（一）教学要求 1．知道什么是杠杆。能从常见的工具中辨认出杠杆。 2．知道有关杠杆的一些名词术语。理解力臂的概念。会画杠杆的力臂。 3．理解杠杆的平衡条件，并能用来解决简单的问题。（二）教具：抽水机模型、切纸用小铡刀、剪刀。 学生分组实验器材：杠杆和支架、钩码、尺、线。（三）教学...
第二节 科学探究：液体的压强课时教案教学目标1． 理解液体内部压强的规律；能应用液体压强的知识解释简单的生产，生活中的应用问题。2． 知道连通器和它的原理；了解一些连通器的应用实例。3． 知道帕斯卡原理及其应用。重点、难点重点：液体内部压强的规律。难点：应用液体压强的知识解释简单的...
第三节 核能(一)教学目的 1 常识性了解核能和释放核能的两条途径——裂变和聚变。 2 进行物理学研究方法的启蒙教育。 3 介绍我国科学家的成就，进行爱国主义教育。(二)教具 铀核裂变、链式反应以及原子弹、氢弹爆炸后产生的蘑菇云挂图，我国试爆第一颗原子弹、氢弹的录像资料及播放设备。(三)教学过程 1...
学习目标： 1 回顾本章知识，构建知识网络。2 通过典例分析，进一步理解本章的重点知识，如扩散现象、改变内能的两种方法、比热容和热值的概念、热量的简单计算等。学习重点：热量的计算及改变内能的两种方式学习难点： 热量、热值、比热容等基本概念学习过程： 一、 梳...
教案示例之一（一）教学目的 1．认识大气压强的存在。 2．了解托里拆利实验的原理。（二）教学重点 大气压强的确定。（三）教学过程 一、引入 我们学习了压强。固体能产生压强，液体能产生压强，那么气体能不能产生压强呢？请大家看书第121页（两分钟） 1．实验。我们居住的地球周周被空气层包围，空...
九年级物理《16 2 内能》教学设计教材分析：本节阐述了内能的概念，描述了温度与内能的关系，并讲解了什么是热量，以及热量的单位，教材从生活实际中的一些例子讲明了如何增加或减少物体的内能。教学目标：1．知识与技能（1）了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系．(2)知道热传递过程中，物体吸收(放出)...
教学目标知识目标 1．知道什么是电阻． 2．知道电阻的各种单位及其换算关系． 3．理解决定电阻大小的四个因素．能力目标 1．能认识到电阻是导体本身的属性． 2．能进行电阻不同单位之间的变换． 3．能根据决定电阻大小因素，判断比较不同导体电阻的大小． 4．初步体会“控制变量法”研究物理问...
（一）教学目的 1．知道动能和重力势能、弹性势能可以相互转化，并能举例说明。 2．能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能相互转化的简单物理现象。（二）教具 滚摆、单摆，斜槽，弹簧片，木球，人造地球卫星的挂图等。（三）教学过程 1．复习 手持粉笔头高高举起。以此事例提问：被举高的粉笔具不具有...
第一节 分子热运动从容说课 本节讲述“分子热运动”．在讲分子运动之前先提出“能否直接用肉眼看到分子运动”的问题，然后再让学生想想“为什么打开一瓶香水，很快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里了?”让学生好奇，接下来通过演示二氧化氮气体扩散实验、硫酸铜和清水扩散实验，说明扩散现象和扩散现象随温度升高...
九年级物理《16 3 比热容》教学设计教材分析：教材从比热容的简单自然现象开始，对如何计算比热容，以及通过比热容计算热量做了阐述。教学目标：1．知识与技能（1）尝试用比热容解释简单的自然现象．（2）能根据比热容进行简单的热量计算．(3)了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性．2．过程与方法(1...
新沪粤版《19 2广播电视与通信》教师参考用书1、教学目标 知识与技能 1．了解电磁波中的无线电波的一些用途。2．了解广播、电视和现代通信的大致过程。 过程与方法 3．通过广播、电视和通信大致过程的了解，感悟理论和技术的意义。 4．学习应用比较的方法区分广播、电视和通信在利用电磁波方面的异同点...
第五节 复习和总结从容说课 这一章我们学习完了，在这一章里，我们主要学习厂质量和密度两个物理量，质量反映了物质的属性，密度反映了物质的特性． 本章共四节，第一节带领我们认识了浩瀚的宇宙是由各种各样的物质组成的．接下来课本中又讲述了物质的组成——分子，分子的组成——原子．从本课中我们在认...
学习目标：1 理解比热容的概念。2 知道比热容是物质的一种特性。3 用比热容解释简单的自然现象。学习重点：对比热容概念的理解学习难点： 用比热容解释简单的自然现象学习过程： 一、快乐自学 1、思考：课本p130“想想议议”的问题,把你的想法写在下面空白处：水吸...
一、光的折射1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化；这种现象叫光的折射现象。2、光的折射规律：三线同面,法线居中,空气中角大,光路可逆⑴折射光线，入射光线和法线在同一平面内。⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。 ⑶光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于近...
节能教案示例之一（一）教学目的 1．知道能源利用率的概念． 2．了解解决能源问题的两条途径——开发新能源和提高能源利用率． 3．知道能源问题的最终解决要靠科学技术的进步，激发学生努力向上的精神． （二）教学过程 1．引入新课 教师：我们学习热机的时候提出过一个概念叫热机的效率，同学们还记得...
学习目标： 1 记住什么是能源以及能源的分类方法。 2 常识性了解什么是一次能源和二次能源；不可再生能源和可再生能源；常规能源和新能源． 3 了解什么是生物质能 学习重点： 能源的分类学习难点： 不可再生能源与可再生能源的特点学习过程...
(一)质量1．物体所含物质的多少叫做质量。含有物质多的，我们说这个物体的质量大，含有物质少的，我们说它的质量小。质量用字母m表示。2．在国际单位制中，质量的单位是千克，符号为kg，常用单位还有吨、克、毫克。吨比千克大，符号为t，克和毫克比千克小，符号分别是g、mg。这些单位间的换算关系为：1 t=1...
教学目的 1．理解动能和重力势能的初步概念。 2．知道什么是弹性势能。 3．理解机械能的初步概念。 4．培养学生的抽象思维能力。教学重点 理解动能和重力势能。教学难点 能的概念的建立。教具 钢球、斜槽轨道、小木块、砝码、弹簧。教学过程 （一）引入 我们在日常生活中经常提到能，诸如热...
第七章 运动和力1、一个物体对另一个物体的作用叫力，（压、推、拉、提、吸引、排斥等）。只 有一个物体不能产生力，物体与物体间力的作用是相互的。 注意： 1、不直接接触的两个物体之间也能够产生力。 2、两个物体相互接触不一定会产生力。...
第四节：杠 杆教学目标⒈知道什么是杠杆。能从常见的工具中辨认出杠杆。⒉知道有关杠杆的一些名词术语。理解力臂的概念。会画杠杆的力臂。⒊理解杠杆的平衡条件，并能用来解决简单的问题。⒋杠杆的应用分三种情况及三种杠杆的特点，会举例说明。教学重点 力臂的正确确定 三种杠杆的特点教学难点 杠杆的平衡条...
