竹子虚心正直,宁折不曲铁骨铮铮;一竹倒下,万竹爬起,前赴后继,蓬勃向上;扶老携幼,助人为乐;竹子随遇而安,不嫌贫爱富;竹子与清风明月为伴,与松梅为伍,能陶情冶...
一、分辨实词与虚词 分析词类要注意,首先辨别实与虚。 词类划分有标准:语法特征和意义。 实词能够单独用,充当成分有实义。 实词分为六大类,名动形代数量词。 虚词没有具体义,帮助实词能造句。 虚词六类要记清,副介连助叹拟声。 二、词类歌诀 名 词 人和事物各有名,万千名目可...
一、多鼓励学生,学会欣赏学生 一切为了学生,关注每一位学生的发展,每一位教师必须尊重学生的人格,而且还要学会去赞赏学生。在课堂上学生在操作过程中,难免会出现这样那样的错误。这就要求教师耐心加以指导,例如在课堂中我强调打开写字板之后要先选择输入法,说了好几次,可还有的学生没有先选择输入方式,导...
课题:汉字输入法教学目的:(1)了解汉字输入法的种类,及常用的中文输入方法。(2) 掌握智能abc输入法的特点和功能。(3) 初步掌握智能abc输入法的使用。(4)通过学习培养学生仔细认真的良好学习习惯。教学重点:运用智能abc输入汉字的基本操作方法教学难点:智能abc的词组输入教学过程:向同学们展...
一、默写古诗《马诗》二、加偏旁组成新字在组词。甫 ()宛 尧 甚 ()三、用自己的话说说下列诗句的意思。1、大漠沙如雪,燕山月似钩。2、何当金络脑,快走踏清秋。3、竹批双耳骏,风入四蹄轻。4、骁腾有如此,万里可横行。四、填空1、《古诗二首》都是写()的诗,两首诗的作者都是()代...
教学目标:1.读准字音,正确书写“陵”字。了解两首古诗的大意。背诵古诗。2.感受朋友之间的深情厚意,体悟重点诗句的情味,受到古诗文化的熏陶。 3.引导学生掌握学习古诗文的基本方法。 教学重点:1.通过反复诵读,多元体验,引导学生感悟诗情。2.在学习古诗的过程中,传授方法,培养学生的自学能力。教学时...
教学目标: 1.认识4个生字,1个多音字,会写6个字。 2.通过看注释,查字、词典,边读边想象,大体理解每首诗的意思,体会朋友之间真挚的感情。 3.朗读并背诵课文。 教学重点、难点: 理解诗句意思,体会朋友之间真挚的感情。 教学...
现代玩具世界教学对象:二年级学生教学课时:1课时教学目标 : 一、 教学方面: 能用简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。二、 教育方面:培养学生热爱生活、珍惜今天、创造未来的情感。三、 发展方面:培养审美能力,提高...
1 复习汉语拼音大写字母表,辨析形近字,练习词语归类,认识排比句。 2 阅读短文,练习概括中心思想。 3 把排列错乱的几段话重新整理成一篇条理清楚的文章。 4 以“我敬佩的一个人”为题练习作文。二、教具准备 1 抄写“字·词·句”部分第三题的小黑板。 2 供讲评用学生作文三篇,用大字抄写。三、教学...
一、用音序法查字典。 1 复习大写字母,记忆音序。 2 找出y sh f ch g r的大写字母。 3 按音序查字典。 二、写出反义词。 1 出示:同意 微小 仔细 轻松 温暖 讨厌 2 让学生分别说说这些词语的意思,也可组成词组或说个句子。 3 在理解词义的基础上找出反义词。 分别为:反对 庞...
一、教学要求 1 复习隔音符号的用法。 2 形近字组词,以区别字的音、形、义,做到正确使用。 3 学习准确运用表示动作的词。 4 给句子加上适当的词语,使动作更形象、生动。 5 介绍一个广播、电视的主要内容,并说说自己的看法,以培养听说和分析能力。 6 阅读短文,继续练习给自然段分层。 7 学习写日...
1 复习巩固汉语拼音,注意区分前后鼻韵母。 2 通过形近字组词,区分字的音、形、义。 3 积累反义词。 4 通过调整句序,了解句与句的联系,进行初步的逻辑训练。 5 练习使用冒号和引号。 6 培养听话、想象和转述能力。 7 通过阅读短文,理解内容,了解句与句的联系。 8 写校园的一处景物,培养抓住...
(一)部首查字法的练习。 “赠送”的“赠”应查部首“贝”,再查12画。“赠送”的意思是无代价地把东西送给别人。 “表示”的“示”应直接查部首“示”。“表示”的意思是用言语行为显示某种思想、感情、态度等。 “躲避”的“避”应查部首“辶”,再查13画。“躲避”的意思有两种,一是故意离开或隐蔽起来,使人...
一、教学要求 1 通过看拼音写汉字的练习,复习汉语拼音:通过写近义词,积累词语;通过理解多义字的练习,学习结合语言环境理解字(词)义;通过改病句的练习,注意克服语义重复的毛病。 2 练习说自己做过的小实验,要求将实验用具和材料说清楚,将实验过程说具体。 3 阅读并理解短文,概括每个自然段的主要内容...
一、认识隔音符号。 1 单独板书隔音符号“,”。 2 讲述隔音符号的作用,用隔音符号把易混音节隔开。a、o、e打头的音节,不用隔音符号容易和前面的音节连读,须要用隔音符号隔开。 3 指导拼读音节。 二、分辨同音词,组成词语。 三、词语搭配。 第一组,要组成动宾结构词组(对学生不讲术语)。表示动作...
(一)复习巩固用部首查字法查字=典。 1 指导全班用部首法查“顿”。 2 归纳部首查字的方法、步骤。 3 各自用上述方法查其余的5个字。 4 检查,订正。 (二)比较形近字再组词。举例如下: 闲(闲人) 狠(凶狠) 攻(进攻) 科(科学) 闷(闷气) 狼(恶狼) 政(政府) 料(材料) 买(买主)...
一、教学要求 1 准备拼读音节;完成形近字组词;近义词选词填空及一字多义的练习。 2 阅读短文,理解内容,给短文分段并归纳段意。 3 完成理顺排列错乱的句子的练习。 4 写一件感人的事,要求将事情的经过写清楚。 二、教学时间 五课时。 三、教学过程 第一课时 教学字词句部分 一、教学第一题 可...
一、教学要求 1 使用音序查字法确定易读错字的字音,注意将字写正确,能找出每组词语中不是同一类的词语,进行仿写句子的练习。 2 选择一位熟悉的人向大家介绍,要求介绍时有顺序,有重点。 3 阅读短文,给短文分段,归纳段意。说说短文的主要内容,理解短文中的难句。 4 写一个熟悉的人,要求抓住人物特点,...
1——1教学目标:1、了解汉字故事,激发对汉字的热爱。2、初步了解字形和字义之间的联系。3、认识8个生字和一个部首,会写9个生字。教学重点:1、识记生字,认识一个部首。2、引导学生了解字形和字义之间的联系。第一课时一、情境导入同学们,以前我们就学过许多有趣的汉字,今天老师和同学们一起再业学习一些这样...
师:同学们,你们可以用自己喜欢的方式来分组自学,能用自己的语言描绘诗句美景的可以说一说,讲一讲,议一议;喜欢画画的同学可以交流课前查找的有关瀑布的图片、资料;喜欢朗读的同学,可以尽情地读一读。如果还有什么别的方法也可以。 师:瀑布的声音是那样的震天动地,那它的样子是怎样的呢?让我们继续往前走吧!...
【教学内容】P25-28 3-12题【教学目标 】知识与能力1、使学生进一步理解和掌握求商的方法。2、能够熟练的用2—6的乘法口诀求商。过程与方法合作探究情感与态度1、接合教材向学生进行爱国主义教育【教学重点、难点】熟练的用2—6的乘法口诀求商【教具准备】挂图、卡片学具准备:卡片【教学过程 】一、...
前些天我在两个班级用不同的教学手段上了两堂完全一样的课。我在(3)班用了挂图与简单的板书,十几张挂图厚厚的一叠,一堂课下来换的有点乱糟糟的。在(4)班有了(3)班的经历后,我选择了用课件上课。一堂课下来,果然轻松了很多,离下课还有一些时间,正好解决一些练习。 当然课件的好处还远远不止于...