活动目标:1 在玩的过程中进行按规律排列及比较10以内数的大小。2 培养合作意识,养成遵守规则的好习惯。活动准备:1 格子图棋谱若干。2 收集黄、红两种颜色的饮料瓶盖,在瓶盖的正面分别贴上打印好的10以内数字。3 将黄、红两种颜色的瓶盖分别放在操作盒里。活动过程1 有规律排序。(1)这里有两种颜色的...
【活动设计】 我园自从开展了特色体育教育以后,孩子们对体育运动的兴趣增强了许多,身体各部分都得到了发展,我园继以上良好基础,又有目的有计划的继续挖掘体育活动的精髓——民间游戏。当然,我设计的这一节课只不过是自己对民间游戏的初探,目的是为了让孩子们体验民间游戏不同与一般体育游戏的快乐。用琅琅上口的民...
活动目标:1 遵守游戏规则,发展大肌肉动作2 感受与同伴合作的快乐,体验竞技的快乐活动过程:1、导入师:小朋友们,你们有没有坐过船?2、两个人合作变成一艘船师:今天,老师要带你们去坐一坐不一样的船,他们是可以再陆地上行驶的船。这艘船还有个特别的名字,他叫“朋友船”。老师现在要请两个表现最棒的先来坐一...
活动目标: 1、在操作和游戏中,巩固6的分合。 2、愿意与同伴合作,有兴趣参加竞赛游戏。 活动准备:两块磁性黑板、点子卡片人手一份、数字6。 活动过程: 一、点子卡片 提问:卡片上有什么? 小结:卡片上有不同数量、大小、颜色的点子。 二、游戏:碰碰乐 游戏1:找朋友。 玩法: l 每人选取一张卡片...
活动思路: 孩子与生俱来就有一颗好奇的心,对什么事物都非常感兴趣,乐于发现,乐于探索。大班幼儿更有较强的探索意识,喜欢有挑战性的活动。在游戏活动中,有的孩子对镜子的反射现象发生了兴趣,他们由观察镜子反射的光斑,发展到用多面镜子进行探索试验。抓住这一兴趣点,引导幼儿共同搜集支持这些探索活动的相关...
一、活动目标:1 探索报纸的不同玩法,进一步增强跳、钻、爬的能力。2 提升动作的灵敏性和协调性,体验结伴玩报纸的快乐。二、活动准备旧报纸若干三、活动过程(一)导入活动1、准备活动:头、肩、腰、膝等。2、教师出示报纸,引出课题t:今天老师带来了一些旧报纸,每人会发一张,你们来想想它可以怎么玩?(二)幼...
设计意图:《指南》指出:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。“打野鸭”游戏孩子们都很喜欢,但玩法比较单一,对于大班的孩子来说过于简单。在“打野鸭”游戏的基础上加大难度改编成了适合大班幼儿玩耍的躲避球游戏。孩子们在皮球的新...
游戏目标:1.学习根据故事提供的材料编构故事,培养艺术想象力。2.学习故事类作品的语言表达方式。3、了解食品加工的变化及食品发霉的变化。4. 教育幼儿不吃变质的食品。活动准备:1.小房子场景,小蚂蚁头饰,自制的麦子、磨盘,实物面粉等。2. 甜甜圈、汉堡、面包、三明治等服装道具及绿色皱纸年自制的霉点。...
《纲要》中指出:游戏是幼儿活动的主要形式,幼儿是通过游戏进行学习的,幼儿的有效学习是在感兴趣的游戏情景和场景下主动建构起来的,是在不断发现问题、调整方法、获得成功的过程中形成的。因此,根据我们班幼儿喜欢与同伴进行游戏,但缺乏交往的策略等这些情况,我们组织了户外活动《战胜灰太狼》。 【活动目...
活动目标1 练习单足站立,发展平衡能力2 发展灵敏素质开始部分师:《木偶奇遇记》你们听过吗?师:今天我们就来讲一讲小木偶皮诺曹冒险的故事。本来木偶是不会动的,但是皮诺曹是由一块会哭会笑的木偶雕刻成的木偶,所以皮诺曹会哭会笑会跑会走。今天皮诺曹来到了一个大森林里,但是这个森林里有两个饥饿的狼,这两只狼...
[游戏目标] 通过“拍乒乓球”游戏比赛促使幼儿熟悉球性,培养幼儿手眼的协调性;让幼儿体验拍乒乓球的乐趣,增强幼儿的竞争意识。[游戏准备] 人手一个乒乓球,5个直径约80厘米的大圈;请5位老师计分。[游戏过程] 一、提出问题,情境导入 师:小朋友们,你们有没有拍过球啊?你们拍过什么球?你是怎么拍的?(...
一、活动背景我园地处江南小镇,小桥流水,枕河人家,有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。为了让孩子们更好的了解家乡,我们开展了以古镇资源为主的课题研究,而民间游戏作为古镇的人文资源,理所应当的成为了我们的课题研究的一个内容。民间游戏一直以来就深受孩子们的喜爱,它既能较好的满足幼儿好玩、好动、好模仿的心理特...
活动目标:1 通过助跑来跳过不同高度的皮筋,使幼儿初步掌握了跳皮筋的方法,以达到锻炼的目的。2 锻炼幼儿的腿部力量, 提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。3 激发幼儿对弹跳类体育游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐。活动准备:1 一块平坦安全的活动场地。2 四根长度适宜的皮筋。 3 八把小椅子。4 粉笔来划...
活动目标:1、在理解图片内容的基础上尝试解读棋谱。 2、通过观察体验故事中角色情绪和行为,理解行为与规则生成间的关系。3、初步尝试分角色和同伴一起快乐下棋。活动准备:1熟悉故事2教学版棋谱、教学图卡13张、龟兔标志各一、泡沫板、情节小图标13张(共6份)、大头针等。活动过程:一、幼儿观察并尝试解读...
活动目标:1、在多次感受的基础上,边感受边初步学会表演游戏中的重复句及角色所说的有韵律的儿歌,掌握主要清洁。(招待客人,商量对付狐狸)。2、咬准字音:“生日、高兴、朋友、吃饭、肉骨头、欢迎、祝贺、唱歌、扫地、石头、擦桌子。”儿化音:小鱼儿。轻声:狐狸、主意、生日、手头、肉骨头、朋友。注意不同的角色用...
活动目标 1、体验集体游戏的快乐,锻炼反应的灵敏性和动作的协调性 2、能根据季节特征参与制定游戏规则,按照游戏规则进行游戏 【活动准备】 情境准备:在活动室里划出春、夏、秋、冬的四个区域(用纸板画出带表四季的画) 【活动过程】 一、学儿歌《一年四季我知道》...
活动目标:1 再已学会律动和抢椅子游戏的基础上,尝试在念颂“库企企”的地方加入乐器有节奏地演奏。2 学习在念颂“库企企”的同时快速创编至少一个上肢动作,在担任领袖“开火车”的同时带领大家有节奏地做自己创编的动作。3 努力按照音乐的要求拿起和放回乐器,力争不让乐器掉落在地上;注意跟随和模仿领袖;“抢椅...
设计思路: 中国是筷子的发源地,筷子可谓是中国人的“第五大发明”,以筷进餐少说已有30XX年历史。筷子既轻巧又灵活,在世界各国的餐具中独树一帜,被西方人誉为“东方的文明”。 纲要提出:亲近自然,接触社会,有认识和探索的兴趣。筷子是生活中最自然、最常见的,看起来只是非常简单的两根小细棒,但它...
一、指导思想:“小孩子是生来好动的,是以游戏为生命的”。孩子们就是在游戏中、在玩中一天天长大和进步的。游戏就是儿童的生活,游戏从教育方面说是儿童的良师,他从游戏中让幼儿锻炼思想、学习做人,促进幼儿各方面的发展。《3-6岁儿童学习与发展指南》中也指出:幼儿社会性的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定...
活动目标1 通过报纸的各种玩法,发展幼儿走、跑、跳、投等综合能力。2 发展幼儿的想象力。活动准备1 报纸,皮筋,纸篓,奖品2 磁带活动过程1 开始部分准备活动:棍棒操(报纸卷成)、坐在报纸上做垫上运动。2 准备部分(1)提问:报纸有什么用?你家谁最爱看报纸?旧报纸又有些什么用呢?请小朋友大家动脑...
设计思路:区分左右是大班幼儿学习的一个内容,幼儿以自身为中心来辨别左右关系是以客体为中心辨别左右关系的前提。《纲要》中所说:幼儿园应以游戏为主要向导,让孩子在游戏中得以不同的发展和提高。于是我在活动中通过左右手这个载体,设计了几个与左手右手有关的小游戏,希望能在游戏中提高孩子的细致观察和辨别...
目标:1 学习4人合作用脚编花篮的方法,巩固单脚跳的能力。2 和同伴一起尝试不同的编花篮的玩法。3 在游戏中能克服困难,体验合作游戏的快乐。准备:《编花篮》音乐、放松音乐、红绸带每人一根系根上、图片过程:一、 脚部热身运动师:小朋友今天天气好真好,我们出去做游戏吧(音乐)二、 新授游戏《编花...
【活动目标】 1、练习跑、走交替。 2、锻炼身体耐久力素质。 3、让幼儿在活动中体验游戏的快乐。 4、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格。 【重点难点】 能根据地形的变化控制跑走的快慢,有变化的跑走,并且能做到跑走交替。 【活动准备】 给每个...
活动目标:1.回忆生活经验,学习用协商的方法自主分配角色。2.遵守游戏规则,能用角色语言和行为积极交流。3.养成游戏前后主动摆放、收拾游戏材料和整理活动场地的好习惯。活动准备:红太狼家的环境布置(一套娃娃家的游戏材料),蛋糕店、花店相关区域游戏材料。活动过程:一、谈话导入,激发兴趣。孩子们,还记得前...
【活动目标】 1、尝试用纸棒顶着飞盘行进,发展手的控平衡能力。 2、乐意参与活动,并在活动中体验快乐。 【活动准备】 草飞盘、纸棒、5个塑料筐、贴纸。 【活动过程】 一、热身活动。 玩玩以前玩草飞盘的方法。 二、身体顶草盘。 1、交代活动内容:你能...