综合活动:投票活动目标:1. 在某些问题上,帮助幼儿建立少数服从多数的原则。2. 了解投票、举手表决等简单的选举方法。3. 学习统计选票,培养幼儿的合作意识。活动重点:建立少数服从多数的意识。活动难点:了解投票的作用,学习统计选票。活动准备:投票箱、正方形白纸、铅笔、表格。活动过程:一、 谈...
(一)肯定性陈述句 肯定形式的陈述句一般是无标志的。如果要强调,常常加动词或副词是。如: 他去北京了。 →是他去北京了。 →他是去北京了。 →他去的是北京。 (二)否定性陈述句 陈述句的肯定形式一般都可以变为否定形式,通常用否定词不、没(没...
师:同学们,刚才我们都看到了,这些蔬菜的大小、形状、颜色各不相同,我们看看书本上是怎么写的。读一读,想一想,儿歌告诉我们什么?找一找,还有什么不懂的地方?读的时候要求要读准字音,把句子读通顺。(学生自学儿歌)师:下面就请你们在小组内说说自己读懂了什么,还有什么不懂的。(小组交流。学生无拘无束,畅所...
《菜园里》课堂实录与评析 文登市第二实验小学 蒋仁玲 教学目标: (一)知识与能力 1、认识菜、园、豆、角、萝、卜、心、细、又、捉、迷、藏、嘴、越十二个生字,会写卜、又、心、风、豆五个生字和一个笔画卧钩。 2、通过拼读音节读课文...
教学目标 : 1、认识“菜、园、豆、角”等14个生字,会写“卜、又”2个生字。 2、认识一些蔬菜,了解它们的一些特点;培养学生的观察、探究能力。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学过程 : 一、导入 。 小朋友们看,我们来到“菜园里”,我们的面前躺着这么多蔬菜,想认识他们吗? 二、创设情趣...
BR>佚名 一、教学要求 1认识14个字,会写“上、下、土、个”4个字。认识一种笔画“丶”和8个偏旁“氵、扌、纟、、礻、日、辶、”。 2正确、流利地朗读课文。 3学做尊敬长辈、热爱劳动的好孩子。 二、教材说明 本课有一幅插图、一组词语和一篇短文。词语为图中事物的名称,多为家庭陈设、用品。短文...
BR>佚名 一、教学要求 1认识14个生字,会写“卜、又、心、风”4个字。认识1个笔画“”和2个偏旁“、”。 2能正确、流利地朗读儿歌。 3认识一些蔬菜,了解它们的一些特点。 二、教材说明 本课是看图归类识字。通过图帮助学生认识一些蔬菜及名称,通过儿歌帮助学生了解有关蔬菜的特点。让学生认识表...
师:同学们,刚才我们都看到了,这些蔬菜的大小、形状、颜色各不相同,我们看看书本上是怎么写的。读一读,想一想,儿歌告诉我们什么?找一找,还有什么不懂的地方?读的时候要求要读准字音,把句子读通顺。(学生自学儿歌)师:下面就请你们在小组内说说自己读懂了什么,还有什么不懂的。(小组交流。学生无拘无束,畅所欲...
一、要认的生字: 读准平舌音:菜、嘴、藏 读准翘舌音:捉 读准后鼻音:藏、风二、要写的字: 学习新笔画:卧钩(“心”字第二笔)三、课文内容:知道每一种蔬菜的特点。《菜园里》练习一、读一读。豆角 白菜 风光 萝卜菜园 嘴巴 捉迷...
《菜园里》是人教版小学语文实验教材第一册第四组中的一篇识字课。《新课程标准》针对第一学段的识字教学提出:要充分利用儿童的生活经验,创设丰富多彩的教学情境,让学生主动识字。交给学生识字方法,力求识用结合。基于这一教学理念。我以教育对象为本,进行了全方位的教学设计。1、创设情境,自主识字。对于一年级刚入...
教学目标: 1、认识14个生字。认识一个笔画“卧钩”和1个偏旁。 2、通过拼读音节读课文,掌握生字字音,了解儿歌内容。认识一些蔬菜,了解它们的一些特点。 3、培养学生自主识字的乐趣,热爱祖国语言文字和大自然的思想感情。教学重点:识字、写字教学难点:识记生字是难点。引导学...
一、揭示课题。 小朋友们都有一个个幸福的家,能让大家认识一下你的家吗? (学生拿出事先准备的画或照片介绍自己的家) (出示放大的课文中的情境图:我们一起来看看小红同学的家,她家的客厅里都有些什么? 揭示课题,今天,我们一起来学习“识字(一)”的第三课《在家里》 二、...
[课 题] 第8课 指法[教学目的与要求](1)掌握基准键键位和手指的分工。(2)掌握正确的打字姿势,养成良好的键盘操作习惯。(3)学会使用“学打字”软件。[课时安排]4课时。[教学重点与难点]重点:正确的指法、熟练的输入。难点:速度、准确率、键位识记。第一课时一、导入课后有同学们问老师:怎样才...
一、教学要求 1 能准确拼读音节,熟练运用数笔画查字法查字典;完成词语搭配练习;能正确地将句子改成“被字句”。 2 练习说一件事,要求将事情的要素交待明白,把事情的过程说清楚,讲讲自己对所说事情的看法。 3 阅读短文,要求理解短文内容,给短文分段并说出段意。 4 写春节期间发生在身边的一件难忘的有...
第一课时 一、复习大写字母。 1 出示大写字母,让学生识记排列顺序。 2 辨别第一题三组大写字母排列次序的正误。 3 在第3小题后画“√”。 二、比较同音字。 1 出示一组基本字“知交分夜建”。 2 加偏旁,出示合成字“智胶吩液健”,借“形”理解字义;借基本字记住合体字的字音。 3 区别音形义,再...
之一北大附小 江琳 教学目标 :1.初步理解课文内容,使学生了解“秋大到”、“天气凉”、“树叶枯”,“燕子南飞”等自然特征。2.引导学生体会课文对落叶用途的比拟,学习结合生活实际理解词句的方法,培养学生理解句子的能力。3.学会朗读课文。教学重点:结合生活实际,理解小虫、蚂蚁、小雨、燕子各把落叶当作...
1、试题内容特点 重视对基础知识和基本技能的考查,属于基础知识的理解和运用的内容占70%,物理基本概念,基本规律是物理学的核心内容,也是学好物理必须掌握的关键知识,学生只有掌握扎实的“双基”知识,才能考出好成绩。 2、试题更能从生活----生产实际出发,贴近生活,关注时政要闻,关注社会热点问...
分析人类活动破坏生态环境的实例 课堂实录教学过程师:从人类在地球上出现的那一刻起,人就成为生物圈中的一分子。人类不断进化发展,逐渐变成了强者,而现在人类已经强大到能够影响生物圈的面貌。有的人说,人类的出现给生物圈带来了生机,带来了文明,使得整个生物圈欣欣向荣;也有的人说,人类的出现给生物圈带来了危害...
人大附中 薛萌 教学目标 1 通过分组收集资料,举例说明人类活动对生物圈的多方面影响; 2 通过讨论和交流,认识到人和生物圈的复杂关系,激发环境保护的意识; 3 对影响生态环境的活动进行讨论,体验进行科学决策的过程。 教学重点和难点 1 重点:通过讨论和交流,认识到人和生物圈的复杂关...
教学目标:1 有感情的朗读课文,仔细体味作者由落叶引发的生命感悟。2 学习本文托物言志的写作方法。3 品味本文生动形象而又富含哲理的语言。教学重难点:重点:目标1 3难点:目标2时间安排:一课时 教学过程:课前准备——学生课前搜集以下材料:1 贾平凹简介 2 法桐的有关知识 3 描写落叶的诗文...
教学要求:一、聆听《c小调练习曲》及《爱之梦》,感受、体验其音乐情绪,进一步认识浪漫主义音乐的风格特征。 二、在聆听、感受、体验、理解音乐作品的过程中,认识、了解肖邦和李斯特。 三、初步懂得有关“练习曲”的基础知识。 教学重点:通过分段欣赏和完整聆听《c小调练习曲》,...
课前预习 班级: 姓名: 分析诗歌的思想感情【考向探究】鉴赏思想感情,就是理解诗歌所表现的生活内容,把握其情感基调,分析其社会意义,评价其深层内涵;对古代诗歌中流露出来的复杂感情,能站在一定的高度进行客观具体的分析评价...
阅读下面的文字,回答1~2题。核心提示:中国茶道源远流长茶 道邸永君饮茶、嗜茶,是中华儿女发自内心的喜好,是炎黄子孙绵延千载的雅趣。古语云:“文人七件宝,琴棋书画诗酒茶。”茶道与六艺相通,成为我国传统文化艺术的重要载体。茶还被人们视为生活之享受,治病之良药,提神之佳品,友谊之纽带,文明之象征。饮茶...