随着时代的发展,家长对孩子所受的教育情况越来越关注。幼儿园教育的成功与否在很大程度上取决于幼儿园与家庭的关系,取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。当然,提高教师的业务能力与信息修养,丰富家长的育儿知识,最终实现理想的家园共育效果也是必不可少的。 幼儿是祖国的未来,是民...
甘肃省民勤县东关小学 陈桂花 [教例] 一年级《小猴子下山》 教学本文时,教师先要求学生从文中圈出描写小猴子动作的词。学生圈出以下动词:掰、扛、扔、摘、捧、抱、追。教师再要求学生各自做做这些动作,重点分析扛、捧、抱的不同之处。然后请一位学生朗读课文,另一位学生用上“桃子、玉米、西瓜”等学具上台表演...
〖在课堂动态生成中,把握口语交际训练契机〗 课堂上,由于学生原有的生活经验、认知水平、思维发展等因素的不同,学生的学习情况常常发生变化,往往会有非预设性因素出现,这是训练学生口语交际的一次实践机会,也是一把开启口语交际训练大门的钥匙。教师如果善于应变,善于利用,就能把它转化为口语交际教学资源,训练...