活动背景: 在孩子的欢声笑语中、在孩子的奔跑追逐中我们迎来了马年。在这辞旧迎新之际,我们生活的日历又翻开了崭新的一页。本次我们以“快乐动手,交换分享”为主题,在这个快乐的日子以年龄段为单位组织幼儿制作新年礼物进行同伴间的相互交换,感受新年的气氛,体验活动带来的乐趣。活动时间:xx年12...
1 电教员必须遵守网络管理的各项规章制度,记好工作日志。2 电教员未经领导批准不得擅自更改网络配置和网站的内容。3 网络控制室内严禁吸烟、吃食物,保持室内卫生,保障网络设备在良好的环境中运行。4 电教员在任何时间不得带外人在网络控制室内停留。5 电教员在工作结束后应整理好仪器设备,检查电路使用是否正...
教学目标:1 知道歌曲名称,基本学会演唱歌曲。 2 能用自然的声音唱歌,练习分句演唱。 3 对唱歌活动感兴趣,情绪愉快,注意力集中。 教学准备:图片。 教学过程:一、谈话引入课题,交待学习任务。 现在是什么季节?(春天)今天,我们学唱一首春天的歌《春天里来》。 二、欣赏歌曲,熟悉...
4~6岁集体 目标 引导幼儿从色彩上感受春天的美景,萌发对春天的热爱。 准备 选择可供幼儿观察的典型自然环境及几幅描绘春天的风景画。 过程 1.观察春天的景色 ①带领幼儿到自然环境中边看边问:“春天来了,春姑娘给树木、花草涂上了什么颜色?” ②请幼儿感知树叶、花的颜色及小草发芽后的景象,比较...
目标 :引导幼儿互相合作,能用不同材料表现春天的特点,萌发幼儿对春天的热爱。 准备 :1、欣赏诗歌《春天的秘密》。2、每组一张图画纸、皱纸、彩泥、彩色纸、蜡笔、剪刀、浆糊等若干。过程 :1信息交流:春天有哪些秘密 春天来了,把你捕捉到春天的特色介绍给大家。让幼儿讨论。如:草变绿了、柳树长出了绿苞苞、...
活动名称:春天真美丽(中班) 执教者:许××(××幼儿园) 活动目标: 1、运用已有的感知经验,学习替换歌词,尝试跟着节奏说唱。 2、用说唱和歌表演的形式表达对春天喜爱的情绪。 活动准备: 1有对春天特征感知的经验 2多媒体课件一套 活动过程: 一、律动“小鸭” 以愉...
一、主题活动名称: 明天出版社山东省幼儿园教育活动教材中班下学期主题四《春天,你好》中的一个活动:醒来了。 二、活动目标: 1 激发幼儿对春天里小动物的喜爱与好奇,萌发幼儿对文学作品的兴趣。 2 发展幼儿的语言表达能力和动手操作能力。 3 帮助幼儿记住故事主要情节,简单了解几种常见...
——南海艺术高中 吴延信教学设计Ⅰ 教学思想与理念:根据教育部2003年3月份正式印发的《普通高中信息技术课程标准》来制定本节课的教学设计。信息技术课不等于计算机课,信息技术课更不等于“微软培训课”。“高中信息技术课程在义务教育阶段的基础上,以进一步提升学生的信息素养为宗旨;让学生在信息的获取、...
活动目的:结合学校安全教育的主题,对学生进行安全教育,学习安全知识,认识安全警示牌。活动对象:全体学生活动准备:挂图、警示牌活动过程:一、导语 同学们,这节课我们开个班会,主题为“校园安全”(板书课题)二、出示挂图——“倾倒的家”,谈谈你的感受。 小结:“一人安危系全家”。我们每人都是家...
年 级小学第四册教学内容歌曲《郊游》欣赏《嘀哩嘀哩》(人音版义务教育标准实验教材第四册第一课)教学目标 1、通过聆听《嘀哩嘀哩》,演唱《郊游》表达对大自然的热爱之情。2、能在学会歌曲后,跟着老师准确地按音高唱唱名。3、能用自己喜欢的方式表现歌曲《郊游》。课前准备学生收集关于《春天》的各种作品教...
第一课时教学目的1. 能有感情地朗读句子。2. 能找出同偏旁的字,并了解形声字构字的特点,提高学生认字光趣和能力。3. 把句子补充完整,让学生意识到同一段话,可从不同角度学到许多东西,从面感受到学习语文的乐趣。4. 写字训练,认识先撇后捺的笔顺规则。教学准备投影片、录音带教学过程 一、教学第一题1....
第一课时 教学目标: 知识目标:认识生字14个。 能力目标:正确流利地朗读课文。 情感目标:感受春天朝气蓬勃的气息。 教学重难点:认识本课生字,朗读并背诵课文。 教学措施: 1、引导学生采用多种读的方法读熟课文。 2、分组合作学习生字,一人读其...
《春天的手》这首儿歌,通过拟人的手法描写春天里的美丽景象,处处表现了春季的勃勃生机,学生学起来兴趣盎然。讲授这篇课文,正值一个阳光明媚的春天,我被被这温暖的天气陶醉了,也被学生盎然的学习兴趣感染了。 我结合课文的最后一自然段“拉住春天的手,春天就在你心头。”让学生展开联想。继而启发谈话,激发观察兴...
教学内容:教材26—27页内容。教学目标:1 引导学生学会用割补方式分割图形,并能综合利用学过的面积公式计算稍复杂图形的面积。2 沟通知识与生活的联系,培养学生综合运用知识解决问题的能力,在解题中体验知识的价值。教学重难点:学会用割补的方法分析与解决实际问题。课前导学:1 26页想想做做...
教学目标 昨天,我教了《校园的绿化面积》第一个例题“求校园草坪的面积”时,我用投影投出平面图形后,让学生去想求面积的方法,结果学生想出了五种方法: 第一种是用长方形的面积减去梯形的面积。 第二种是用长方形的面积加上梯形的面积。 第三种是用长方形的面积加小三角形的面积。 第四种是用梯形...
教学目标 1、让学生掌握割补法计算组合图形的面积。2、培养学生应用有关测量和面积计算的知识和技能,在现实情况中合理、灵活地应用相关数学知识和方法的能力。3、培养学生的估算能力,激发学生的学习兴趣,再次感受数学知识和方法的价值。教学重难点 计算组合图形的面积。课前准备 小黑板和多媒...
教学内容:苏教版国标本第九册校园的绿化面积教学目标:教学准备:教学过程:一、小小设计师1 课前准备的图形,进行拼图的操作活动,设计学校草坪。(各种图形的面积是已知的)2 草坪设计图展示3 看一看所拼的各种图形,它们有没有共同的特点呢?4 引出课题二、学习方法,想想算算1 出示题目学校准备建一块这样...
教学内容:苏教版第九册26~27页《校园的绿化面积》教学目标: 1,通过计算、测量、设计,进一步巩固长方形、正方形、三角形、梯形等平面图形的计算方法掌握用割补法求组合图形面积的计算方法。 2.在实际测算活动中,发长灵活应用相关知识解决实际问题的能力,进一步感受数学知识和方法的价值。3.在创新设计活动...
教材分析 《春天的雨点》是义务教材第八册第四单元的一篇写人记叙文。文章记叙了乌汉娜老师为上课走神的学生达丽玛补课并护送她回家的事,赞扬了乌汉娜老师关心爱护这位学生的祟高的职业道德。全文按事情的发展顺序分两条思路写。一为达丽玛“走神”——“知错后悔”——“发誓”——“专心”。二为乌汉娜老师“发现”、...
一、教学目标 1、学会运用读书记号学习课文的方法。 2、学会12个生字,理解21个词语的意思。 3、懂得学习要专心致志,感受教师对学生的关心和爱护。 二、教学重点与难点 1、运用读书记号阅读课文。 2、理解课文中描写人物语言、行动和心理的词句。 三、教学过程 (一)、古诗导入 1、...
一、教学目标 1、学会运用读书记号学习课文的方法。 2、学会12个生字,理解21个词语的意思。 3、懂得学习要专心致志,感受教师对学生的关心和爱护。 二、教学重点与难点 1、运用读书记号阅读课文。 2、理解课文中描写人物语言、行动和心理的词句。 三、教学过程 (一)、古诗导入 1、大家都已学...
老百晓 一、教学目标 1、学会运用读书记号学习课文的方法。2、学会12个生字,理解21个词语的意思。3、懂得学习要专心致志,感受教师对学生的关心和爱护。二、教学重点与难点1、运用读书记号阅读课文。2、理解课文中描写人物语言、行动和心理的词句。三、教学过程 (一)、古诗导入 1、大家都已学过了《春晓...
虞山镇元和小学 谢雪芬 教学要求:1.说出春天大自然的变化,并注意说出春天的特点。 2.抓住春天的特点,把观察到的景物按一定顺序说清楚。 3.说话时要大胆,声音要响亮,吐词要清楚,语句要完整。 教学过程 :一、导入 新课。 导语 :小朋友,前...
预习提示自渎课文,做好读书标记,找出不理解的字词。能根据课后第3题的提示,给课文分段。教学目标 学会9个生字,读写“补课、褐力”等词语,理解“竭力、发誓”等词语的意思。 学会运用读书记号学习课文的方法,通过理解重点句从而理解课文。 能根据课后第3...
教学目标:1、学会9个生字,读写“补课、褐力”等词语,理解“竭力、发誓” 等词语的意思。 2、学会运用读书记号学习课文的方法,通过理解重点句从而理解课 3、理解“春天的雨点”的深...
第1课时教学目标:1、运用读书记号预习课文。2、学习生字新词。3、通读课文,初步感受老师对学生的关心、爱护。教学过程:1、古诗导入,揭示课题。(1)师生齐诵杜甫的《春夜喜雨》(前四句),感受春雨的美好。(2)揭示课题。古往今来,赞美春雨,赞美春天的诗篇举不胜举。今天,我们 学习的这篇课文,赞美的是...
一、教学目标 1、学会运用读书记号学习课文的方法。2、读中悟情,懂得学习要专心致志,感受教师对学生的关心和爱护。二、教学过程 一、复习导入 ,激发兴趣上节课我们学习了课文的一、二自然段,这两段中的达丽玛给你留下了怎样的印象?乌汉娜老师发现了这双走神的眼睛,想象一下,接下来会发生什么事呢?(搜集学生...
课时目标: 1、能联系上下文进行合情合理地想象,在阅读与想象中进行探究。 2、感受老师对学生的爱如春雨滋润,感受草原的将来充满希望。 教学过程: 一、导入 同学们,有句话叫做“眼睛是心灵的窗户”。这节课,咱们要透过达丽玛的眼睛去探究她的内心世界。在这个生机勃勃的春天里,达丽玛的眼睛看到了什...
教材分析 《春天的雨点》是义务教材第八册第四单元的一篇写人记叙文。文章记叙了乌汉娜老师为上课走神的学生达丽玛补课并护送她回家的事,赞扬了乌汉娜老师关心爱护这位学生的祟高的职业道德。全文按事情的发展顺序分两条思路写。一为达丽玛“走神”——“知错后悔”——“发誓”——“专心”。二为乌汉娜老师“发现”—...
教学内容:“”(教材第29页)教材分析:“调查当地树木”是一次社会实践活动,是已学“统计”与“数与计算”知识的综合应用调查、整理、分析过程中,都会用到计数、数的加、减等“数与计算”的知识。有人会说,这个内容为什么要安排这儿,把它安排在二年级上册“统计”学习了用“正”字记录之后不是更合适吗?主要考虑是...