寿光市羊口镇曹辛幼儿园 侯春梅活动目的:1、使幼儿乐意参加玩绳活动,发展幼儿跳跃、钻、爬、平衡等基本动作。2、满足幼儿玩的需要、促进玩绳的兴趣,体验一物多玩的乐趣。3、发展幼儿的创造力、想象力及合作能力,和伙伴一起创造绳子的多种玩法。4、训练幼儿的跳跃能力,增强动作的协调性。活动准备:1、与幼...
教师应依据课程的总体目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。这样学生可以通过思考、交流和合作等方式,更好的学习和使用英语,完成学习任务。当然了在采用“任务型”的教学途径的过程中,也有许多环节还需要我在今后的教学中进一步完善,如:活动不应该仅限于课堂教学,而应该...
在小学英语的教学的过程中,很多教师为了培养学生的学习兴趣,经常利用游戏。课堂上唱唱跳跳,说说演演,形式花哨,十分热闹,使学生在快乐中接受教师预设的价值取向。时间一久,我们不难发现:很多学生原有的最初的学习高温急剧下降,原始的兴趣正逐渐地不复存在。在课堂教学中经常是:课前教师不遗余力的...
海洋中最深的地方是太平洋的马里亚纳海沟,最大深度达11521米(根据《地理知识1977年8期》数据),平均深度是: 太平洋 4282米 大西洋 3627米 印度洋 3897米 北冰洋 1200米海洋和生命的起源关系密切,生物的演变进化离不开海洋。时至今日,人类的生存和发展也离不开海洋。地球作为一颗行...
对称的古都-北京世界佛教之都-曼谷“狮城”-新加坡圣城-耶路撒冷水都-威尼斯花都-巴黎雾都-伦敦立体都市-东京绿色首都-莫斯科沙漠古都-开罗七丘之城-罗马音乐之城-维也纳跨洲连洋的城市-巴拿马城不设围墙的都城-堪培拉世界旅游胜地-日内瓦博览会之城-莱比锡北京北京,历史上曾经是几个朝代的都城,从高空俯...
教学目标 1.能有条理地简明扼要地介绍一本自己最爱读的课外书。 2.培养阅读课外书籍的兴趣。 教学时间 1教时 课前准备 根据本次训练的内容和要求,让学生课前选择自己朗爱读的一本书,按课文中“听说内容”所讲的要求作好准备。有条件的学校,也可由教师选定—本课外读物,让学生阅读同—本书,或每个...
【教材】人教版小学数学五年级上册p 98 主体图p 99 例1及练习二十第1—3题。教学目标:l、能运用已学过的统计知识,收集和整理数据,并根据统计的结果,分析、说明或解决一些简单的问题。2、在活动中进一步体会事件发生的可能性,体验等可能性以及游戏规则的公平性。3、能够辨别游戏规则是否公平,初步学会...
时间第 三 周 第 1 节课时一课时教材韵律操:拍手操(6-8节);区目的认识目标:知道拍手操的教学方法,了解击掌的不同身体部位技能目标:能随集体有节奏、连贯地做所学拍手操情感目标:体验集体活动的乐趣,能集中注意力、听从指挥、认真练习与游戏顺序教学内容师生活动 开始部分一、课的常规(略)二...
校园一角四川省绵阳市花园实验小学五⑶班 姚怡州 一进校门,花坛便会闯入人们的视野,这里是花儿的乐园,植物的栖息地。放眼望去,犹如是花儿垒起来的金字塔,又好像是一群五彩缤纷的蝴蝶在丛中飞舞。 走近一看,哦!原来是砖和花儿的杰作。花坛有九层,每一层都有着娇艳的花朵。瞧,有黄的,红的,还有少许的绿色...
教学内容苏教版国标本小学数学第七册p79-81。教学目标1.使学生进一步体会事件发生的可能性,进一步体验等可能性和游戏规则的公平性,能辨别游戏规则是否公平,并能修改不公平的游戏规则。2.能根据游戏规则公平性的原理设计简单的游戏。3.在学习的过程中,有参与的热情和主动性,产生与他人合作的愿望并获得成功...
福建省厦门市人民小学 躲闪游戏(水平一体育)执教:福建省厦门市人民小学 卢心刚评析:厦门教育学院 张嘉斌[课的设计]:学校体育是终身体育的基础,运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提,而每个学生个体都具有不同的身体条件、兴趣爱好和技能差异,因此,结合课程标准的理念,我们上好每一堂体育实...
550)this width = 550; src= files beyondpic 2011-11 16 11111622132495810 jpg >...
教材版本: 教育科学出版社《信息技术基础》模块: 必修,第二章 第二节 搜索引擎的使用适用年级:高一因特网是一个丰富的资源宝库,要使学生充分利用因特网为自己服务,需要教师积极的引导,更需要掌握信息搜索的基本方法,才能享用到自己终身受益的信息。为此,我精心安排了“搜索引擎的使用”这节课,希望学生真正学...
课标要求: 1.知识目标:传统文化的含义、传统文化继承性及其表现、传统文化的特点、对待传统文化的态度。 2.能力目标:利用教材提供的情境,培养学生自主学习与合作探究的本领;通过对传统文化的学习,使学生学会辩证观察和认识问题。 3.情感态度价值观目标:通过学习,认识文化发展的历史过程和我...
传统文化的继承 教学设计一 三维目标(一)知识与能力目标1.知识目标:让学生了解文化的继承性。分析传统文化的相对稳定性和鲜明的民族性,解析中华民族传统文化在现实生活中的作用,知道符合社会发展规律的传统文化对社会与人的发展的积极作用,而一成不变的传统文化则会起阻碍社会进步、妨碍社会发展的消极作用。明...
【教学设想】本文是一篇学术论文,也是一篇堪作典范的议论文。作者用思辨语言阐述了传统文化和文化传统二者的概念和相互关系,以及对传统我们应该采用的态度。在教学时要想避免枯燥,可利用文章的语言特色来诱发学生的兴趣,在把握课文思路的基础上,采用问题探讨的方式研读课文...
多元智能与传统智能的关系 一 iq-智商 iq在现今,已经是为大众所熟知的一个概念。当智力测验最早产生的时候,人们用智商来体现智力的高低程度。而那时人们所测量的智力主要包含的是语言文字智能和数学逻辑智能。为什么会是这样的呢?这是由于经典的智力测验――斯坦福-比奈测验的产生是为了能将真正心智有缺陷...
东区中学初中部精品课程研用美术教学 第六单元 让生活插上翅膀 1、 传统纹饰·民族风格 教 材:岭南美术出版社《美术》15册 课 题:传统纹饰·民族风格 课 型:综合探索课 课时安排:一课时 教材分析: 传统纹饰是我国传统文化的宝库,由每个朝代的更替,每段历史的积淀慢慢而形成...