感恩与成功的关系_感恩——成功的原动力之一

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感   恩 ——成功的原动力之一

     高中，初始年级重在习惯养成，尤其是普通班。“亲其师才能信其道”，我认为让学生“学会感恩”是至关重要的一步。    在谈感恩前，先明确三个问题：第一：做班主任为了啥？1、工作、生活或生存。2、荣誉或名利。3、责任、情感、价值。我想作为一个平凡而高尚的人会选择后者，当无论何时何地有“老师，你好”传来时，会有些许的欣慰，甚至自豪吧。王校长曾说：“评价一个老师最有发言权的是学生，当一辈子老师，最大的成就就是有大量的孩子把你记住，其他的都不重要。”我一直实践着。明校长也曾说：“外树形象，内强素质。让每一个孩子都健康成长，是我们教育的终极目标。”我也铭刻在心，时时未曾忘却。是的，把孩子培养成了一个拥有独立生存能力的人，掌握了一定的知识，学会了生存，有正确的人生方向，一切都会好起来。有人说，一个人长生不老的方法有两种：一是照张像把相片保存起来，二是永远活在人们心中。我希望我们每个人无论什麽时候都永远“活”在学生心中。前几天，一个老学生在路上遇到我，对其他几个人说，“这是我亲老师，亲班主任，快打招呼”。我就很知足。第二、明确家长的意愿：1、考名牌大学，毫无疑问，都想。但不是每个学生都能考上，这是自然的事情。但我们应该帮助每一个有希望的学生，不辜负家长的苦心。2、最重要的是家长希望孩子在老师的教育下，学会学习，学会生存，以后能独立幸福地的生活。再白一点，就是有一份像样的工作，能够独立的活着。第三：明确学生状况：习惯、成绩、为人处事等等各个方面的事情。不下一番细功夫、实功夫，很难全面认识一个人。做班主任的都应该记住一句话，每一个学生都有考大学的希望与冲动。只要对症下药都有考上大学的可能。明确了以上问题，一切问题都变得容易起来。那么为什么感恩，感谁的恩，如何感恩?关于为什么，我对学生说：感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长；感激关怀你的人，因为他们使你感到温暖；感激伤害你的人，因为他们使你意志坚强；感激蔑视你的人，因为他们使你觉醒了自尊；感激遗弃你的人，因为他们使你独立……凡事学会感激。我认为作为一名学生，首先要感恩父母。父母生育他们，应该。儿女是他们的希望与寄托，做啥都无怨无悔，他们把所有的心血与牵挂都融入到了儿女的身体。几个同学在日记中写道：“母亲，我要以行动证明，我是上帝赐予你的最好礼物”；“父母是我学习的动力，我最想要的是你们脸上的微笑，我要让你在看到我的成绩时，眉头是舒展的，嘴角是上翘的”；“当沉重的编织袋压弯你的腰时，当斗大的汗水滑过你的脸颊时，当开裂的手掌渗出血水时，我才懂得，无论我如何做，也难以报答你的爱……”，可见，父母永远是儿女心中割舍不断的情节。我们大可以作一番文章。在工作中，我还以身示范，讲了我的母亲，读了我写给母亲的文字，“……我匆匆来到母亲的病床前，万幸的是，母亲已不再昏迷。望着母亲憔悴不堪的面容，听着母亲粗重的呼吸，脑子一片空白，眼泪不觉涌下。忽然，觉的母亲冰凉的双手动了一下，母亲看到了我，时断时续说了几句话，“你咋回来了，你回来，学生咋办？我没事”，我再也抑制不住泪水，放开母亲的手，跑了出去……母亲在最痛苦的时候，想到的依然不是她自己，而是我的学生，这是怎样一个高尚的母亲呀！    现在，每次给母亲打电话，传来的依旧是“我很好，家里都很好，别挂着”，但我知道，那是母亲让我安心……”学生啜泣成片，取得了良好的效果。……但当学生把父母做的这一切都认为应该时，就值得我们深思。在学校，学生应该感恩老师，师生无血缘关系，但做着比家长更辛苦的事，感恩老师应该。利用班会时间邀请徐世玲老师、王学良老师、李琴老师等作事迹报告，用他们自身的行为拉进了师生之间的距离。效果非常好。在每次师生交流会上，我都会讲老师的优点、家庭的不易。这样使得师生关系十分融洽。有人说，“班主任是学生的亲爹”，这既是赞誉，又是实话。从一中到医院，有十里路，我觉得，半夜三更用脚丈量的也只有班主任了。从一中到医院的路，很多次成了我和学生谈心的场所，并且，气氛相当好。老师们，当我们做了费力不讨好的事情时，我们也应该反思，是不是应该考虑一下感恩的问题。在工作中，我一直做着以下几件事情：1、 写尊重、感恩为主题的文章、日记、家书。好的文章、日记择优推荐发表。2、 给父母洗脚、洗头。每月一次3、 在力所能及的情况下，做力所能及的事让老师高兴；4、 举行“牵手与竞争”活动，每考一次举行一次。这样，同学们有了热情，更有了动力、目标。当一个又一个健康、乐观、董事的孩子站到你身边时，我们心理会不会多一些坦然自足，甚至一些骄傲的成分在里边。我想，无论学生情况如何，只要我们用上心思，星星之火必将燃成燎原之势。在我教的班级，有这样一个学生毛病特多：小动作、迟到、好说话、好动等，你能想到的毛病都有。但情商特高，怎麽办？谈心、家访等办法都用上了，也不见成效。对于她好迟到的毛病，我想了一办法，每天5点30分准时给她打电话，只打了两次，全家人再也坐不住了。全家人向我保证绝对不迟到。由于她性格开朗、乐于助人，我还让她担任班里的后勤部长。经过各方面努力，该生在其末考试中政治考了89分，班第一，学习渐渐有了起色。毛病也渐渐的少了。她的改变使我赢得了家长和众多同学的信任与爱戴。12

还有这样一个学生，由于各种原因，我班赵某迷上了上网，终因五次上网而自愿退学，处理过程：说服教育；千字检讨；家长协议；家长撒谎；自愿退学。记的最后一次情形：母亲泪流满面，父亲脸色发青，孩子一脸的无奈。我只说了一句“嫂子，你如果希望孩子呆在这，为了你，我还管他。”最后，一家人商量自愿退学。虽然退学了，但我让家长明白，我的一切工作都是从他的家庭利益出发，无论做什么都是为了孩子。这样，我赢得了众多家长。做起事来也得心应手。赵某现在一化工厂工作，我们时常联系。另外，自从3月份带上实验班，在工作过程中，我遇到一特殊的孩子：情商特低。因性格原因，几乎没有什么朋友。我做了以下工作：牵手结队，发现周围身边人的美；抓住时机，用一切方式沟通交流；选任她做我班的领誓人，让她用行动赢得同学的认可，经过努力，这位同学身心比较愉悦，有了较大的改观。现在，一个自信、奋斗、感恩、成功的班集体正在形成，我也得益其中。但我时时不能忘却一件事。分班时一位学生塞给我一封信，信中写到：“老师，好想与你聊聊，可我不敢，因为我是倒第一，我甚至怕上语文课，害怕去跑操，害怕上自习。因为都会见到你，而我又无颜面对你。所以只能以这种方式与你聊聊。老师，你说过，无论遇到什麽都可以找你。老师，我奢求的帮帮我，告诉我，如何向我的父亲交待？我是倒第一，我无法面对父亲期望的眼神。我不想让他对我的那几丝希望也化为灰烬。我爱爸爸，我不敢却伤了他的心。老师，我已经觉醒了，请千万不要放弃我，因为我没把自己放弃，您也不该放弃。”面对这样的学生，我感到了身上的担子。老师们，孩子是家长全部的希望，我们没有任何的理由去消损这希望。我希望，通过我们的工作与努力，使每一个孩子都健康成长。同时，我也深信，通过我们的努力，我们的学校也将也必将成为利津全县人民心中永远的丰碑。

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