【能量的转化和守恒教学反思】能量的转化和守恒导学案

【jiaoan.jxxyjl.com--九年级物理教案】

学习目标：
 1．知道能量守恒定律。
2．能举出日常生活中能量守恒的实例。
3．能用能量守恒的观点分析物理现象。
学习重点：
能量守恒定律
学习难点：
              区别能量的转移和转化
学习过程：
 
一、快乐自学
（一）能的转化
      1、自然界中的各种现象都是互相联系的，可以从能量的角度反映这种联系。做课本的142页想想做做，观察实验所发生的现象，发生了哪些能量转化？
实验1 现象_______________________能转化为_________________
实验2 现象_______________________能转化为_________________
实验3 现象_______________________能转化为_________________
实验4 现象_______________________能转化为_________________
    通过想想做做,我们发现在一定条件下,各种形式的能都可以相互转化：
摩擦生热，_______能转化为_____能；水电站里水轮机带动发电机发电，_____能转化为____能；电动机带动水泵把水送到高处，___能转化为____能；植物吸收太阳光进行光合作用，____能转化为___能；燃料燃烧时发热，_____能转化为____能。
2、想想议议
    为什么它们的高度会逐渐降低？是否丢失了能量？你认为减少的机械能到哪里去了？
（二）能量守恒定律
1．能量既不会凭空_______，也不会凭空_______，它只会从     _____转化为___________，
或者从一个物体_________另一个物体，而在转化和转移过程中，能量的总量_     ___。
2.能量守恒定律是自然界最        、最        的基本定律之一。
 
二、合作探究
各种形式的能量都可以在一定条件下相互转化，图11.6-1给出了两个实例，能做些补充吗？
 
三、自我小结： 本节课我的收获是
1．在一定条件下，各种形式的能量可以相互转化和转移（列举学生所熟悉的事例，说明各种形式的能的转化和转移）。在热传递过程中，高温物体的内能转移到低温物体。运动的甲钢球碰击静止的乙钢球，甲球的机械能转移到乙球。在这种转移的过程中能量形式没有变。
　  2．在自然界中能量的转化也是普遍存在的。小朋友滑滑梯，由于摩擦而使机械能转化为内能；在气体膨胀做功的现象中，内能转化为机械能；在水力发电中，水的机械能转化为电能；在火力发电厂，燃料燃烧释放的化学能，转化成电能；在核电站，核能转化为电能；电流通过电热器时，电能转化为内能；电流通过电动机，电能转化为机械能。
　　3．能量守恒定律：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。
能量的转化和守恒定律是自然界最普遍的、最重要的定律之一。
 
四、当堂训练：
 
1．下列事例中，属于内能转化为机械能的是                     （     ）12
a．用打气筒给自行车内胎打气   b．用火箭发射人造卫星
c．古人使用的钻木取火         d．开水倒入杯中逐渐冷却
 
2．自由运动的滚摆，每次上升的高度逐渐减小，下列说法正确的是 （     ）
a．机械能守恒                 b．能量正在消失
c．只存在动能和重力势能的相互转化
d．减少的那部分机械能转化为内能，但总的的能量守恒
 
3．一辆汽车在关闭油门后继续在水平方向上向前移动，从能的转化来看，它是（     ）
a．动能不变                   b．机械能不变
c．动能转化为势能             d．动能转化为内能
 
4．我国大力发展火力发电，火电厂进的是“煤”，出的是“电”，在这个过程中能量的转化是                                           （     ）
a．化学能→内能→机械能→电能     b．化学能→重力势能→动能→电能
c．机械能→内能→化学能→电能     d．内能→化学能→机械能→电能
 
5.下列是小明同学关于能量守恒定律的理解，其中不正确的是      （     ）
a．能量守恒定律否定了永动机的制造方案
b．能量守恒定律只适用于物理学的范围
c．能量守恒定律适用于任何学科的能量转化和转移
d．汽车刹车停下来的过程中，它的机械能并没有消失而是转化为了内能
     
五、我的反思
 

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