[辨析病句的方法与技巧]辨析病句的方法

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　　修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。辨析病句的方法有哪些呢?下面是小编整理的辨析病句的方法，欢迎阅读

　　辨析病句的方法1

　　1.语感审读法：

　　审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析。审读分析时应放慢速度，用一种审视的眼光去看待语句。这是凭语言的直觉来进行分析作出判断的寻找语病的方法。要正确使用这种方法，必须靠平时大量阅读积累，只有多读优秀的文学作品和文化读物，才能逐步建立起敏锐的语感来。

　　2.筋脉梳理法：

　　运用语法分析的方法，将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主干，检查主干是否有毛病;如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。以上搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析。

　　3.逻辑分析法

　　有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。以上语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析。 如：该市有人不择手段仿造伪劣产品。

　　(“仿造伪劣产品”是不合事理的，应改为“制造伪劣产品”或“仿造名牌产品”。)

　　4.造句类比法

　　有的句子是否有毛病，一时看不出来，就仿照原句的结构造一个常用的句子，作比较，仿写句有问题，就说明原句有问题了，这就是造句类比法。

　　如：这个经验值得教育工作者特别是中小学教师的重视。

　　(原句结构比较复杂，先压缩简化为“这值得教育工作者的重视”。再比照它的结构造句：这值得我们的学习。我们发现所造的句子与日常说法相比，多了一个“的”字，可见原句中的“的”也要删去。)

　　5.特征辨析法

　　每个病句都有自己的特征，抓住特征进行有针对性的辨析，能较快地诊断语病。有并列成分的句子，并列成分可能犯意义重复或次序不当的毛病，并列概念间往往有交叉包含关系;有多个否定词的句子，可能会出现否定不当的错误;有“能否”“是否”“优劣”“好坏”“该不该”“要不要”等词语的句子，可能出现一面与两面不对应的错误;介词结构在句首的句子，可能出现介词结构掩盖主语的错误。做题时，可根据这类句子的特征，顺藤摸瓜，准确快速地找到症结所在。

　　辨析病句的方法2

　　1.①【20xx江西卷】10月份以来，江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞，满地金黄，吸引了来自全国各地慕名而至的游客。

　　②【20xx山东卷】记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前，只见这座被称为“中国唯一大熊猫博物馆”坐落在风景秀丽的山下，周围流水淙淙，绿树成荫。

　　③【20xx四川卷】我国计划在20xx年向太空发射目标飞行器“天宫一号”的实验，这一消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。

　　解析：通过语感来判断，一般的句式杂糅和成分残缺或赘余比较容易判断。就选择题来看，适合排除法。①“来自”“慕名而至”杂糅，可改为“全国各地的游客游客慕名而至”或“吸引了来自全国各地的游客”;②成分残缺，在“坐落”前加“的博物馆”或者“的建筑”; ③成份赘余，删去“的实验”。

　　2.①【20xx广东卷】成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。

　　②【20xx湖北卷】新世纪以来，国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术，呈现出复杂多变的博弈局面，传媒结构发生了微妙变化。

　　解析：①划线部分提取主干是“完成理想”，搭配不当。应该是“完成任务”或“实现理想”。②划线部分提取主干是“国内出版业遭受了信息技术”，成分残缺，应该在“信息技术”后面加“的冲击”。

　　3.①早上出门的时候，他看到建筑工地上的挖掘机、装载机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。

　　解析：通过逻辑判断，“挖掘机”、“装载机”、“翻斗机”不会在人的“指挥”下工作，搭配不当，应将“指挥”改为“操纵”。

　　4.①“低碳生活”这一理念，经过我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践，无可争辩地证实了这一理念的正确。

　　解析：搭配不当。经过为介词，带长状语，主谓变成“理念”“证实正确”自然搭配不当。删去“经过”，二“这”归一。

　　5.①会议要求大家，务必在本月18日前去参加庆祝改革开放三十年联欢会。

　　解析：是“18日之前去”还是“18日这一天去”，意思不明。

　　②在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终于迎来了自己的新生。

　　解析：“新生”是“新同学”还是“新生命”，意思不明。

　　6.①大学毕业生不应该只关注一己之屈伸，一家之饥饱，真正需要关注的是作为接收过高等教育的个体对于群体、社会、他人的责任和义务。

　　解析：“群体、社会、他人”并列不当，几个概念相交差，不能并列。

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