这一课是小学数学五年级的内容。· 课题来自北师打版第九册内容,须用一课时。· 本课通过让学生数小方格的形式主要是拼凑法来认识图形的面积。· 这一节课的学习使学生能认识一些稍复杂图形的面积,更重要的是为以后学习三角形,梯形,平行四边形以及圆的面积公式推导打基础。二、教学目标(一)知识与技能:能直接在方...
教学内容:《义务教育课程标准实验教科书 数学 五年级上册》第92~94页。教学目标:1.使学生结合生活实际认识组合图形,会把组合图形分解成学过的平面图形并计算出面积。2.综合运用平面图形面积计算的知识,进一步发展学生的空间观念。3.培养学生的认真观察、独立思考的能力。教具准备:课件、图片等。教学过程...
《画风》教学杂谈中国语文网 编辑整理【湖北省南昌市豫章路小学 李 燕】〖创设愉快的教学情境,诱发学生思维的积极性〗 学习的最好刺激就是对学习材料的兴趣。新教材设计精美,图文并茂。为了让学生读懂故事,理解课文,达到语言文字训练的目的,并通过训练鼓励学生积极思维,教学中教我们可充分运用现代教学媒体或运...
师:在上课之前,请你们听段录音,听完后告诉老师,你们听到的是什么声音?(放录音)很多小朋友已经听出来了,一起来说,是——生:风声。师:对!(板书:“风”)风给你留下什么样的印象?生:风很冷。生:风有时候大有时候小。生:风能吹动很多东西。生:风没有颜色。生:师:说得真好!今天,我们要学习的课文就跟它有...
江苏省常熟市碧溪中学 周卫鸽 【教学课的缘起】:在与学生一起讨论写秋的古代诗句时,学生举了好多有关秋的诗词名句。从唐代王建的“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?”到刘禹锡的“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”,特别有同学提到了杜甫的“万里悲秋常作客,百年多病独登台”句,可以说同学们已不...
师:(走到教室的一扇窗旁)同学们,请看!这是一扇很普通的窗,大家太熟悉了!为什么要在墙上做出窗呢?生:为了让我们看清外面的东西。 师:对,因为有了窗我们才能看到屋外的风光。想一想,我们在座位上和走近窗旁,看的东西有什么不同呢?(学生体会后回答) 生:在座位上,我看到的是对面的教学楼;走...